重庆方言的_打_

98

   第9期 NO.9            宜宾学院学报 JournalofYibinUniversity           September.2005   

重庆方言的“打”

李科凤

(西南师范大学文学院,重庆北碚400715)

摘要:“打”在重庆方言中的意义和语法功能除了与普通话相似的地方,还有很多的地方特色,“打”的动作实义部分虚化,表示多种语法意义和语法功能。本文就“打”的特殊用法作一阐释。

关键词:重庆方言;“打”

中图分类号:H172.3  文献标识码:A  文章编号:

1671-5365(2005)09-0098-03

  “打”在普通话里的使用频率相当高,词典》(北京语言学院出版社,1981.6)语中前4000个高频词词表”前8000个词词表”中居前,8000个词词表”中位于101,,使用极为频繁,在普通话里“打”有两种读音:读阳平为量词,由英语中的dozen音译而来,一“打”12个;读上声为动词,可以代替很多具体意义的动词。而重庆话中的“打”的意义和语法功能又与普通话的“打”有所不同,使用频度也相当高。

一、普通话中的“打”的基本意义和语法功能:打作为实义动词,有很强的动作性

(一)意义为击,有四个小类:

(1)指用手或借器物击打:打腰鼓打桩桩儿打苍蝇儿打狗大打出手打趴起打漂漂儿(一种游戏,用小石块儿等击水面,使其擦着水面跳跃前进,打出一串水圈儿,以水圈儿多少决定胜负)

(2)被击致碎:鸡飞蛋儿打 碗儿打烂了 打米(3)借武器等攻击:打仗 打阵地战

(4)霜、雨等(自然现象)拍打:雨打在房子顶顶上啪啪的;昨晚上霜把菜苗苗都打死了

(二)表示某些动作,代替许多有具体意义的动词,打的意义与宾语的搭配情况密切相关。

(1)表捕猎、收获、割砍、提取、拿等:打鱼 打谷子 打猪草 打一碗水来

(2)表制作、制造、建造、开凿、编织、缝制等:打一把刀 打地基 打石头 打毛线(编织毛衣)打衣服 扯布打条裤子

(3)表拿着、缠绕、捆扎、揭开等(旨在改变事物存在的状态):打伞打起精神打煤油灯儿

 

(4:打坐 打工 打杂 打下(5)买东西、雇车等:打半斤豆油 打的(6)行文艺活动或表演:打麻将 打球打耍耍牌(纯粹娱乐,不带赌博性质地打牌)

(7)行书写或与之有关的活动:打草稿儿 打格格儿 打

圈圈儿 打证明 打勾勾

(8)掉某种东西(以获取希望的效果):打胎 打蛔虫

 打泡子

(9)通过一定的装置使东西发出:打枪 打炮 打电话(10)通过一定的装置使东西进入:打针 打气

(11)说出(指嘴的活动,后面的成分多表示某种方式或情况):打官腔 打比 打岔

(12)计算、谋划(指脑的活动):打主意 打小算盘儿(13)处置或处理(人际关系上出现的问题):打官司 打脱离

(14)(不自主地)出现(某些生理或病理现象):打喷嚏 打哈欠 打尿噤 打摆子

(15)表化妆,涂抹:打红 打红脸墩儿

(16)表示某个季节或某个时候的到来或者是霜(等自然现象)的出现:打春(立春) 打霜了打三朝(孩子出生满三天,父母一般要设宴请客) 打雷 打雨点儿了

二、“打”在重庆方言中的特有用法和语法功能

(一)“打”作为“击”基本义的动作实义虚化,由表示强烈的动作性逐渐转向表示有动作倾向的状态性词,后面跟不同的宾语有不同的具体意义。

1、表示主语以……的方式或处于什么样的状态,口语中,“打”还可以省略。这些词有:打单穿、打光棍儿(又同单身汉儿)、打和身、打黑摸、打摆手(又同打甩手、打空手)、打联手儿、打短命、打光巴董儿(又同打光董董)、打光叉叉、打浑

收稿日期:2004-12-13

作者简介:李科凤(1976-),女,重庆铜梁人,硕士研究生,主要从事现代汉语与方言学研究。

2005年7期                  李科凤:重庆方言的“打”

99

〔k’un31〕吞。

(1)这件衣服恁个好,可以打单穿,又可以穿在里面,两用豆嘛,你还嫌贵。

(2)你打算一辈子打光棍儿嗦?(3)昨天晚上啄〔tsua21〕瞌睡惨了,我打和身就睡了。(不脱衣服睡觉)

(4)蜡烛用完了,如果今晚上停了电,只有打黑摸了。(黑灯瞎火地做事儿)

