小学"绘本作文"研究的文献综述

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小学“绘本作文”研究的文献综述

作者：高媛

来源：《都市家教·上半月》2016年第04期

【摘要】绘本作文是一种新的小学语文作文的尝试。绘本作文有着广阔的说写空间，能够让孩子们有内容说，可以尽情地挥洒风采，也能够让老师可以从不同的角度对孩子们进行作文能力训练，提高孩子们的作文水平，绘本对孩子的影响更是多方面的。

【关键词】绘本；作文；阅读；绘本作文

小学作文是小学语文教育中的重要一环。小学语文绘本作文是对小学作文教育的一次尝试。本文所参考的文献主要来自中国学术期刊全文数据库、中国重要报纸全文数据库以及中国优秀博硕学位论文全文数据库。在中国知网的检索教育教学学科下输入关键字“绘本”进行检索，总共搜索到文章399篇，其中博士论文1篇，硕士论文5篇，期刊文献393篇。

通过对其阅读发现文献所研究的方向分为三类：①绘本书籍概念的界定；②绘本的流行发展趋势；③绘本与儿童发展的关系。最早的关于绘本作文的文献发表于2009年1月的《江苏教育研究》。在2009年以后有大量的关于绘本作文的文献出现，说明绘本作文教学的研究处于发展阶段，发现和认识到绘本在儿童教学中的价值，将其运用到实际的教学当中去。以下从理论和实践两个层面对研究进行综述。

一、理论层面

由于绘本作文的研究处于发展期所以先从绘本对儿童的价值进行综述，以证明可以将绘本这种载体应用于作文教学中的。

（一）图×文字=绘本

绘本，就是以图画为主体，配以简单的文字来讲故事的一种文学形式。绘本中那一幅幅精美的图画就像颗颗珍珠，文字则是将珍珠串起来的细长的线。和纯文字书截然不同的是，图画是绘本的生命。画中有字，字中有画，他们不可分割地组成了一个艺术的整体。

（二）绘本对儿童的教育价值

绘本对儿童读者的价值有以下几点：①绘本是经典的儿童作品形式之一，经久不衰；②相比较于普通作品而言绘本作品带给阅读者更多的趣味；③绘本的趣味行对提高儿童读者的阅读兴趣有很大的帮助；④绘本阅读对儿童个性的养成以及人格、道德、性格的成长均有良好作用；⑤帮助儿童在阅读中提高认知能力；⑥绘本适合各个年龄阶段阅读在亲子或同伴共同阅读中提高语言运用能力；⑦绘本中优美的图画，运用准确美妙的文字带给儿童美学的熏陶，寓教

小学"绘本作文"研究的文献综述

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