幼儿园开学时的工作总结

我用爱心为孩子成长的第一步引航

吕仕群

人的一生有很多很多经历，每一个经历都会带给自己一些特别的感触！我也不例外，我凭着“世上无难事，只怕有心人”的信念过去无论面对什么困难或难题我总能把事情做好，我以为世上真的没什么难事了，但我到幼儿园上班第一天，当送走最后一位小朋友后，我最深的感想就是——我崩溃了！最想做的事情就是打退堂鼓！

为什么呢？

幼儿园第一天

早上8：00早餐时间，我和另外一个老师各负责喂三四个小朋友吃早餐，还有一些小朋友是自己的奶奶在喂，那场面绝对与安静沾不上半点关系，几个稍小一点的小朋友在大哭着叫“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”，几个稍大一点的小朋友在扔玩具、追逐、打闹，还有的甚至摔盘子把早餐撒在地上。我一边抱着哄着哭喊的小朋友，一边喂别的小朋友吃早餐，还要眼观四方、耳听八方预防有小朋友打架不能及时制止，像打仗一样过了一个小时的早餐时间。

早上9:00早操时间：把小朋友带到操场上，他们哄地一下四散跑开了，往一边的游乐场冲过去了，甚至推着木马冲到别班同学的队伍里捣乱，只有一两个比较内向的小女孩还站在队伍里，好不容易把走散的小朋友抱回队伍刚放下他又跑了。就这样像玩猫抓老鼠的游戏一样度过了早操时间。

早上9：30上课时间，哭闹的依旧哭闹，打闹的依旧打闹，推凳

子、爬桌子、抢玩具样样来，哄得东来西又哭，叫得南来北又吵，顾得这个，那个又惹麻烦来了。

早上10：00喝水入厕时间，稍大的懂事的就骗我们十分钟不到要尿尿了，稍小点的除了哭闹外还把屎尿都拉裤子上，给他们洗屁股、换裤子、烘衣服。

早上10：30午点时间，这个时候是前所未有的听话，因为有吃的了！终于安静了十分钟，哭声又起了，听到这声音我耳朵都有耳鸣的感觉了。

早上11：00活动时间，到游乐场玩，哭闹的持续中，其他的倒也玩得欢，我们只需哄着哭闹的就行了。

中午11：30午餐时间，又是一个令人崩溃的高峰时刻，真正能好好吃饭的没几个，还没五分钟满天地都是饭菜，杯盘狼藉，哭声震天，最后搞得个个小朋友都要喂着吃了，五六个盘子排着喂，这个一口那个一口，有的不肯吃根本喂不进，有的吃了也吐出来，有的还会乖一点吃，好不容易终于喂完了。

中午12：00午休时间，有五六个小朋友有午休习惯的倒好，放在床上就睡着了，有的想睡又不肯自己睡就得抱着哄他睡，有的不睡就接着打闹。还要收拾餐后的狼藉场面，怎一个累字了得？

下午14：30上课时间，重复着早上的情况，刚把这个哄好那个又哭，我恨不得我妈生我十双手，我就能把他们全抱着了。 下午：15：30午点时间，这时候又好一点了。

下午16：00陆续有家长来接小朋友回家了，每接走一位小朋友，

都会引来一场哭声，因为他们都想回家。

下午：16：30小朋友基本接完了，教室终于有点安静了，接着我们开始搞卫生，扫地拖地，该消毒的消毒……

终于忙完了，人也彻底崩溃了！

一个月后的今天，有人问我：“这是中班吗？小朋友都好乖好听话喔！”其他班的老师也很好奇我们是怎么搞定这帮小调皮的？我听到这些话真是感慨万千啊！

第一天结束后我打起了退堂鼓，但园长和同班老师鼓励我再坚持一下，很快就会好起来了，我也不希望还没努力过就放弃，所以我当晚回去就上网查找了很多关于幼儿的心理、教育方法等资料，第二天再和另外一位老师共同商量，我们要怎么应对像今天的这种情况，最终我们得出的结论是：爱心+细心+耐心+方法＝成功。

