浅谈农村幼儿园怎样做好家长工作

浅谈农村幼儿园怎样做好家长工作

青神县高台学校中心幼儿园 林淑珍

摘要：大部分农村的幼教工作只注重对幼儿的教育教学及安全管理，却忽视了家长工作。本文在阐述了家长工作的重要性后，以实例来说明通过微笑沟通、家长培训、邀请家长共同参与班级活动、采用各种方式保持紧密联系、做好保育保教以更好地开展家长工作，让家长和教师之间建立互相信任、互相理解、互相宽容的合作关系，以达到家园共育的目的，让５+２≥7。

关键词：农村幼儿 家长工作 沟通 家长培训 共同参与 紧密联系

幼儿园要发展，首先要发展家长。尤其是在农村，由于受到各方面条件的制约，家长思想落后，观念陈旧，跟不上幼儿教育的新理念，势必影响幼儿园的发展。因此，我们要树立家长工作新概念，把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分；作为教师工作的重要职责。有这么一句话：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”这足以说明家长工作的重要性。那么如何才能更好地与家长进行沟通呢？

一、用微笑架起教师与家长沟通的桥梁

哲学家苏格拉底说：“在世界上，除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢？”是的，微笑是一种无声又亲切的言语，能架起心灵沟通的桥梁。幼儿教师在和家长进行沟通谈话时，微笑能给家长带来无限的理解和信任，让沟通畅然无阻；微笑能起到

春风化雨的作用，消除彼此产生的矛盾隔阂。一天早晨，天空下起了雨，路面已湿，有的地方还积起了水。笔者照例站在教室门口迎接孩子们的到来，杨坤的妈妈在雨中抱着他冲过来，笔者赶紧微笑着上前接住，并让配班老师赶紧给孩子吹一下头发和衣服，这时杨坤妈妈满脸阴沉，气愤地说道：“这是什么学校嘛！这么大雨都不让骑车进来，把衣服都淋湿了，早知道这样的学校，就不来这里读了，还是到私立幼儿园去！”看到她这么生气，笔者还是微笑着去拍拍她的肩说：“别生气，别生气，你先进来把头发吹干了，再说说到底发生什么事让你这么生气，好吗？”她把肩一扭，接着说：“不吹了！什么学校，什么保安嘛，这么大的雨，娃儿怎么进来嘛？都淋湿了，他凭什么把车子给我挡在外面不让进嘛？”原来是这么回事，说真的，笔者从心里觉得人家门卫没做错，但家长也没错，谁不心疼自己的孩子呢？孩子生病了哪个家长不揪心呢？于是笔者仍旧微笑着跟家长说：“是的，我理解你，换成是我，我也很生气，但是你想想校园内这么多孩子，你骑车进来多不安全啊，就算你小心，但孩子不一定注意到你啊，这是对你负责，也是对园内的孩子负责，希望你能理解。”她再也没说什么，转身走了。下午，杨坤爸爸来接人，他找到笔者说：“老师，杨坤妈妈让我跟你说声‘对不起’，她不该对着你发脾气。”第二天，笔者微笑着主动跟杨坤妈妈打招呼，并跟她交流一些孩子的情况，好像昨天根本没有发生过任何事情。在这以后，班上不管开展什么活动，她都非常支持，在家长中还起到

了示范带头作用。可见微笑魅力无穷，开启了家长的心灵，为家长工作的进一步开展打好基础。

二、做好家长培训，切实转变家长的陈旧观念

一位教育家说：“中国的教育没有对家长进行培训，是一种悲哀。”是的，虽然现在社会发展了，教育也发展了，新的教育理念层出不穷，但是许多农村家长的教育观念仍然陈旧落后，严重制约着幼儿教育的发展。根据《３－６岁儿童学习与发展指南》精神，培养体、智、德、美全面发展的新世纪幼儿。而农村许多家长关注最多的是今天学认了几个字？今天做了几道题？有的家长带孩子来报名直接就询问学校布置作业不？教不教写字，开不开设珠心算班？甚至有的家长说她的子女在某个幼儿园考试得双百分，到这里来读能不能得双百分？在他们的心目中来学校的目的就是学知识、学文化的，你不教拼音，不教加减法，不教珠心算，你这幼儿园就办得不好，你老师就教得不好，就要去她们认为好的幼儿园就读。针对这些现象，幼儿园开展“家长学校培训”活动，传播教育知识，并成立家长委员会，指导教育家长转变教育观念，树立正确的教育观。当然，家长学校培训的内容不能仅限于为家长传播教育知识，还有育儿知识，如何营造良好的家庭氛围等等。这样的培训靠一两次家长会是不够的，既然是“培训学校”，就应该定期定时进行，而且每次要有明确的主题，不能东拉西扯，这样长期对家长进行培训，家长观念一定会有改变，教育意识也一定会有所提升的。笔者所在幼儿园刚开始做这

样的培训时，家长们认为是耽误他们的时间，因为他们有做不完的农活，可坚持几次培训下来，得到了越来越多家长的支持，几乎每次都是座无虚席，因为他们在培训中学到的理论知识和实例分析能在家庭教育中起到很好的指导作用。在学期最后一次家长学校培训结束时，一位家长站起来说：“家长们，下期开学，我们一个不能少哦！”家长学校的培训提高了他们的教育意识，转变了他们的教育观念，他们才会更多更深层地参与到教育教学活动中来。

三、让家长参与班级活动，在为共同的目标努力中开展有效的家长工作

１、成立家长委员会

家长委员会是开展家长工作的好帮手，也是连接家长和幼儿园的纽带。尽可能的让她们参与到班级工作中来，收集更多的家长信息，综合反馈家长意见，共同商讨解决问题的方案，便于更好地开展家长工作。