(5)第一次到老仗儿人(岳父)屋头,就打摆手儿,不大好哦。(空手,没有带礼物)

(6)那两家都有钱,一打联手儿来搞这个厂的话,实力有点儿强哦。(联合起来做某事)

(7)不晓得是哪个打短命的把我的鸡偷了?(骂人的话,诅咒别人活不长久)

(8)这个天,就是打光巴董儿都热得要命哟。(性,指裸露上身)

(9)小娃娃儿家的,(子,裸露下身,多指小孩子(10)你吃慢点儿啥,!(不细嚼慢咽,囫囵地吞下)

2、“打”后跟形容词或动词的重叠式,构成“打+AA”式,表示摹拟某种状态,达到形象化的效果。这些词有:打趱趱、打栽栽(打倒栽)、打能能儿(又打蹬儿)、打堆堆、打哕哕(打干哕)、打晃晃、打恍恍(打恍子)、打绞绞儿、打口罗口罗、打顿〔t‘en42〕顿儿(打恩顿儿)、打偏偏(打飘飘)、打闪闪、打抖抖、打哇哇、打旋旋儿(打转转儿)、打皱皱、打拜拜。

(1)他走路都打趱趱(打栽栽或打晃晃)了,肯定喝醉了。(脚步不稳,身体失去平衡的样子)

(2)这捆柴没捆好,是斜的,背起打栽栽(或打倒栽)。(上重下轻不平衡的样子)

(3)有些娃儿满了十个月,就开始打蹬儿了。(小孩子刚能站立,还不能走路的样子)

(4)元旦节那天不要到解放碑去,人多得打堆堆。(指人聚集成堆)

(5)她身体不好,早上刷牙的时候,常常打干哕。(想吐又吐不出来的样子)

(6)上课不专心听讲,光打恍恍。(注意力不集中)

(7)这个毛线没弄好,光打绞绞。(绳索等缠绕在一块儿的样子)

(8)他老丈人岁数大了,说话都口罗口罗了。(说话含混,口辞不清的样子)

(9)这两天不好得很(病得厉害),走路都打偏偏。(头重脚轻,走路走不稳的样子)

(10)穿起高跟鞋走下坡路,脚干都在打闪闪。(腿软无力,肌肉一紧一松发抖的样子)

(11)你看他哟,着吓得打抖抖。(打哆嗦,发抖的样子)

(12)这件事你不要信他的,他不都不晓得,他是随口打哇哇的。(本义是小孩子用手轻拍张开的嘴而发出“哇哇哇”的声音;这里指不加思考而随口答应、附和的样子)

(13)他铲螺陀还铲得好,你看那个螺陀在地上打旋旋儿。(转个不停的样子)

(14)你别看她有四五十岁了,眼角都还没打皱皱哟。(起皱纹)

(15)我们两个来比噻,看哪个打拜拜儿打得远嘛。(单脚跳跃前进)

3、“打”后面跟上宾语,构成V+P式,表示比喻意义。这些词有:(打王逛、打逛子)、打门

〔1)—,走哪儿去了?—(并非是扛枪打什么猎物去了,而是指)

(2)一看这些崽儿的样子,肯定是打滚儿的。(比喻不务正业,在社会上胡混)

(3)这娃儿最近作业错得多得很,上课怕是在打广子哟。(注意力分散,不集中)

(4)要想找到好工作,各人没得一样打门锤是不得行的。(喻指一个人所应该具备的基本职业技能或特长)

(5)高中就要毕业了,将来你做打算做啥子,各人心头要有个打米碗儿,不要还在打梦脚。(比喻指衡量事物的标准;比喻不明事理,不懂事儿)

(6)你这个打嫩颠儿,为啥子个没得出息得嘛。(喻指短命,是骂人的话)

(7)听到别个吹说,广州好找钱得很,结果跑起去还不是到处打烂仗。(喻指生活没有着落,漂泊不定)

(8)输了就输了,不要打赖夹夹。

(比喻耍赖)

(9)我参加工作的时候你还在打横锤哟。(喻指小孩用袖子擦鼻涕眼泪。对象为成年人,多含有贬义,指瞧不起别人;对象为小孩子,一般带上儿化,含有喜爱之意)

(10)光晓得打嘴巴仗,就不老老实实地干活儿。(争论,吵架)

(11)他呀,正在打白不吃饭呢。(比喻赌气,使性子)

(12)一个打个星期没有吃肉了,周末我们去打牙祭嘛。(喻吃肉食)

4、“打”的作用含有使动意义,表示“使……处于某种状态”。这些词有:打急抓、打脚、打脑壳、打幺台(完结事情或工作)、打拥挤、打眼、打望、打围、打伸〔ts’en55〕、打湿。

