小学高年级语文课外阅读理解题集锦六

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人生的五把钥匙（记事）

2001年5月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目 比尔〃盖茨的办公桌上有

五只带锁的抽屉 分别贴着财富 兴趣 幸福 荣誉 成功五个标签 盖茨总是只带一把钥匙 而把其它的四把锁在抽屉里 请问盖茨带的是哪一把钥匙 其它的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里

一位刚移民到美国的大陆学生，恰巧赶上了这场考试，看到这个题目后，一下慌了手脚，（ ）他

不知道它到底（ ）一道语文题（ ）一道数学题。他交了白卷。考试结束，他去问他的担保人——该校的一名理事。理事告诉他，那是一道智能测试题，内容不在书本上，也没有标准答案，每个人都可根据自已的理解自由地回答，但是老师有权根据他的观点给一个分数。

这位大陆学生在这道9分题上得了5分。老师认为，他没答一个字，至少说明他是诚实的，凭这一点

应该给一半以上分数。让他不能理解的是，他的同桌回答了这个题目，却仅得了1分。同桌的答案是，盖茨带的是财富抽屉上的钥匙，其它的钥匙都锁在这只抽屉里。

后来，这道题通过E-mail被发回国内。这位学生在邮件中对同学说，现在我已经知道盖茨带的是哪

一把钥匙，凡是回答这把钥匙的，都得到了这位大富豪的肯定和赞赏。你们是否愿意测试一下？说不定从中还会得到一些启发。

同学们到底给出了多少种答案，我们不得而知。但是据说有一位聪明的同学登上了美国麦迪逊中学的

网页，他在该网页上发现了比尔〃盖茨给该校的回函上写着这么一句话：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。

1、将第一自然段的标点补充完整。

2、联系上下文，理解词语在本文中的含义。

（1）回函： （2）担保人：

3、写出下列词语的近义词。

恰巧 （ ） 隐藏 （ ） 赞赏 （ ） 诚实 （ ）

4、在文中括号内填上适当的关联词语。

5、“现在我已知道盖茨带的是哪一把钥匙。”你能说说是哪一把吗？说出理由。

6、读了这篇文章，你得到了什么启发？

蓉城赏菊（状物）

11月初的福州，正是金色的秋天。秀丽的风景区——西湖，在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装。那一盆

盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最浓的秋色。

当东方透出一丝晶亮的曙光，大地抬起胸膛，我和同伴们便踏上了旅途。清晨的空气多么新鲜，远处

的高楼和烟囱[cōng]像罩上了一层面纱，时隐时现。早晨多么幽静，多么诱人呀！

清晨的西湖，更是秀丽迷人，那成千上百的菊花，把西湖点缀[zhuì]得更加绚丽多姿。

瞧，那银装素裹的‚凌波仙子‛，犹如刚出水的芙蓉，洁白无暇，又似一位亭亭玉立的少女，显出妙

龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣，微微向下垂着，是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清流的露珠。莫非是她因为激动而闪耀的纯洁真诚的泪花？

在离她不远的另一盆菊花——‚英雄气概‛，气势却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣，向外舒

展着，她不像‚凌波仙子‛的花瓣向下微垂着，而是傲视秋霜，倔强地抬起头，显示出英姿飒[sà]爽的气

概。也许就是这个缘故，她才得了‚英雄气概‛这个美名吧！

接着，我又看到了‚独寻秋色‛，那一片片狭长的花瓣向外伸着，花瓣的尾部微微卷起。看来，她性

格好静，更喜欢独自去寻找金色的秋天。

在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里，我看到了‚金狮曼舞‛。她的部分花瓣非常长，非常细，看上去

似乎很软，尾部卷曲着，很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄色的，故称‚金狮‛。她的另一些

花瓣向下垂着，一阵风吹来，那花瓣便会微微抖动，看上去，确实像一只金狮在翩翩起舞……

秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有‚玉翎[líng]管‛、‚紫燕‛，湖滨有‚白玉

针‛、‚墨荷‛‚紫如意‛，而夹道欢迎人们的更有‚金丝垂钓‛‚秋红日月‛‚锦绣鸳鸯‛‚粉牡丹‛……琳

琅满目，五彩缤纷，令人目不暇接。

这时，离我不远的地方，一位神采奕奕的老大爷，正捻[niǎn]着白白的长须，低声吟诵着挂在墙上的

唐代著名诗人李白的颂菊诗。他又弯下腰，细细地观赏着这些姿态万千的秋菊，时而点头微笑，时而流露

出惊讶的神色。只听他喃喃自语：‚真是秋菊逢花期，千姿百态啊！‛

我突然有所感触，这岂止是‚秋菊逢花期‛？我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了‚花期‛，呈现