２、召开班级家长会

根据本班年龄特点，向家长汇报本班本期的教育教学工作计划、家园合作的要求，家长学校培训内容安排等，并认真听取家长的合理建议。在面对面的真诚的沟通与交流中，让家长更多地了解教师到底为孩子们做了什么，为家长们做了什么。

３、家长开放日

家长开放日是指幼儿园定期或者不定期地向家长开放, 邀请

家长来参观参与幼儿园的活动, 这也是做好家长工作的一种好方式。家长可以在活动中，具体的了解到幼儿园工作的内容和方法；可以亲眼看自己孩子与其他孩子相比较而言表现出的优势与不足，便于有针对性地和老师交流，合作；同时，在活动中，家长也可以看到教师与孩子的互动，教师对孩子的指导，对家长来说也是一种学习，可以从教师的举止、言行中学到不同于自己的教育方式方法。而幼儿天生的表现欲望，也会让他在有家长参与的情况下表现得更兴奋、更认真、更积极。家长开放日活动向家长们展示了幼儿教师的一日工作，也展示了幼儿的一日活动，让家长更深层次地参与到幼儿教育工作中来，和教师共同携手，达到家园共育的目的。

４、节日联欢

幼儿园孩子们最喜欢过节，因为过节要穿新衣表演节目，或者开展他们喜欢的活动。邀请家长参加亲子运动会，和孩子一起游戏、一起竞赛、一起分享成功的喜悦；参加亲子手工，和孩子一起动手画、剪、拼、贴，亲子感情在共同的合作中升华；参加文艺汇演，看到孩子在舞台上快乐舞蹈，家长心里也甜如蜜。总之节日联欢不仅增进了亲子之情，也加强了家长和老师之间的感情，让合作更紧密。

四、在平时也要保持和家长多联系

１、幼儿园家长每天接送，老师天天有机会和他们见面。可充分利用接送孩子的时间进行个别有针对性的交谈，和家长沟通孩子

的表现，孩子的优势，孩子的不足，共同商讨如何行之有效的教育方式方法，在教育好孩子的同时，也能顺应孩子的优势发展。这让家长觉得你特别关注她的孩子，家长也会很乐意地把孩子在家的表现与你分享，这就达到互通有无，共同教育的效果。

2、电话联系，对于工作繁忙无暇接送孩子的家长, 教师可以利用电话和家长联系。对于有特殊表现或者生病的孩子，教师也可采用电话跟踪的方式，随时关注和了解孩子最近消息。和家长电话联系要注意把握好时间，不能影响别人的工作和生活。

3、建立幼儿园的ＱＱ群，对于在外地工作的家长，他们看不到孩子，又想念孩子，想要了解孩子在幼儿园的情况，教师就要做有心人，把幼儿平时学习、生活的照片发到ＱＱ里，以解家长的思念之苦。

五、保教为王、诚信育人，树立良好口碑

家长工作做了这么多，最后还是要回归到大家共同关注的目标上来——幼儿。一名幼儿是一个家庭的全部，教师以诚信做好保育保教工作，才能在社会上树立良好的口碑。幼儿的发展、家长的口碑比一切荣誉更重要，这是做好家长工作的基础。 １、 保教为王

幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则。保育就是对幼儿身体的照顾、保护和养育，以及对幼儿心理能力的保护和培养。保育工作来不得半点马虎，对幼儿的吃、喝、玩、甚至上厕所都得事无巨细，一一关注到。教育就是遵循

幼儿身心发展的规律，把握幼儿发展的年龄特点和教育目标，有目的、有计划地对幼儿初步地进行体、智、德、美全面发展的教育。扎实做好这两方面的工作，不敷衍塞责，不在家长面前挣表现，让幼儿在园健康快乐的成长，就会嬴得好的口碑。

２、勇于承担

幼儿园内无小事，老师们从进入园内起，就开始陀螺般的转动，时时刻刻都在关注孩子的举动，关注孩子的安全。有人曾说：幼儿园老师要做到眼观六路，耳听八方，心中总是绷着一根弦。尽管这样，还是难免有做得不尽人意的地方，对于自己工作中的失误要勇于承担，本着真诚、负责的态度面对家长，取得家长的谅解。笔者所在的托班有一对双胞胎，一天他们都感冒了，家长把药带到幼儿园嘱咐老师一定记得在午睡后给兄弟俩喂药，老师把幼儿名字写好后，放入医药箱内，并告之保育员（喂药专门由保育员负责）。在这一天里，老师格外关注这两孩子的精神状态，进食情况，午睡时还量了体温。午睡期间保育员因为家里有急事而请假离开，起床后老师忙着给孩子们穿衣穿裤、整理床单、梳头洗脸，忘了给兄弟俩服药这件事。等孩子们都被接走了，老师在收拾整理东西时，才发现兄弟俩的药还没有服下。于是，急忙打电话告诉家长孩子还没有服药一事，并真诚的道歉，又如实把观察到的两孩子的情况给家长说了一遍。家长反过来安慰老师：“没关系，我一个人带他们兄弟俩都有照顾不到的时候，何况你

一个老师要照顾这么多孩子。”老师在感动于家长的宽容和理解之余，下决心一定不能让这样的事再发生。

宽容、理解、沟通是处理家长工作最基本的方针，只有做好家长工作，与家长建立平等、互助、合作的关系，才能达到事半功倍的教育效果，让５+２≥7。