五年级数学确定位置

五年级数学确定位置（一）

一、填空（38分）

1、（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ）往（ ）数。

2、小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为（ ）。 3、在数对（3,3）中，前一个3表示（ ），后一个3表示（ ）。 4、张强在班上的座位用数对表示是（6 , 5），是在第___列第____行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是(___，___)也可能是或(___，___)。 5．李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（ ， ）。

6、在电影院里，小芳坐在A区第10列第8行，可以表示为A（10,8），小明坐在B区第6列第12行，可以表示为（6,12）。那么小东做的位置是C区第2列第5行，可以表示为（ ）（ ， ）。小雨所坐的位置为D（3,2），表示坐在第（ ）区第（ ）列第（ ）行。

7、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（ ， ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他做在第（ ）列第（ ）行。 8、右图是小红写的一幅字。

（1）“印”字在第（ ）列第（ ）行的位置，用数对表示是（ ， ），（5，3）表示的汉字是（ ）。

（2）诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（ ， ）、（ ， ）和（ ， ）。

（3）第（ ）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（ ， ）和（ ， ）。

二、判断（正确的打“√”，错误的打“×” 。）（12分）

1、某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。（ ） 2、如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（ ） 3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。„„„„„„„（ ） 4、点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在 (5，3)。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） 三操作并回答问题

1、 下图是民生实验小学所在街区的平面图：

2、

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

1

12

（1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。

（2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（ ， ），请在图中方格里标出来。

（3）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（ ， ）。

（4）李刚同学每天上学先向（ ）面走（ ）格，再向（ ）面走（ ）格就到学校了。 3、看下图填空。

（1）用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。 （2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连结E、

F、G、H、E点。围成的是什么图形？

三、看图并回答问题。

1.下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。

第6

第5第4第3第2第1

第1

第2

第3

第4

第5

（1）用数对表示二年级各班的位置。

（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？

（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？

（4）用数对表示你所在年级的几个班的位置。

3、观察下图中，写出各个字母的数对。

a（ ， ）b（ ， ） c（ ， ）d（ ， ） e（ ， ）f（h（ ， ） j（ ， ） 4、写出灰色瓷砖位置的数对。 a（ ， ） k（ ， ） c（ ， ） i（ ， ） e（ ， ） h（ ， ）

） ，

5、（1）在下图中，少年宫的位置用数 对表示是（ ， ）。

（2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是 （2，5）。在图中标出李林家和学校的位置。

（3）如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发，过学校到47.5×84+47.5×16 3.5÷0.3+5.5+0.3

9.7-3.75-1.25+10.3 39×2.5＋2.5 少年宫，至少要走（ ）米。

四、选择。

1、在一平面上，（0，0）点表示的位置（ ）。 A、在左下角 B、在正中间 C、不存在

2、将（10，8）点右移2格后的用数对表示是（ ）。 A、（10，10）B、（12，8）C、（8，8） 3 、用数对表示位置（a,b），a和b表示（ ）。 A、行，列 B、列，行 C、无法确定

4、（9，5）和（5，9）到（5，5）的距离是（ ）远。 A、（9，5）B、（5，9）C、一样

5、在同一个平面上，三个点（2，2）、（3，2）、（3，6）所围成的图形面积和另外三个点（4，3）、（5，3）、（5，7）所围成的图形面积相比较（ ）。 A、第一个面积大 B、第二个面积大 C、一样大 五、计算。

1、下列各题怎样算简便就怎样算。

2、解方程。

X＋2.15=12.5 9

10

X=3.6

÷4

5

=1.25 －4.8=1.52 X X

五年级数学确定位置（二）

一、想一想，填一填。

1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。

2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示， （4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ）， （2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。

3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）, 西瓜的位置记为（ ， ）。

4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ）， C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ， ）三角形。

3题图 4题图

二、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）

1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（ ）。A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3） 2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A' 的位置用数对表示为（ ） A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3）

1题图 2题图

3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在

聪聪正后方的第一个位置上 , 明明的位置用数对表示是

( ).

A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）

4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰 四、按要求完成下面各题。

1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封

闭图形,你能发现什么?A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4）

2、如图是游乐园的一角。

⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位 置吗？请你写出来。

⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处

3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。

A’（ ， ） B’（ ， ） C’（ ， ）

4、

⑴猴山的位置用（5，2） 表示，请你在图上标出 金鱼湖（6，6）、盆景园 （3，8）、北门 （2，10） 的位置。

⑵暑假，小明一家游览 了公园，活动路线是 （10，1）→（5，2）

→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出 他们的游览路线。