(1)啥子事情都打急抓,啷个得行嘛。(临到事情发生时才急急忙忙行动)

(2)新鞋子穿起就是要打脚。(鞋不合脚,使脚疼痛或受伤)

(3)数学最难学了,学起来打脑壳(使伤脑筋,使头痛)

100

              宜宾学院学报                       2005年9期

“都”连用。只要说话人双方不产生歧义的情况下,“打”是可

嗦)以省略的。有人把“打”的这种用法称为是量词结构的中缀。

(5)这件事不能就恁个算了,总得打个幺台。(使事情有个例如:

(1)她的身材恁个好,当然件打件衣服穿起都好看哦。完结)

(6)新重庆百货大楼开张那天,好多人打拥挤哟。(2)打了一晚上的麻将,个打个眼睛都红起红起的。(7)那个女模特站在人群当中,打眼得很。(使显眼)(3)回打回儿都把我喊到,就好像是我火巴〔p‘a55〕和(8)解放碑的美女多,好打望哟。(男性向女性张望)点儿样。(9)小生意,莫打围。(许多人围着看或买东西)3、“打”还用在两个单音节形容词之间,表示程度深,加(10)睡瞌睡脚要打伸,不要缩住一团。(伸直)强语气,起强调作用。(11)衣服遭汗水打湿完了。(使浸湿,弄湿或淋湿)(1)老打老实地说,你今天儿没去学校上学,跑哪儿去了?

(2)实打实地说,5、“打”兼有动词实义和比喻义。如:打人、打锭子、打

整、打药。子。

(1)动不动就打人,哪得恁个撇脱的事嘛。(攻击他人)),,就很(2)我又没得罪你,你为啥子说话恁个打人哟!(说话尖酸(,与少数数词连用,表示概数。刻薄)

(3)那两口子从结婚以来,,,相当于“来”、“几”。(打架)(1)他出差有十打天了,还没回来。

(4)(猜测考试(2)只有十打个同学要去春游哟,你考虑一下去不去?题目)2、“打”读音为〔ta21〕,不同于英语dozen一词的意义,而

(5)周末把屋打整一下,到处都乱七八糟的。(收拾,整相当于量词“叠”之意,表示一个概数。一般是能重叠的可数理)的事物。如:

(6)不要欺负别个,以为老实人就可以随随便便着打整嗦。———这个纸你要称好多嘛?(整治,对付)———称一打嘛。

(7)广柑儿树该打药了。(给植物洒药,除去害虫)从以上分析可以看出:“打”在重庆方言里作为动作性极强(8)你也是哟,花这么多钱去买些打药回来。(江湖医生所的实义动词与普通话的用法是相同的,然而开始慢慢向表示某卖的治跌打损伤的药,多含贬义)种状态化转变,作为助词和量词的用法和功能却是重庆方言所

6、“打”与助词“得”结合,构成“打得+形容词”,形容特有的。纵向上分析,“打”的语法功能部分有虚化的趋势。许词作补语,表示某种状态。如:打得粗、打得拢堆、打得火热慎《说文解字》里“打: ,出个击也,从手丁声,都挺切。”

(1)这个娃儿才打得粗哟,恁个冷,才穿一件衣裳。(能吃“打”作为打击义的动词,自然与各类武打的身姿手势有关,构苦,不娇贵)成动宾格式,继而推广到各种非武打类的身姿动态,构成表示

(2)他两个性格差不多,打得拢堆。(合得来)动作状态的词语。《汉语大字典》卷三第1826页,“打, 出个(3)你看他们两个才怪,以前在路上碰到,招呼都不打一说文新附・手部,《说文新附》:打,击也。从手,丁声。”然后声,这两天儿啷个打得火?(关系非同一般地亲密)列了34项“打”作为实义动词的义项,其余4项有作为连词

7、“打”与少数数量词连用,表示“去”之义。如:打一的,相当于“及,和”;作为介词,相当于“自,从”(这同吕头、打一转叔湘的《现代汉语八百词》所列同);作为助词,只在古典戏曲

例如:我到街上去打一头(打一转),就回来,你就在这里剧本中,用在迭字间作衬字。如明・冯惟敏《僧尼共犯》第四等我嘛。折:“单打单一世无婚配,精打精到老受孤凄,光打光长夜难支

(二)“打”用在两个单音节数词、量词、形容词之间,构付。”这与上文“×打×”用法类同;还有作为姓氏。而“打”成“×打×”格式。作为量词被单列一项,是英语dozen音译的省略,仍表示十二