出千姿百态吗？

1、填空。

（1）“裹”部首（ ），共（ ）画。

（2）“截”部首（ ），“截然不同”意思是

2、写出近义词。 观赏 （ ） 五彩缤纷 （ ）

3、根据划线部分的意思写出恰当的成语。

（1）那一盆盆菊花各种姿势呈现柔美的样子。 （ ）

（2）秋天的西湖是花的海洋，这里的菊花多得看不过来。 （ ）

4、根据文章内容回答问题。

（1）作者写西湖的菊花采用了 的写法。先具体描述了 、 、 、

（2）“我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了‘花期’，呈现出千姿百态吗？”这句话是作者听了老

大爷喃喃自语产生的 ，作者由 想到

对这句话有两种解释，正确的理解应该是（ ）

A、我们的榕城，整个祖国正是鲜花盛开的季节，到处开满了鲜花，呈现出千姿百态。

B、我们的家乡榕城和整个祖国正处于改革开放的大好形势下，繁荣昌盛。

在饭店里（记事）

一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对

面的幸福餐厅去吃面。

幸福餐厅生意兴（xīng xìng）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容．

易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁

边的座位也空着。

正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间 ．

（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙

叫道：‚喂，这儿有人！‛

‚等人来了，我们再让吧……‛那位老奶奶用商量的口气说。

‚那不行！我朋友马上就要来的。‛

老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。

‚老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！‛我连忙站起身来。

‚哦……‛老奶奶感到意外，她怔[zhèng]怔地望着我。

‚不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。‛我热情地扶盲人爷爷坐下。

正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。

老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。

何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：‚我们不急，你们先吃吧！‛

两碗香喷喷（pēn pân）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：‚老．．

人家，您请用餐吧！‛‚可真太谢谢你们啦！‛老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一

边不住地念叨：‚这餐厅的服务态度真好……‛

我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zàn zhàn）许的目光。那漂亮的姑．

娘却羞愧地低下了头……

1．用“√”给文章中加点的字选择正确的读音。

2．联系上下文解释词语的意思。

（1）倾盆大雨： （2）便：

（3）无可奈何：

3．从文章中找出下列词语的近义词或反义词：

找近义词：协商（ ）称赞（ ） 找反义词：冷淡（ ）狭窄（ ）

4．按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序，用“‖”把文章分为三段。

5．那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？

6．写出文章的中心思想。

桥（写人）

黎明的时候，雨突然变大了。像泼，像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂地奔出来，势不可挡。

工人惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，100多号人你拥我挤地向南

跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面跳舞，人们又疯了似（ ）地折了回来。 ．

东西没有路，只有北面那座窄窄的桥。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没（ ）腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。 ．

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：‚桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后边。‛

100多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲向前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‚你还算是个党员吗？你最后一个走！‛老汉凶得．

像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。队伍秩序井然。木桥开始发抖了。

水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那个小伙子。

小伙子竟来推他：‚你先走。‛

老汉吼道：‚少废话，快走！‛他用力地把小伙子推上了木桥。突然，那木桥‚轰‛地塌了，小伙子被．

吞没了。老汉似乎要喊什么，但，一个浪头也吞没了他。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠[diàn]两个人——她丈夫和儿子。

1、在文中的括号内给加点字注音。

2、文章所写事件发生的起因是 ，经过是 ，

结果是 。

3、从文中摘抄出一个比喻句和一个拟人句。

比喻句： 拟人句：

4、短文中的老汉是个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？

5、说一说本文以《桥》做题目的深刻含义。

父爱昼夜无眠（写人）

父亲最近总是萎靡[mǐ]不振，大白天躺在床上鼾[hān]声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音‚扩‛

得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜‚出‛的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。

我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜[shì]睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。

再三动员失败后，我有点恼火地说：‚那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！‛一言既出，顿觉野

蛮和‚忤[wǔ]逆‛，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（ku

ì），但他终于什么话也没说。

第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此‚一气呵成‛。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原

来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还

是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操

过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始‚落英缤纷‛，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是

让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？

父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父

亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是‚贴骨膘[biāo]‛，身体棒着呢。

转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套‚三枪‛内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）

绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一

只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（chóu）时，我们的目光相

遇了。‚爸爸！‛我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸

得浮肿而失真，他红着脸嗫[niè]嚅[rú]道:‚原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……‛

朋友惊讶地问：‚这真是你的父亲吗？‛

我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有

鼾声！

我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜

开放，生意很好，他已攒[zǎn]了1000多元了，‚我想帮你早点儿把房债还上。‛

在一旁递毛巾的老大爷对我说：‚你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺

一躺。唉，都是为儿为女哟……‛

我心情沉重地回到浴池。父亲撇[piē]下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：

‚我想，让我为您擦一次背……‛话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 ‚好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。‛

