原子结构模型(二)
原子结构的模型(二)
科学(浙教版)八年级下册 第一章 第3节
【教学目标】
(1) 知识目标:
了解原子核是由质子和中子构成的,质子和中子是由夸克构成的。
了解质子、中子和电子所带的电荷,及质量关系。
知道常见的原子中核电荷数、质子、中子和电子的数目关系。
知道核电荷数的概念。
(2) 能力目标:
培养学生通过模型学习的能力。
培养学生根据分析数据,得出结论的能力。
(3) 情感目标:
让学生感受原子核发现历程的神奇之处,感受科技发达。
【教学重点】
原子的结构,原子中各种微粒数量关系的分析得出。
【教学难点】
原子中各种微粒的质量体积数量关系的对比。
【课前准备】
原子中各种微粒体积、质量关系资料查找。
【教学设计】
【作业布置】
作业本上相应内容。课外同学查阅关于夸克的资料并相互交流。
【设计意图】
通过图片中各种原子结构模型的观察和研究,进一步复习原子的结构,并激发学生探究原子核结构的兴趣。
通过表格数据分析得出原子核内各种微粒的关系,而不是告知学生原子核的结构,能充分培养学生的数据分析能力,表达能力。
从一杯水来逐级分析微观粒子构成,在学习知识的同时,培养学生的想象能力和对微观科学的体念。
【参考文献】
〔1〕 义务教育课程标准实验教科书·科学教学参考书·七年级上册〔M〕.杭州:浙江教
育出版社,2006。
〔2〕 浙江省初中毕业生学业考试说明:浙江摄影出版社。
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