8 美国联邦政府的建立 教学设计 教案

教学准备

1. 教学目标

1、知识与能力

(1)掌握美国1787年宪法的主要内容和权力结构,联邦制产生发展的历史条件。 (2)理解“分权与制衡”原则,培养学生在独立思考的基础上对所学的内容进行较为全面分析、概括和理解的能力。提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 2、过程与方法

(1)结合美国现状讲述美国联邦制发展的历史,通过学习,体会现实、反思历史、探究学习,发现问题。

(2)指导学生联系时代背景,从美国联邦制的内容中分析其积极作用与局限性,使学生分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。

3、情感态度与价值观:

使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步地宝贵遗产,进一步形成开放的世界观。培养历史唯物主义世界观,历史地、客观地看待事物,正确地对待历史发展进程。认识人类社会发展的统一性与多样性,理解和尊重各地区、各国、各民族的文化传统。汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识。

2. 教学重点/难点

【教学重点】正确评价1787年宪法;“分权与制衡”

【教学难点】理解“分权与制衡”

3. 教学用具

多媒体设备

4. 标签

教学过程

(一)导入新课:

提到美国我们能想到什么?美国用了不到300年的时间成为当今世界头号强国,为什么美国会成为世人趋之若鹜的“自由国度”呢?美国究竟是一个怎样的国家?让我们一起从《美国联邦政府的建立》中寻找答案吧!

板书课题:美国联邦政府的建立

(二)推进新课:

一、美国1787年宪法产生的背景:

师:从初中历史我们知道,从17世纪英国就在北美进行殖民扩张,实行残酷的殖民统治,这激起了北美人民的反抗,于是1775年北美13州的人民发动起义,历史上称为独立战争。1776年7月4日《独立宣言》的发表,宣告英属北美殖民地正式独立,1781年英军在约克镇投降,这标志着独立战争结束。因此,北美独立战争既是一次民族解放运动,也是一场资产阶级革命。

板书:1、前提:美国独立

师:那么独立初期的美国是一个怎样的国家?(邦联制的国家)

教师进一步提问:邦联制的特点?

在学生回答基础上教师归纳:各州作为独立主权之邦建立松散的联盟,地方权力很大,中央权力很小,软弱无能,极大地阻碍了资本主义经济发展;对外,缺乏共同防御、抵御外敌的合力,使美国面临许多内外矛盾,用华盛顿的话来讲就是:沙子扭成的绳子,一碰即碎。因此美国迫切需要一部宪法。

板书:2、必要性:邦联制的弊端

3、理论来源:“三权分立”思想

师:法国启蒙思想家孟德斯鸠提出了“三权分立”学说,他认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,国王只能行使行政权,立法权和司法权应当分属议会和法院,三权之间相互制约,可以防止权力的滥用。美国人吸收了英法启蒙思想家们的先进思想,并进一步发展,最终把它们转化为行动与实践。

过渡:美国1787年宪法到底是一部怎样的法律呢?请同学们阅读课本了解相关知识。

二、美国1787年宪法:

1、时间地点:1787年,费城;机构:制宪会议

2、内容:

师:美国1787年宪法首先规定美国是一个联邦制的国家。请同学们思考一下:联邦制和邦联制的主要区别,为何联邦制更适合于美国的发展呢?

教师在学生自由回答的基础上归纳如下:两者的主要区别在于中央政府和地方政府权力的分割。在联邦制下,中央政府拥有政治、经济、军事和外交大权,地方政府(各州)可以在不违背联邦宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权。

联邦制既避免了邦联制的松散,又防止了权力过于集中,有利于地方积极性和创造性的发挥。所以,联邦制更适合于美国的发展。

师:1787年宪法还规定了美国联邦政府的权力结构。其权力结构是怎样的?请同学们阅读课文结合课本上的“美国联邦政府示意图”来思考回答。

师:1787年宪法在政府权力结构中突出的是什么样的一个原则?(分权与制衡)

3、体现原则:分权与制衡

师:这种“分权与制衡”原则是如何体现出来的呢?请同学完成如下示意图:

教师归纳:①可否决国会的法律;②国会可以三分之二多数通过总统否决的法律,可以弹劾总统;③总统任命大法官;④联邦法院可宣布总统法令违宪,审查行政行为,行使最高审判权;⑤法院可宣布法律不合宪法,可以解释一切法律和条约;⑥总统任命的法官须经参议院批准。

由此,我们可以对以上内容作一概括:美国是一个以“分权与制衡”为原则的,以国会、总统、联邦法院为主要机构的,以联邦制为国家结构形式的,以总统共和制为政体的比较民主的资产阶级国家。

师:当然,1787年宪法刚制定时对美国联邦政府的规定和现在存在一定出入,随着时间的变化,通过修正案的制定,美国联邦体制日趋合理。但美国1787年宪法通过详尽的规范,奠定了美国政治制度的基础,成为世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。请同学们阅读课本P42的“学思之窗”,说说你们对1787年宪法的看法。

4、评价:

(1)积极意义:

归纳如下:

A. 第一部比较完整的资产阶级成文宪法。

B. 为资本主义国家制度的建立提供示范。

C. 带来了美国的长期稳定。

D. 促进了美国资本主义的发展。E. 不久后,美国的联邦制共和政体开始确立

起来。

师:美国1787年宪法的作用是显而易见的,但它是十全十美的吗?

(2)局限性:

A. 没有真正解决人权问题,在印第安人、黑人问题上种族歧视明显,妇女地

位地下。

B 、明确将财产作为划分标准。

过渡:我们都知道2008年11月4日,民主党候选人奥巴马击败共和党对手麦凯恩,当选第56届美国总统,他是美国历史上首位非洲裔总统。历史上也曾用“驴象之争”来比喻两党的斗争,“驴”代表民主党,“象”代表共和党。这种两党竞争执政的局面是如何形成的?

三、两党制的形成和发展:

1、形成过程:

(1)19世纪20年代末至30年代初,是美国两党制形成的重要时期。

(2)至19世纪50年代中期,民主党与共和党两大党的对峙格局最终形成。

2、发展:1860年,成立后不久的共和党开始执政。此后,共和党和民主党交替执政的局面一直持续至今。

师:从此,两党对垒,交替执政,成为美国共和政体的一大特色。但实际上,这两个党派在本质上都是资产阶级政党,维护资产阶级利益。

【巩固总结】 通过以上的学习,使我们对美国联邦政府机构和各机构的权限及其运作有了深入了解。其中,给我们印象最深刻的应该是美国总统权力的显赫,他既是国家元首,又是政府首脑,还是军队总司令,这也成为美国政治制度的一种特点,称之为总统制。那么,美国的总统制与我们上节课学习的英国君主立宪制有何不同?

师:虽然两者有很多区别,但是都是资产阶级民主制度。 板书


© 2021 实用范文网 | 联系我们: webmaster# 6400.net.cn