生物教学随笔

生物课堂也要从生活中来到生活中去

生物学是一门以实验为基础而又非常贴近生活的学科，很多的知识我们可以从生活中去感悟，从实验中去探究。

从生活中来——让学生会带着旧有知识走进课堂，到生活中去——学生将旧有知识+新学知识用于课程的学习将课堂变得生动活泼，最大限度地调动学生学习的主动性。

生物学的知识来源于自然、来源于生活。学习生物知识的时候一定要走到生活中去，回归自然，在生活中寻找答案。在生活中感悟知识、体会知识。

学生虽然还小，但仍在每天的衣食住行中积累了丰富的生活体验，这些都是无形的课程资源。在教学中，我注意挖掘利用这一资源，既让学生感到熟悉和亲切，从而乐于学习，也使课堂教学避免了从理论到理论。

讲授“关注合理营养与食品安全”一课，如果脱离学生的生活实际，就会使其变得枯燥乏味。而我在教学中引导学生积极思考，从他们的日常生活饮食习惯入手，来分析哪些食品含有什么营养，怎样搭配营养才全面，还让他们列举了曾遇到的食品安全问题，同学们积极发言，气氛热烈。经过大家相互讨论交流，把书本上的知识变成了自己生活中经历的内容，从自己生活经历中提炼出了生物学知识，就使这些知识得到升华，真正成为在他们的生活中起作用的宝贵财富了。

在生物课堂中我们不仅要学会从课本山上学知识，更要学会从生活中去发现知识。我们学到的是科学的知识，树立的是正确人生观和价值观，培养的是各种能力，养成的是良好的习惯。

生物教学随笔

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