大班区域活动设计:小蚂蚁过冬
活动目标:
1、进一步了解蚂蚁的生活习性,知道蚂蚁是群居的,在地下过冬。
2、初步学会观察、描述、记录自己的观察结果,能够为同一目标进行协商,共同解决问题。
3、幼儿按照自己的兴趣与需要自由、自主地选择活动,体验与同伴共同协作完成任务的成功感和快乐感,激发幼儿亲近自然的愿望。
一、语言区:小蚂蚁电视台
目标:
在收集有关蚂蚁资料的基础上,以采访演播,资料展示等方式进行大胆表达,学习用各种方式为同伴的劳动加油。
准备:
展览板,收集的蚂蚁过冬资料;看图讲述图片或小故事;音乐磁带,录音机等。,蚂蚁头饰,手工剪刀,即时贴,双面胶。
指导要点:
引导记者到各区域采访新闻,进行整理播报;指导幼儿制作新闻展板,并能介绍蚂蚁过冬的简单知识;鼓励文娱队员编排节目到电视台表演。
材料层次:
第一层:提供看图讲述图片,现有收集资料及以往表演过的歌曲磁带等。第二层:记者证,话筒,绘画工具等。
二、数学区:运粮队
目标:
通过运粮游戏,让幼儿进一步感知5以内的分合和加减法,学习同伴协作共同过关卡。
准备:
自制各种蚂蚁食物若干,小背篓,5以内数各种题卡,储藏室材料架。
指导要点:
幼儿将食品放入小背篓在行进中过障碍,爬草地——过数学题关卡——钻进洞中——将食品放入储藏室。过关卡时,引导幼儿共同做题过关。玩好后在区域记录表中做记录。
材料层次:
第一层:题卡为5的分合式。第二层次:题卡为5的加减运算和应用题。
三、美工区:服装工作室
目标:
知道冬季是一个寒冷的季节,需要借助各种服装取暖,学习利用废旧材料制作冬季的帽子、手套等,体验为同伴服务的快乐。
准备:
各种废旧材料,帽子,手套的示范样品,双面胶,油画棒,剪刀,各种辅助材料(毛线,彩纸等)等。
指导要点:
请幼儿选择各种材料进行帽子和手套的制作,完成后在区域活动记录表中做好记录。
材料层次:
帽子:第一层次:锥形帽摸板;挂历纸,报纸,卡纸等,毛线,彩纸等辅助材料。第二层次:彩带,绳,圆形牛筋,范例等。
手套:第一层次:五指手套摸板,装饰材料等。第二层次:五指手套摸板,装饰材料等。
四、科学区:食品加工室
目标:
知道使用合适的工具进行种子剥壳和研磨工作。初步了解有关称物体重量的工具,初步感知物体的重量和平衡的概念,尝试使用天平称物体,并学会做记录。
准备:
各种有壳的干果和蚂蚁的其它食品若干,小包装袋,各种小称和天平、记录卡,笔。 石臼,压舌板,石碾等。
指导要点:
引导幼儿选择合适的工具进行去壳工作;再选择压舌板,石臼,石碾等将食物碾碎。指导幼儿将食物进行称重和包装,重点提醒幼儿在使用天平秤时把物体放在左边的盘里,把积木砝码放右边盘里,当指针停在红线上时说明两边都平衡了,都一样重了。这时进行记录,如:一袋米=2块积木。幼儿用数字在记录卡中填写,完成操作后在区域活动记录表中做好记录。
材料层次:
剥壳:第一层:瓜子,花生,桂圆等易去壳的食品。第二层:核桃,松子,开心果等。
磨碎:第一层:石臼,铜臼。第二层:压舌板,石碾,天平秤,分类记录卡等。
活动指导:
一、以谈话导入,激发幼儿活动兴趣。
二、提出活动要求:
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