第一学期理科教研计划指导思想

2013-2014学年度第一学期

理科教研组工作计划

一、指导思想 本学期,理科教研组工作以学校教导处工作计划为导向,本着“抓常规,重基础,讲规范,重实效”的工作思路,以新型的教育观,构建和谐民主的师生关系,营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变,培养学生的科学素养。转变观念,勇于探索,大胆实践,创建学习型,创新型教研团队,以推动我校理科学科教学质量的提高。

二、教研中存在的问题

1、课堂教学中师生关系不够和谐,师生思想交流、智慧碰撞较少。

2、课堂模式陈旧,不能关注到每一位学生的发展。

3、课堂教学中学生评价方式单一。

三、工作目标

根据教研组人数少、课杂、工作量大的特点,以“立足学科整合,强化分组合作”为本组工作的突破口,积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参与,强化落实。

本学期研究预期解决的问题:

1、转变教学观念和教学重心,引导学生主动参与课堂,充分发挥学生的主体作用,营造和谐的课堂氛围,培养学生自主学习、合作学习、探究学习,努力创设并保持和谐的师生关系。

2、关注个体差异,关注学困生,满足不同学生的学习需要,多鼓励,采用多元方式评价,使每个学生都能得到充分的发展。

四、主要任务及措施

1、制定科学的教研计划,精心组织实施。

教研组广泛搜集信息,认真研究、确立切合实际的主题,周密设计安排。计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施,操作性强、符合实际,精心组织,

全员参与准备,扎实推进,确保教研的时效性,实效性,促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材、教法、学生、学法,达成共识,统一行动。

2、加强平时的常规检查,确保减负增效。本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。

3、教学的常规管理及要求:

(1)备课,备写规范教案。必须做到精心备课,深入挖掘教材,吃透课标和考纲,做到既备教法,又备学法,教法应灵活多样并具有可操作性,学法要具有针对性和指导性。教研组每周将抽查每人的教案。

(2)上课,优化课堂教学,改进和创新教学方法,努力提高教学效益,要坚持推进课堂教学改革,反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学,培养学生的动手实践,观察分析等的能力,使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学经验,不断改进和创新教学方法,提高教学效益。

(3)作业,作业的布置和设计要适量,要有梯度,批阅及时,要有评分和评语,评语要富有鼓励性讲评及时,分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。

(4)辅导,形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强,尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用,采取有效措施督促落实,同时,认真组织九年级物理、化学的实验训练,注重学生动脑动手能力的培养。

(5)一周每人听一节课,记载要详细。每两周教研组内进行一次集体听评课,尽可能地使用现代科的教学媒体,真正进行学生及教师的实验探究。讲完全体理科教师参评。评课时首先由主讲教师说课,然后由听课老师依次发表意见,肯定成绩,提出不足,不说客话套话,评议意见要中肯有独到见解。以学习者,研究者,建设者的身份参与到听评课活动中,切实提高能力。

(6)加强年轻教师的培养,鼓励年轻教师积极通过听课学习、研讨、交流,提高自身业务素质。


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