演讲稿--闪光的青春

演讲稿

闪光的青春

教师这个职业是一件不朽的记忆，一件不肯让它消逝的努力，一件流着泪记下的微笑。

算起来作为教师已经7个月了，在这七个月内，每当看到学生那一张张笑脸，听到学生或高兴或生气的话语，常常在内心升起一种深重的责任，既是社会的所需，也是家长的期盼，更是我们教师内心深处的渴望。

在我的内心里一直把教师作为一个神圣的职业，深刻感受到它赋予我的神圣使命。做为一名教师，要有职业责任感、自豪感和幸福感、弘扬和培育以无私奉献、爱岗敬业为核心的职业精神和以改革创新，科学发展为核心工作的精神。

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，却照亮了别人。这使我感受到教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表、以身作则的精神。而这些精神是教师人格力量和行为规范的一种自然的体现。

朱老师是我们学校一位很普通的教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校全体教师的赞誉; 她处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热情奉献于平凡而壮烈的教育岗位; 她热爱学生，热爱自己的

本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。

朱老师的好学在学校中是人人都认可的。她在课余时间总是不断地学习。在教育教学上，她积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。学生们喜欢她，经常围绕在她身边与她交流，她也乐意把自己的所学、所知传授给学生。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，朱老师精心设计每一节课，散文的配乐朗诵、记叙文分角色朗读、小说的故事表演、议论文的小品演出、词语大赛等等教学活动在她的班级尤为常见。为同学们喜闻乐见，勇于实践。学生们说，上朱老师的课，时间过得特别快。

教育的客观存在规范要求我们“爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。” 因此作为一名教师，朱老师使我深刻领会到师德规范的要求和实质，模范地履行职业道德规范，并转化为良好的师德行为习惯，形成师德修养，塑造“为人师表”的新形象。二十一世纪将是人类科学文化更加发达的年代，也是世界各国激烈竞争的年代。我们的国家要超前，我们的民族要振兴，就必须把教育摆在优先发展的战略地位，实施科教兴国的伟大战略。我们高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义全面推向二十一世纪。时代在前进，社会在发展，改革在深入。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

我为自己是一名金水教师感到无比的骄傲，同时也感到自己责任的重大。我们的老师努力实践“三个代表”的重要思想，努力履行师德规范，爱岗敬业、热爱学生。老教师们为了工作，积劳成疾。每当夜晚人静，还坐在案前挑灯备课，描绘自己的蓝图。苏霍姆林斯基说过：“每个儿童都是一个世界，一个特殊的独一无二的世界。”我们的老师用自己的红蜡烛，点燃孩子心灵深处的火花，开启孩子们前进的发动机。教师像春风化雨，像春蚕吐丝，像春泥护花，像烛光照人。面对调皮的孩子，我们的老师多少叹息过，摇头过，甚至恼怒过。平静后，又开始苦口婆心，语重心长。用爱的甘露浇灌一颗颗特殊的幼苗，滋润他们茁壮的成长。

真爱在心，享受孩子；痴心不改，享受教育。浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台！我时刻铭记着教师的责任。现在正值应试教育向素质教育转变、教育教学大改革的时期，社会的发展需要高能力高素质的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己，勇于进取, 开拓创新, 在平凡的工作岗位上铸就辉煌人生! 为金水教育的蓬勃发展献上自己的一份力量。