讲究方法 提高效率 自主管理

老师们、同学们：大家好！

为了提高同学们的学习成绩，使我们能掌握有效地学习方法，养成良好的学习习惯和培养自主管理能力，学校陆续出台了一系列的措施和要求。首先改变以往的教学模式，着力改变教师的教学行为及学生的学习方式，让教师成为课堂教学的启发引导者，而不是包办代替亲自上阵的表演者，让学生真正成为学习的主体、课堂的主人，而非只能接受灌输的被动受害者。因此我们提倡：教师要少讲、精讲、适当点拨、引导，把更大的舞台和空间留给同学们去探究、发现，最大程度的调动同学们的参与欲望，激发同学们的学习兴趣。其次学校在作业方面改变了以往的做法，明确提出作业的“三个有效性”——作业布置的有效性、学生完成的有效性、和教师讲评的有效性。一是作业布置目的要明确，二是要改变学生在完成作业过程中，只知机械做题，不会思考，不知归纳总结，作业有效性得不到充分发挥的做法。三是要改变教师讲评作业时仍然存在的教师讲、学生被动听现象，要探明错因，让问题真正得到解决。因此学校要求：作业的第一项为总结反思型作业，分我的收获和我的疑问两个栏目，引导学生复习回顾一天和一周所学，从措施上切实保证学生能做好课后的复习回顾，更加有效地完成作业。在每道题后面写出该题所所考查的知识点和方法等是为了保证同学们认真思考，逐步形成归纳总结的能力。

学校的这些做法极大的调动了同学们的参与程度和学习兴趣。同学们的学习干劲明显增大，各班级学习气氛也非常浓厚。应当讲，在在学校创造的各种学习氛围下，大部分同学明确了学习目的，感到学习有了压力，同时也有了动力。这是一个好的开始，应该坚持下去。 明确了目标，还应当知道怎样做，繁重的学习任务靠什么去完成？我觉得有几条很重要： 第一要珍惜时间。同学们都知道，本学期各种各样的考试非常多，全区期末抽测仍然要进行，初二、初三各科会考、初四的中考更是迫在眉睫，所有这些考试，成绩的好坏不仅影响着我校的声誉，更关系到我们每个人自身的利益，从这个意义上讲，我们应当感到本学期剩下的时间确实太短了，因此该利用的时间一定要利用好。课上集中精力，认真学习，课后完成作业要抓紧时间，保证有效学习。有些同学上课经常走神，搞小动作；放学不及时回家，在商店、校门口逗留；回家做作业不是全神贯注，而是一会儿吃，一会儿喝，一会儿看看电视，一会儿摆弄摆弄玩艺，看似写作业，实际半天写不出几个字，一道题，经常用很长时间，熬夜遭罪连带家长上火。时间利用得都不好，更谈不上珍惜时间了。所以要求同学们学习起来要高效率，不要养成拖拉散慢习惯。真正会利用时间，也就是珍惜时间了。

第二要注意劳逸结合，有句话讲学生有闲坏的，没有累坏的。但是如果能把学习与休息结合好，学习质量才会提高。学习紧张，脑力消耗大，我们应按学校要求，注意开展好文体活动，课间操都要积极参加，口号应喊得震天动地，活动到出出汗的地步，注意午睡和晚睡质量，保证有充足的睡眠，不轻易打乱自己的生物钟。尤其是初四的同学，更要学会掌握尺度，向课堂要成绩，不向熬夜要成绩，更不要痴人做梦，梦想不付出等着好成绩的降临。

第四要严格要求，文明做事，诚信做人。每位同学都要严格要求自己，遵守校规校纪。随着学习任务的加重，头脑中学习的念头应当加强，一门心思想着学习才不会违反纪律。上课走神，下课喧哗追逐打闹是心浮气躁的表现。中午不睡觉，甚至跑出去玩，放学不回家，经常惹是非，闹纠纷怎么会学习好呢？成绩好的学生很少违反校规校纪，潜下心才学得进。“纪律是学习的保证”这话什么时候都好用，希望同学们多想点学习，少犯点错误，文明做事，诚信做人。学校三令五申，要求在教学楼内严禁大声喧哗，但是仍然有一部分同学三五成群，嘻嘻哈哈，推推搡搡，说话声音很大，旁若无人；对于学校提出的“弯腰行动”很多同学已逐渐淡忘，看到的废纸、垃圾不但不捡，还把用过的纸巾随手乱扔；学校规定不允许在校园内吃糖、泡泡糖等东西，但仍然有些同学明目张胆，肆无忌惮的乱扔糖纸、乱吐泡泡糖等。这些行为不但有损我们学校的形象，更加暴露了你个人素质的低下，让人瞧不起。另外还有一部分同学不愿吃苦，投机取巧，采取多种方式抄袭作业。这种行为不仅使知识不能得到巩

固，蒙骗老师、家长，造成一种假象，更为严重的是失去了做人的诚信。考试可以照抄，作业也可以照抄，但是你的人生又能去抄袭谁的呢？

成绩优异的同学往往是那些提前做好准备的人，本学期各种考试接踵而至，相信没有人愿意在最关键的时刻掉队。希望全体同学能够珍惜时间，静心学习，提高效率。初四的同学们，希望你们在剩下的两个月之内，利用好每时每刻，把生活、学习、体育锻炼、心态调到最佳状态，以饱满的精力迎接中考，相信你们一定不会辜负家长、老师和学校的殷切期望！谢谢大家！