[浏阳河]教学反思

《浏阳河》教学反思

在本节课《浏阳河》的教学中，我本着以新课标的要求为指导原则，强调以学生为主体的教学方式，运用多种形式体会歌曲，感受、听唱模唱歌曲，并使学生能根据歌曲特点，灵活的掌握地域性的歌曲。纵观这节课，主要有以下几个特点：

1、学习新课歌曲主要感悟、体验，运用多媒体形式突破达到教学目标。在导课中，请学生进行回忆不周地方的民歌和听歌曲的范唱，是让学生对歌曲的提前深刻的印象，紧接着让学生根据所听的歌曲进行回答问题，比较歌曲的相同与不同，使学生在思考问题方面有一个大的进步。

2、充分发挥了学生的主观能动性，让学生真正成为课堂的主人，这首歌曲主要是让学生通过模唱能力根据范唱进行两到三遍的模唱充分体现学生的主动性。

3、注意培养学生创新能力，实现体验教学。在歌唱中，给学生了充分展示自我，

体验自信的机会，通过用歌曲旋律，讲解民歌的特点，不仅使学生巩固了歌曲的旋律，本节课通过学生模唱、教师范唱，反复听、学生唱和分组唱，大提高了学生的演唱兴趣。

4、多媒体的使用也受到了恰当的效果，节约了课堂时间。提高了教学的直观性。

总之，在本节课《浏阳河》的教学实践考虑到从学生的兴趣和认识水平出发，注重发挥学生的主观能动性，培养了学生的自信心，充分体验了每位学生唱歌时候一种成功的感觉。