点燃"笨"孩子的智慧火花
奥斯瓦尔德读中学时,父母为其选择了一条学习文学的道路,不料老师给他的评价是:“他很用功,但过分拘泥。这样的人即便有着很完美的品德,也无望在文学上发挥出来。”
面对性格老实拘谨的孩子,父母充分尊重了他自己的选择,又让他改学油画,但他既不擅构思,亦不会润色,更缺乏对艺术的理解力,画绩平平,老师的评语简短而严厉:“你在绘画艺术上是不可造就之材。”在如此评语面前,其父母并未气馁,而是主动到学校征求老师意见。
老师对此十分重视,专门召开了由校长主持的教务会议,会上不少教师都说他过于笨拙,只有化学老师肯定了他做事十分认真的特点,认为他做事一丝不苟,这对于做好化学实验是非常必要的品格,建议他试学化学。
父母接受了这一建议,奥斯瓦尔德的智慧火花一下子被点燃了,这位在文学、绘画上被判定为“笨”的孩子,竟变成了在化学方面前程远大的高才生。后来由于他在电化学、化学平衡条件和化学反应速度等方面的卓越成就,获得1990年诺贝尔化学奖。
作为父母,如果自己的孩子都不能在你的眼里有着过人的闪光点,那么你还敢奢望别人对你的孩子欣赏吗?欣赏你的孩子吧,即便他在过多的方面是“笨”的,但只要你善于发现,孩子的优势就会显露出来。
(摘自《莫愁》 李梅)
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