首先要有爱心，为什么呢？小孩是最敏感的人，谁是真的对他好，或者不是他都能感受到。如果你不是打心底里疼爱这个小孩，你也就不可能获得这个小孩子的心。我们班上很多小孩子年龄都偏小，他离开母亲后都会最想找到的人是他的母亲，当你的爱与母爱相等或差不多甚至超越时就能成为他心灵上的母亲，在代理母亲的陪伴下他也就会慢慢适应陌生的环境。所以爱要先行！

然后要细心的观察和耐心的引导，例如带领小朋友参加一个活动，有的小朋友会参加，有的小朋友不参加，我们就细心观察不参加活动的小朋友的表情和动作，分析他们的心理，再用有针对性的方法耐心地引导他们参与其中。

我们的方法也不复杂，那就是转移注意力，要转移注意力首先就行吸引他们的注意力，最初我们发现一件新鲜的事情能吸引小朋友十分钟左右的的注意力，因此我们把一天的时间分成很多个十分钟，并且把动与静结合起来安排很多内容来吸引他们的注意力。

第一步：我们按孔子说的“因材施教”，把会哭闹的小朋友与不会哭闹的小朋友分开，这样不良的影响就会慢慢缩小，我来带不会哭闹的小朋友上课、唱儿歌、玩游戏，另外一位老师负责哄会哭闹的小朋友，哭闹的小朋友也慢慢被吸引了，每天进步一点点，慢慢的哭闹的小朋友少了，他们一个接一个地加入到另外一群乖巧的伙伴当中。 然后规范每一位小朋友的行为，从列队到早操，从坐三分钟到坐十分钟，从喂着吃饭到自己吃饭，从不午睡到午睡。

过程真的那么顺利吗？当然不是！俗话说：大锅饭有人爱吃有人不爱吃。在这过程中，我们尝试了很多方法，用尽了各种各样哄小朋友的方式。

第一步让他们安静下来，方法是——观看动画片！（静）

十分钟后唱儿歌！（半静半动）

接下来十分钟喝水！（动）

再接下来十分钟讲故事！（静）

再接下来十分钟排队上厕所！（动）

再接下来十分钟上课，注重上课纪律！（静）

再接下来就是吃午点！（动）

再接下来上课！（静）

再接下来排队到游乐场玩！（动）

……

连续几天后，每当他们坐不住时我一说“牵着小尾巴，我们排队干ＸＸ啦！”小朋友们都特高兴，也能把队伍排得越来越好！

上课时间也慢慢加长了，现在小朋友们的上课纪律很值得嘉奖

喔！瞧这是我们的小朋友在上课的照片，那股认真劲真棒，对吗？

吃饭我们也采用相同的方法，把能自己吃饭的小朋友安排坐在桌子旁，要喂的小朋友带到一边凳子排排坐。我负责看好自己吃饭的小朋友，让他们不在饭桌上玩闹，也督促他们吃饭。另外一位老师负责喂其他小朋友吃饭，渐渐地我们也教他们自己吃饭，刚开始我们看着他吃每一口饭，慢慢就可以放开让他们自己吃了。在这个过程中夸赞、表扬和竞赛是最有效的督促方法。（例如：看ＸＸ小朋友吃得真好，

没有掉一粒米饭在桌子上喔！ＸＸ小朋友也很棒，吃得又快又好，看哪位小朋友能得第一名？一定要把饭吃光光才算数喔！ＸＸ小朋友第一名，看哪一们小朋友是第二名呀？……）

一个月后的今天全班小朋友都会自己吃饭了每次我们老师谈起这事都有很大的感触和成就感！

睡觉也是同样，先是带能自己睡的，然后哄比较懂事能听话的小朋友到床上躺着，慢慢就会睡着了，还有一两个特难缠的就老师陪着一起睡，现在也是所有小朋友都能参加午睡了。我们老师也能得到短暂的休息，我们也没有像一开始那样打仗般的辛苦了！

一个月后的今天我最深的感想是——小朋友真的很可爱！也让我对幼儿老师的工作越来越喜爱了，刚上幼儿园的小朋友是从爸爸妈妈怀抱里走出来的第一步，我是用爱心在拓展他们成长的第一步。最想

做的事情是大声说出：我们一起来爱护祖国的花朵吧！