五年级科学期末试卷分析

这次科学试卷共有五大题，题型覆盖本册的知识点，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。从学生平时考试的成绩看，这份试卷让他们考，平均分可以达到 30----35分左右，但是碍于学生对待本次质量检测的过度紧张心理反应，很多孩子考不了高分，导致段平均分只有 29 分左右。当然其中有部分是因为教师本身对知识点复习的不到位以及学生对一些概念掌握的不够透彻和深入。试题内容好，题型比较全面。试题结构特点：试卷分为填空题，判断题、选择题、连一连，观察与实验题五部分。既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生灵活运用能力；探究题是考察学生的分析、设计和探究能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中又考察基础，试题出得符合学生的认知规律。教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，该份试卷试题难易程度适合全体学生。

二、试卷具体分析：1. 填空题，大部分学生失分在第 3 小题。

2.选择题基本不应该失分，或失分较少。85%的同学能完成。

3.连一连，基本不失分。95%的同学能完成。

4.判断失分较少。第6小题可能错的较多，原因是不注重实验。这是教师的失误。

5.观察与实验，失分较多。其实这次的观察与实验题都是以前做过的题目，但是部分孩子由于审题不清，结果失去了部分分，第一小题去，在期中时考过一次，只是换了换问法。尤其是第二小题平时讲过一个类似的，只是齿轮的齿数不同，还有大齿轮和小齿轮的齿轮数的倍数不同，科学也得注重举一反三。

反思：复习时间较少。因为是期末将至，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加大。大部分孩子把复习的侧重点放在了语文和数学上面，平时很少顾及科学的复习。大部分对科学的复习只是在课堂上进行。部分学生平时态度不端正，对科学不重视。粗心大意错看题目。尽管每次都强调，但还是避免不了这个问题。让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些题目甚至做过很多次的还是记不住。学生对知识点的活用能力不足，很多知识点都是靠死记硬背，结果遇到稍微转换提问方式的题型就出错了。由此可见在教学时，只是让学生掌握了理论性的知识，没有注意举一反三，培养学生的能力。今后我将自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研“课程标准” 、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。

五年级科学期末试卷分析

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