毕业前的日子
习作要求
冀教版六年级下册“综合学习六・我的小笔头”:小学生活是漫长的,也是短暂的,就要离开亲爱的母校,就要告别朝夕相处的老师和同学了。为了给我们的童年生活留下更多的回味,请选择下面这些活动做一做。
亲手制作一件小工艺品,送给老师或同学,并写上自己的赠言。
给母校、老师或同学写一封信,可以表达你的感激,可以追忆美好的童年生活,还可以憧憬一下自己未来的生活……请班主任老师把大家的信珍藏起来,多年以后,这封信或许会给大家带来更多的美好……
分类整理全班同学的习作集,大家共同编辑一本“多彩童年”的诗文集。
组织一次“告别母校”的歌咏联欢会。
习作法宝
六年时光,在小学生活里留下无数的回忆:教室里�p楼梯旁�p操场上�p花坛前、绿树边……处处都有我们的足迹;制作小工艺品、动笔写书信、编辑诗文集、联欢唱衷情……事事值得我们回味;敬爱的老师�p亲爱的同学�p和蔼的门卫……人人都与我们往来。毕业前的日子,紧张忙碌而又感慨万千,我手写我心,一起来表达我们的情感吧!
法宝一:
做一做亲历体验。毕业前的日子里有一个词语是“离别”, 为了留下更多的回味,一定要有所选择地做一做。要结合自己的特长和愿望,一两个人或几个人合作,制作小工艺品、动笔写书信、编辑诗文集、联欢唱衷情……动手做起来,亲身去体验,丰富内心感受。
法宝二:
写一写锤炼表达。亲历了动手的过程,丰富了内心感受后,我们要明确表达的主题和习作的重点。无论写什么,都要通过文字语句来习作,这就需要选择智慧的方法,表现出我们的内心世界,通过准确的语句表达出真实情感。写完后,一定要反复修改,锤炼自己的表达能力。
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