六年级上册全英教案
六年级上册全英教案
Unit 1 How can I get there?
Teaching Aims:
Knowledge aim: students can use these words to express where the place is :behind, in front of...
Ability aim: Students can use the words and sentences in real circumstances
Emotional aim: Students can help the other when they work in groups, and cooperate with others and finish the task fluently. Key points and difficult points:
Key point: Students can master the pronunciation and the meaning of the new words and can master the usage of the sentence.
Difficult point: Students can use the words and sentences in real circumstances
Teaching Procedures:
Step 1: warming up
1. Let students play a game: listen and do. (review the words: go straight, turn left, turn right)
2. Invite one student on the map, other students try to use”turn left, turn right, go straight...”direct her. Step 2: presentation
1. Teach : map, compass, GPS, stars, work, follow me and a new feature.
①Show the picture about the words, and ask some questions: Q1: If we get lost. What should we do? What can we use? Q2: Where can we see GPS?[page]
Q3: What can robot do?
Invite some students to read the new words loudly, and others read after him/her.
② Ask students to read the passage and underline the words they can’t understand it. Try to learn it by dictionary, and share it on the blackboard. Student may give the explain the new words, like:
follow me : come with me
Work: 奏效,起作用( in this text)
3. Read the text, and answer the questions.
(1) What’s Robin’s new feature?
(2) How many places did they pass by?
(3)In the first picture, where are they?
(4)How about picture 2?
Teach can invite students write the answer on the blackboard. Then ask students try to use the pencil and box to translation it, and then ask them use “in front of ” “behind” make
sentences.
4. Ask student to read in group , and try to retell the story to their partner. After that, invent students, tell the story in front of the class. The best group can get 5 points. Step 3 : Consolidation
Group work: Draw a map of the way to go to restaurant. The best one can get 5 points. When they finish it, ask them hang their maps on the blackboard and introduce it.
Ask the whole class which group do the best and why. Step 4:Homework
1. Listen to the tape and read the text .
2. Use the new words make two sentences.[page]
Blackboard design
相关文章
- 小学数学备课大师
- 小学二年级语文月亮湾教案-小学二年级教案-课件之家
- 初中语文苏教版八年级上册 语文
- [菜园里]教案.教学设计.课件.习题.flash朗读
- 中学物理教案.学案.试卷.课件.素材全集
- 北师大版一年级语文上册(全册)教案
- 北师大版[相交与垂直]教案_数学
- 小学二年级上册体育全套的教案
- 小学美术冀美版 三年级上册 第13课[刮出来的画]优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
- 小学美术辽海版 二年级上册 第8课[叶子拓印]优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学数学备课大师 <小学数学备课大师>提供的小学一至六年级备课资料,包括教案.课件.复习题.试题等,内容丰富,可供老师们备课参考. 小学数学一上备课室 人教版实验教材小学数学一上教案全- 08-11 人教版实验教材小学数学一上教 ...
小学二年级语文月亮湾教案-小学二年级教案-课件之家 首页 课件 论文 试卷 教案 范文 作文 试题 动画 地图 首页 语文教案 数学教案 英语教案 化学教案 物理教案 生物教案 历史教案 政治教案 地理教案 信息技术 其他科教案 音乐教案 ...
初中语文苏教版八年级上册 · 本册综合 · 单元综合 · 月考复习 · 期末复习 · 期中复习 · 七律·长征 · 长征组歌两首 · 老山界 · <草> · <长征>节选 · 枣核 · 最后一课 · 始终眷恋着祖国 ...
人教版小学语文备课资料 <菜园里>教案.教学设计.课件.习题.flash朗读 人教版小学一年级语文上册<菜园里>练习题 人教版小学一年级语文上册<菜园里>教学设计16 人教版小学一年级语文上册<菜园 ...
山东省华侨中学2014-2015学年高一物理寒假作业(全套18份,含答案,全站免费)02-08 (苏科版)初中九年级物理全册导学案全集[52份打包,全站免费]01-31 (苏科版)初中九年级物理上册导学案全集[40份打包,全站免费]01-3 ...
一年级上册语文教学设计 一年级上册语文教学设计 一年级上册 语文 教学设计 科目 语文 一 年级 班 执教人: 一年级上册 语文 学科教学设计 科目 语文 一 年级 班 执教人: 一年级上册 科目 语文 一 年级 班 执教人: 一年级上册 ...
北师大版<相交与垂直>教案_数学一年级语文二年级语文三年级语文四年级语文五年级语文六年级语文七年级语文八年级语文九年级语文高中语文一年级数学二年级数学三年级数学四年级数学五年级数学六年级数学七年级数学八年级数学九年级数学高中数学 ...
小学一.二年级上册体育的教案 本册教学目的和目标 教学目的:在<大纲>中,明确地规定了小学体育的目的:"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德.智.体全面发展,为提高全民族的的素质奠定 ...
小学美术冀美版 三年级上册 第13课<刮出来的画>优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.知识目标:认识自然界审美的多样性, 感受审美情趣.了解刮画作品的特点和工具的使用方法, 学习运用不同的工具进行刮画. 2 ...
小学美术辽海版 二年级上册 第8课<叶子拓印>优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 (1)通过欣赏与制作活动. 提高学生的审美.创造能力, 培养他们热爱大自然的情感. (2)通过组合.剪贴.装饰, 提高学生的想像 ...