1古诗二首[咏柳][春游湖]教学设计
1古诗二首
教材分析:
《咏柳》是首咏物诗。这首诗由整体到部分,描写了柳树之莹绿,柳枝之柔
长,柳叶之细巧,表现出诗人对春天的无限热爱。
《春游湖》描写的是春雨后的西湖美景。这首诗通过“双飞燕子”、“夹岸桃花”、“春雨断桥”和“小舟柳阴”,勾画出了一幅生动优美的春景图。
教学目标:
知识与技能:
1、会写本课8个生字,正确认读文中10个生字。 2、了解古诗描写的意境,体会诗人对春天的赞美之情。 3、指导学生写春天柳树的美,培养学生的观察力。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
过程与方法:
1、通过聊天交流,启发性设置问题情境带领学生走进大自然,接触大自然,融进大自然。
2、通过各种形式的诵读,想象画面,体会作者对大自然的热爱。 情感、态度与价值观:
通过看图读诗,感受春天的美景,培养热爱大自然,热爱生活的情趣。
重难点分析:
1、学会生字、朗读并背诵课文是重点。
2、理解诗句意思及描写柳树和西湖的美的特点是难点。
课前准备:
课件、学生准备水彩笔。
教学过程与设计说明:
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