1、用在两个单音节数词之间,表示数量不少,有强调之个为一打。而重庆方言中“打”作为量词,用法又别具一格。意,带有很强的主观情感或评价。重庆方言中“打”的意义如此丰富原因可能有三:一是继承了

(1)你已经五打五岁了,该放乖点儿了哈。传统的用法,基本义为“击”;二是语言自身发展演变的规律,(2)他今天儿赶场着摸了百打百块钱,可惜了哦。当某一项意义已不能满足需要时,就会被用到其他意义上去,(3)他老汉儿出去打工,半打半年没有写信回来,怕是没通过一步一步的引申,逐渐向其他虚化的方向转化;三是在继找到啥子钱哟。承的同时,又有创新,这可能又与重庆人实际生活有关系。

2、“打”用在量词的重叠形式中间,表示遍指,常常与“打”字本来就是极常用的字,而且音节简练,(下转第103页)

(4)娃儿憋尿都憋得打尿噤了。(多指小孩,使身体打哆

2005年9期                 廖 英:大学英语课堂中的语言焦虑与合作学习

103

〔2〕Anxiety”inE.K.HorwitzandD.J.Young,LanguageAnxiety,27-39.EnglewoodCliffs,NJ:PrenticeHall.

〔5〕Beebe,L.(1983).Risk-takingandthelanguagelearner.InSeliger,

H.&Long,M.(eds.),Classroom-orientedresearchinsecondlanguageacquisi2tion,39-66.Rowley,MA:NewburyHouse.

〔3〕Price,M.L.(1991).“TheSubjectiveExperienceofForeignLanguage

Anxiety:InterviewswithHighlyAnxiousStudents”inE.K.HorwitzandD.J.Young,LanguageAnxiety,101-108.EnglewoodCliffs,NJ:PrenticeHall.

〔6〕王琦.外语学习课堂焦虑与课堂气氛的相关研究及其教学意义〔J〕.西北师大学报(社会科学版),2003,(11).

〔7〕王坦.合作学习简论〔J〕.中国教育学刊,2002,(1).

〔8〕王坦.论合作学习的基本理念〔EB/OL〕http:ΠΠwww.edu.cnΠ

20020819Π3064671.shtml

〔4〕Oxford,R.L.Cooperativelearning,collaborativelearning,andinterac2

tion:Threecommunicativestrandsinthelanguageclassroom.ModernLanguageJournal,1997,81(4),443-456.

CooperativeLearningandLanguageAnxietyinCollegeEnglishClass

LIAOYing

(DeptofForeignLanguage,Yibin,Abstract:ThepaperputsforwardthesuitabletocopewithlanguageanxietyincollegeEnglishclassandimprovesstudentsToprovethisnotion,thepaperfirstexaminesthedefinitionofanxietyandhowtoaffectSecond,itexaminesthebasicmeaningsandthetheorybaseofCooperativeLearning.Finally,itanalyzeshowLearningreduceslanguageanxiety.Keywords:CooperativeLearning,languageanxiety,communicativecompetence

(上接第100页) 重庆话的调值为降调,很能表现重庆人“砍切(干脆,直截了当之意)”的生活方式,喜欢单刀直入地“打”入正题(进入,切入的意思)。也许正如鲁迅先生所说“:现在的文学家、

参考文献:

〔1〕现代汉语频率词典〔M〕.北京:北京语言学院出版社,1986.〔2〕李行健.现代汉语规范字典〔M〕.北京:语文出版社,1998.〔3〕曾晓渝.重庆方言词解〔M〕.重庆:西南师范大学出版社,1996.〔4〕王文虎,张一舟,周家筠.四川方言词典〔M〕.成都:四川人民出版社,1987.

哲学家、政论家以及一切普通人,要想表现现在中国社会已经有的新关系、新的现象、新的事物、新的观念,就差不多人人都要作‘仓颉’,这就是说,要天天创造新的字眼、新的句法,实际生活的

(鲁迅全集》要求是这样。”《第四卷第299页

)

OntheWordof“da”inChongqingDialect

LIKe-feng

(LiteratureAcademy,SouthwestNormalUniversity,Chongqing400715,China)

Abstract:Themeaningandgrammaticalfunctionof“da”inChongqingdialectaresimilartomandarin.Buttherearesomepecu2liarusagesinChongqingdialect.Particularly,asaverb,“da”isnottoexpressanexplicitactanymore.Moreover,itisofafewofgrammaticalmeaningsandfunctions.Thepeculiarityisexplainedinthisarticle.Keywords:ChongqingDialect;“Da”


© 2024 实用范文网 | 联系我们: webmaster# 6400.net.cn