1.3时间和位移学案

3．速度单位：

1.3 运动快慢的描述—速度 学案

学习目标:l、了解如何描述运动的快慢和方向。

2、知道速度的意义、公式、符号、单位。

3、能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。 4、知道速度和速率的区别。

5、会计算质点的平均速度，认识各种仪表中的速度。 6、知道速度是矢量，平均速度的意义。

学习重点:速度、瞬时速度、平均速度三个概念，及三个概念之间的联系。 学习难点:对瞬时速度的理解。 学习过程

一、.坐标与坐标的变化量

（1）某个物理量的变化量的一般计算方法是：用后来的量减去原来的量。

（2）用位置坐标差表示位移，强化“差的数值”与“差的正负”的意义。

【课堂训练1】绿妹在遥控一玩具小汽车，她让小汽车沿一条东西方向的笔直路线运动，开始时在某一标记点东2 m处，第1 s末到达该标记点西3 m处，第2 s末又处在该标记点西1 m处．分别求出第1 s内和第2 s内小车位移的大小和方向．

二、速度

【讨论与交流1】以下有四个物体，请同学们来比较一下它们运动的快慢程度．

问：如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢?

1．速度：我们为了比较物体的运动 ，可以用 跟 的比值，表示 ，这就是速度．

2．速度公式： 比较速度与初中所学的速度的区别与联系。

4．速度：矢量

三、平均速度和瞬时速度 1．平均速度： ．

说明：①平均速度是矢量，它的方向由位移的方向决定，它的大小表示这段时间内运动的快慢．

②平均速度是在描述变速直线运动的情况下，能粗略描述物体运动快慢的物理量．

课时训练2：某物体沿一条直线运动，(1)若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间同的平均速度为v2，求全程的平均速度。(2)若前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，全程的平均速度又是多少？

2．瞬时速度 ．在匀速直线运动中：平均速度和瞬时速度的关系

3．速率

【课堂训练3】 一辆汽车沿平直的公路行驶，第1 s内通过5 m的距离，第2 s内和第3 s内各通过20 m的距离，第4 s内又通过了15 m的距离．求汽车在最初2 s内的平均速度和这4 s内的平均速度各是多少?

4.下列说法中正确的是（ ）

A．平均速度就是速度的平均值 B．火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度C．瞬时速率是指瞬时速度的大小 D．子弹以速度v从枪口射，v是平均速度 5.下列对各种速率和速度的说法中，正确的是（ ）

A．平均速率就是平均速度 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时速度 D．匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度都相等 6.下列关于瞬时速度的说法中正确的是 ( )

A．瞬时速度可以精确地描述物体做变速运动的快慢，但不能反映物体运动的方向 B．瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内的平均速度 C．瞬时速度的方向与位移的方向相同

D．某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止