五好领导班子建设实施方案范本

五好领导班子建设实施方案范本

一、指导思想 深入贯彻党的十七届四中全会精神和教育方针全面落实公司党代会、职代会精神按照公司“五好”领导班子建设实施方案的要求中小学总校创建活动以“政治素质过硬、工作作风扎实、教育理论深厚、管理经验丰富、工作业绩突出、教职员工满意”为总要求以“学习提高创新”为主题以《中小学总 校科级管理人员发展性目标管理》为载体以领导班子成员“六个一”实践活动为途径努力建设一支能够团结和带领广大教职工努力创办省内外名优学校的领导班子全面推动公司普教事业的科学发展。 二、创建目标 以“政治素质好团结协作好用人导向好作风形象好科学发展实绩好”为标准着重引导领导班子形成强烈的政治意识、学习意识、创新意识、务实意识、群众意识、团结意识、廉洁意识。用先进的教育思想、管理理念、教学策略、科研成果、学校文化武装头脑指导学校发展。建立“星级”五好领导班子层级评价体系调动积极性促进实效性。通过创建活动为创办省内外名优学校提供坚强的思想、政治、组织保证。 一政治素质好 全面贯彻党的教育方针、政策按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求认真落实公司党代会、职代会精神坚持“办好每一所学校教好每一个学生”的宗旨为公司职工子女和社会提供优质的教育资源。树立大局意识为集团公司实现“打造千亿企业建设百年金川”的战略目标提供优质的教育服务。 二团结协作好 认真坚持民主集中制原则完善、落实各项议事制度。党政积极配合相得益彰发挥成员个人优势形成班子合力充分发挥领导班子成员个人的作用调动积极性。积极开展领导

班子批评与自我批评认真召开民主生活会提高领导班子的自身建设能力。 三用人导向好 加强学校管理队伍建设继续完善、创新干部考核评价体系科学评价学校管理干部在此基础上建立动态用人机制。坚持德才兼备以德为先的用人原则积极选拔年轻干部形成梯级结构确保中小学总校基业常青。创新“校长论坛”、“科级管理人员学习报告会”的形式加大现代校长和学校管理人员的专业化培养化力度。建立“教坛新秀—骨干教师—学科带头人—专业领军人才”四级培养体系全面促进教师专业化发展适应教育教学改革和提升教育质量需要。 四作风形象好 争做努力学习的楷模。深入学习先进的政治理论和教育教学、学校管理理论牢固树立先进的办学思想、办学理念用科学的理论指导中小学总校的发展创新工作方法努力探索破解教育教学热点、难点问题的新途径。争当真抓实干的楷模。要切实转变工作作风求真务实真抓实干狠抓各项工作的落实细化、优化措施确保各项工作任务落到实处。争做密切联系教职工的楷模。及时深入教学一线了解情况坚持定期到教研组、班级中听取师生意见解决教学中存在的困难和问题认真执行《总校科级以上管理人员听评课制度》通过听评课发现学校管理和教学中存在的问题建立和完善科学的教育教学反馈制度。教职工队伍和谐稳定教职工满意率达到90以上。 五科学发展实绩好 全面完成中小学总校各项教育教学质量目标高考各项目标的完成继续保持全省前列。中考各项目标继续保持本地区领先优势。力争在教育特色、办学特色、品牌学校建设上有所突破。 三、具体措施 一以“学习提高创新年”活动为载体深入建设“学习型”领导班子。 中小

学总校党委将2010年确定“学习提高创新年”就是要进一步增强领导班子的事业心和责任感、使命感。学习是创新的前提学习是发展的基础两级党组织要将创建“五好”领导班子与建设“学习型党组织”紧密结合起来通过学习新的教育理论成果学校管理方法进一步丰富学校管理者的思想提高教育实践能力创新工作方法进一步促进学校精细化管理推动中小学总校内涵发展不断提高教育教学质量、提升办学水平、增强学校竞争力。 二以领导班子成员“六个一”主题活动为途径全面提升班子成员的综合素质。 为扎实深入的创建“五好”领导班子总校党委决定在全体科级管理人员中开展“六个一”主题教育活动确保创建工作的实效性。即每一位科级管理人员研读一本教育管理名着对标一所名校办学经验为学校发展提一条高质量建议承担一项教育、管理课题或教育专题讲座讲一次党课跟踪指导一名青年教师或教研组、学科的教学以此增强领导班子成员的学习意识、创新意识、务实意识、群众意识。党委将全面考核每一位科级管理人员“六个一”活动各项目标的完成情况。 三以科级管理人员发展性目 标的落实为途径引导班子成员形成善于学习、勇于创新的良好作风。 结合“五好”班子创建继续实施科级管理人员发展性目标管理引导班子成员结合分管工作制订切实可行的创新性学习计划和创新性工作计划在学习中创新在创新中工作增强班子成员发现问题、解决问题的能力增强个人素质提升管理水平树立良好形象朝着教育专家型的学 校管理者标准迈进。总校职能部门切实抓好科级管理人员发展性目标管理的考核工作确保实效性。 四以“校长论坛”、“科级干部学习报告会”为手段引