父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。

1.看拼音写汉字

崩kuì（ ） liáo（ ）绕 养精蓄ruì（ ） 报choú（ ）

2.解释下列词在文中的含义

一气呵成

落英缤纷

3.仿写比喻句

如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如______________________

4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？ __________________________________________________________

5.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？

6.当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？

7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？

垂柳（状物）

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：‚春色先以柳荫归‛‚春风杨柳万千条‛！

柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪冲岸的树木。

柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可做接骨夹板材料。

柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性。在农村老人、妇女手中，柳枝又会成为柳篮、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯。也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，（ ）塘边河岸，（ ）是丘陵山地，一经扦[qiān]插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，胸径二、三十厘米的浓阴大树。所以人们说：‚无心插柳柳成阴。‛如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。

1、请把下列三个关联词，分别填入原文的括号里。

虽然„„但是„„ 无论„„还„„ 不但„„而且„„

2、补充下列诗句的前半句，要求书写规范、工整。“____________________，无心插柳柳成荫。”

3、请把文中画“_______”的句子改为陈述句

_____________________________________________________________________

4|”隔开其承上和启下的不同部分。

5、文中画“ ”。

‚我想，让我为您擦一次背……‛话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。

‚好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。‛

父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。

1.看拼音写汉字

崩kuì（ ） liáo（ ）绕 养精蓄ruì（ ） 报choú（ ）

2.解释下列词在文中的含义

一气呵成

落英缤纷

3.仿写比喻句

如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如______________________

4.对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？ __________________________________________________________

5.有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎

样的思想感情？

6.当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？

7.你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？

垂柳（状物）

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送

来了春天的气息。所以，诗人写道：‚春色先以柳荫归‛‚春风杨柳万千条‛！

柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪冲岸的树木。

柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可做接骨夹板材料。

柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性。在农村老人、妇女手中，柳枝又会成为柳篮、柳箱、

簸箕、抬筐等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯。也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，（ ）塘边河岸，（ ）是丘陵山地，一经扦[qiān]插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，胸径二、三十厘米的浓阴大树。所以

人们说：‚无心插柳柳成阴。‛如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。

1、请把下列三个关联词，分别填入原文的括号里。

虽然„„但是„„ 无论„„还„„ 不但„„而且„„

2、补充下列诗句的前半句，要求书写规范、工整。“____________________，无心插柳柳成荫。”

3、请把文中画“_______”的句子改为陈述句

A、列数字（ ） B、打比方（ ） C、举例子（ ）

6、柳树的用途很广，请简要列举它四个不同方面的用途。

（1）___________________ （2）_______________________

（3）___________________ （4）_______________________ _

7、本文的主要内容要从_________、__________、____________及__________这几个方面来介绍垂柳的。

8、辨析中心思想，在正确的答案后面打“√ ”。

本文通过记叙柳树的特点和用途。

A.赞美柳树是最早的报春使者，具有旺盛的生命力。 （ ）

）

） B.赞美柳树是最早的报春使者，具有奉献精神和旺盛的生命力。 （ C.赞美柳树的经济价值和旺盛的生命力。 （

独享“体罚”之秘密（记事）

在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师，让大家都服膺于心。我不知

道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们

说：‚我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪（废 费）你们

的时间，也消（摩 磨）我的时间，下面就开始考试。‛说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

我勉强（qiǎng qiáng）做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯

林特女士的禁（jīn jìn）令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。伊丽莎白传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试

卷。

这次作弊的（代价 价值）首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教

室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意（装腔作势 装聋作哑）罢

了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。

周一下午，我们战战兢[jīng]兢地站到老师身边：‚我们知道错了，我们以后永远不做这种事了------‛

‚姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸

成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！‛说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上

写上‚考试零分‛四个大字。

这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。

她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。‚现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛

闭上，那不是什么好看的戏。‛她说。

我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。‚啪‛的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎

白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

‚啪！‛打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

‚啪！‛伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：‚请您别打了，别打伊丽莎白

了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？‛

几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到（ ）伊丽莎白竟红

着脸说（ ）你说什么（ ）是你在挨揍呀（ ）

怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板‚啪！‛哦，原来如此。

1、在文中正确的读音或词语下面画上“ ”。

2、给第十二自然段填上所缺的标点符号。

3、“弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来...... ”从“照例”和“著名”两个词语能

