教学用书赏析同儿辈赋未开海棠八下

同儿辈赋未开海棠教学用书赏析

作者元好问（1190-1257），字裕之，号遗山，太远秀容人。金朝鲜卑族文学家。金兴定三年（1219）进士，官做得很大，金亡以后没有出来做官。由于他生活在金元交替的年代，诗中有不少感伤时事之作。他关心民生疾苦，暴露金末社会的黑暗，形成沉挚而苍劲的诗风，对当时诗坛影响较大。有《遗山集》等。

这是一首七言绝句。诗题中的“儿辈”指作者的子女，元好问有三子二女；“赋未开海棠”，意即做一首吟咏未开海棠的诗。

诗中所写的海棠应为贴梗海棠，它3-4月间开花，花开时绚丽多彩，鲜艳夺目，是人们喜爱的观赏花卉，由于花丛生于枝干之间，又贴近花梗，所以称为“贴梗海棠”。

第一二句写数点海棠花蕾嵌于枝间重重新绿之中。为了突出“数点红”，作者先从“重重新绿”写起。俗话说：“红花虽好，还要绿叶扶持”，红绿相互映衬，会使双方的色彩都得到加强。在此处，作者的用意显然是为了突出海棠花蕾的明丽醒目、娇艳动人。仅此两句，诗人就已写足了海棠的美丽。

第三四句作者笔锋一转由海棠引出桃李。桃李在海棠开花之前开花，一个“闹”字显然是从宋祁《玉楼春》词“红杏枝头闹春意”句中得来，然而此处却语含讽意：桃李盛开，是为了抢得春光，哗众取宠；而诗人喜爱的海棠不仅美丽不在桃李之下，其格调品味之高，更是桃李所不及的。诗人诚意劝其“爱惜芳心，莫要轻吐”。联系诗题来看，诗人这一劝诫，表面上是对海棠而言，其深层意思当是寄语儿辈。读这首诗，我们应悟到这层含意。

教学用书赏析同儿辈赋未开海棠八下

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