导班子成员对教育教学热点、难点问题的思考和研究。 坚持定期举办“校长论坛”、“科级干部学习报告会”对教育过程中出现的热点、难点问题进行研讨在研究中不断增强科级管理人员的专业素养提升驾驭现代学校管理的水平寻求对教育热点、难点问题的解决对策不断增强学校管理的活力提高办学品位。 五尝试选派优秀学校管理人员到国内名校挂职锻炼等方式不断提高学校管理的专业化水平。 尝试选派不同岗位的学校管理人员到国内名校挂职锻炼深入学习名校的管理经验、感受名校的学校文化、体验名校的办学特色、加强与名校的交流与沟通促进中小学总校教育教学质量、学校管理水平的提高按照温--总理提出的“让教育家办教育”的目标迈进。 六以完善“五好”领导班子创建机制为目的建立促进领导班子建设的长效机制。 一是完善领导班子政治理论学习、教育方针政策学习、教育教学理论学习制度加大中心组学习的力度增强实效性。二是完善领导班子议事制度、互通情况制度促进民主集中制建设。三是建立科学的决策制度广泛吸取和吸收建设性的意见和建议。四是进一步完善领导班子联系教职工制度引导班子成员深入教学一线、服务广大师生的意识。 七以廉洁文化示范点创建为切入不断加强党风廉政建设。 总校被公司确定为“廉洁文化建设”示范点要以此为切入点切实加强领导班子廉政意识教育做廉洁文化的引导者、传播者为教职工廉洁从教做表率。 四、创建步骤 创建“五好”领导班子活动总校采取学校申报、总校考评、逐级晋升的方式进行创建期为两年。2010年重点是做好以下几项工作 一结合学校实际制定可行方案全面启动创建工作3月底前。“五好”班子

创建工作涉及面广活动周期长各校要统筹规划逐年安排确保各项措施落到实处。要按照总校《实施方案》要求结合本校实际制定创建方案明确创建工作的指导思想、目标原则和具体措施要有明确的考评标准。各校创建活动方案要上报总校党群办公室总校党群办公室对各校的活动方案进行评价排序并进行结果通报。 二明确创建目标确定创建重点扎实推进“五好”班子创建工作4月份--6月份。方案形成后各校要结合方案所列内容认真开展一次自查广泛听取职工群众对班子和班子成员的意见形成问题整改方案并按所列突出问题逐一进行整改和问题核销。 三开展校际互检抓好阶段考核有效指导创建工作向纵深开展7月份--9月份。在充分调研的基础上总校组织开展互检活动。总校党群办公室牵头组织部分基层学校党支部书记进行互检互查互检结果与评优晋级、绩效考核挂钩。 四交流创建经验发挥榜样作用不断提升创建工作的活动质量10月份。在深入开展创建活动的基础上注重发现和认真总结活动经验召开“五好”领导班子创建工作经验交流会。 五对照实际情况进行分级验收11月份-12月份。各校对照创建标准根据完成情况选择对应级别进行星级申报总校党委按照专项考核标准组织相关部室对申报的学校进行检查验收。考核验收原则上与年度班子定期考核同步进行。根据工作需要也可单独进行。 六巩固成果循序推进积极做好跨年度的达标验收工作2011年。对没有达到考核验收标准未通过验收的单位总校党委将指出存在的问题确定整改期限指导基层学校尽快达标并通过验收。各基层学校要有针对性地进行彻底整改并申报参加下年度的达标验收考核。 五、领导小

组 组长成员 六、考核命名 考核工作以“五好”班子创建标准为依据采取各校自查、党支部总支申报、集中考核、命名确定的方式进行。

1、学校申报。各党支部对照标准对各自的创建活动进行自查在确定达到验收标准时分别进行一星级、二星级、三星级“五好”领导班子的申请验收。 2、组织考评。考评由党群办公室负责组织主要采取听取汇报、民主测评、个别座谈、查阅资料、考核组评价等方式进行。考评实行百分制包括专项考评得分、年度教育教学目标考核得分、民意测评得分三项内容分别按503020的权重比例综合计算。 3、分层命名。为增强创建积极性不断推进创建工作向纵深发展总校采取“星级”五好领导班子命名方法综合得分85至90分的方可提名命名为一星级“五好”领导班子。综合得分90至95分的方可提名命名为二星级“五好”领导班子。综合得分95以上的方可提名命名为三星级“五好”领导班子。总校要求基层学校班子两年内全部达到一星级五好领导班子。对不达标的学校在年终班子考核中不得进入“优秀”行列并限期达标。总校党委在本年度争创公司“五好”班子。 4、动态管理。对已达标的学校实行动态管理。总校每两年进行一次复查对符合标准的保持命名不符合标准的降级或取消命名。对有“否决项”的学校不得申报和提名“五好”班子达标验收。对已命名的要取消称号责令限期整改重新申报评定。 七、具体要求 一高度重视精心部署。开展“五好”班子创建活动是适应新的教育形势和总校发展不断提高学校领导班子和学校管理者思想政治素质、学校管理水平和管理能力的重要举措是总校加强领导班子建设的重要任务。总校两级党组织要从加强班子建设推动学

校发展的高度认识开展创建活动的重要性制定好实施方案靠实工作责任抓好措施落实确保活动效果。 二强化指导狠抓落实。要加强对创建活动的专项指导采取召开座谈会、交流会、书面通报、专项检查、随机抽查等多种形式了解情况督促检查对发现的问题及时予以纠正。要主动听取教职工的评议和监督及时公布各阶段活动进展情况。要紧密联系实际围绕各自制定的整改方案有计划有步骤地抓好整改落实。 三创新载体广泛宣传。要不断丰富活动方式和创建内容充分利用《公司基础教育网》、《普教信息》、校报、校刊等媒体加大创建活动的宣传为活动的有效开展提供良好的舆论环境。要注重宣传创建活动中基层学校的好经验、好做法引导和促进创建活动深入扎实地开展。