看出什么？这个举动意味着什么？

4、从文中画线句中“首先”一词可以看出什么？这个周末我为什么觉得漫长难熬？

5、找出与“这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。”相照应的句子

6、情节梳理：请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来（只写序号）。

（1）惊恐万分 （2）恍然大悟 （3）痛心疾首 （4）战战兢兢 （5）慌慌张张

踏进广寒宫（科普文）

月亮是离地球最近的天体，它与我们地球既像亲密的姊妹，又像忠诚的卫士，总是形影不离地球左右。

古往今来，（ ）有无数文人墨客赋诗作文讴歌月亮，（ ）科学家们也对月球探索产生了浓厚的

兴趣。

苏联从1958年就开始向月球发射探测器，‚月球——9‛号曾在月面上实现了软着陆；‚月球——16‛

号舀[yǎo]取了一些月面粉尘返回地球；‚月球——17‛号和‚月球——21‛号飞船携[xié]带着月球车，在

月面上自动行驶考察达11个月之久。但苏联人始终没能登上月球。

为了征服月球，美国从1961年至1968年先后发射了‚徘徊者‛系列的9艘飞船，‚勘测者‛系列的7

艘飞船和‛月球轨道环行器‚等5艘飞船。这些登月的‚先行部队‛，为主帅‚阿波罗‛号飞船的登月之

路‚扫清‛了障碍。

1969年7月16日，阿波罗——11‚号载着美国宇航员阿姆斯特朗、奥尔德林和阿林斯飞往月球。4

天后，登月舱‚鹰‛成功地在月面降落，宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球，使人类的足迹第一次印在了

月球上。

至此，人们才真正认识了神话世界中的广寒宫——月亮。其实，月亮并没有我们想象中的那么美丽动

人。它上面既没有空气，也没有水；白天酷热，夜晚奇冷；没有花草树木，更没有飞禽走兽，是一个寂寞

荒凉的星球。

根据宇航员登上月球后的实地考察，月球的年龄大约有46亿年，和地球形成于同一时期。它没有我

们平时在地面看上去那样光亮洁白。那里层恋叠嶂，山脉纵横，到处是星罗棋布的环形山，是个不折不扣

的‚大疤脸‛。月球上的环形山使月面别有一番风光。它们一般呈圆形，四周耸立着高高的山壁，样子像

火山口。在月球的‚陆地‛上有环形山，‚月海‛里也有，大大小小，超过30万座。

人类实现了登上月球的梦想以后，‚广寒宫‛曾一度受到冷落。近几年，人们发现月球上埋藏着数不

清的宝藏，而且还发现月球上可能有水存在，月球又重新成为‚空间大国‛所关注的热点。科学家们预计，人类可望在2015年左右重返月球，用8-10年的时间在月面建立初级驻人基地，逐渐发展月球工业和农业；在21世纪30年代以前，建立永久性的月球驻人基地。那样‚广寒宫‛将真正成为一座‚天宫‛。

1、在第一自然段中填入合适的关联词语，再用所填的关联词造句。

___________________________________________________________________________________________

3、___________（国家）宇航员_______、奥尔德林和阿林斯，在1969年7月16日乘坐“_________________”号飞船飞往月球。4天后，登月舱“鹰”在月球成功登陆，宇航员________________成为第一个踏上月球

的人。这标志着人类科学技术迈出的一大步，也是人类迈向太空的重要一步。

4、请把下列关于月亮的诗句补充完整。

（1）明月几时有，_____________ （2）野旷天低树，___________

（3） ，江枫渔火对愁眠 。（4）小时不识月，

三峡之秋（绘景）

三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘[jú]柚[yòu]树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，

叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累的果实，由青变黄，渐渐

从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太

阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒[mǎng]，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气

息。

下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。

在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而

轻缓地流淌，变得犹如一条明亮的小溪。

夜，终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，

沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊

醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到

它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的

一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般

的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直

泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

这一天，正是中秋。

1.在文中找出一对反义词和一对近义词。

反义词：（ ）——（ ） 近义词：（ ）——（ ）

2.第4自然段重点写_____，显示了三峡_______时的特点：第5、6自然段先写_________，

重点写______________，突出了三峡_____ _的特点：__________ __

3.作者是按_______的顺序描写三峡在_的景色变化的。在文中用“序的词语。

4.三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是__________________________；“月亮也来得很迟很

迟”的原因是_____________________________________。

5.全文表达了作者怎样的思想感情。

___________________________________________________________________________________________

6.不少古诗描写长江及其三峡的壮丽景色，你能默写一首吗？试试看。

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白雪塑像

夏夜，路灯（洒 撒）下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……

一个女人夹（jiā jiá）着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：‚走吧!元元的作业写

完了。‛说着把上衣给他披在身上。于是，男人跟着女人回家。大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家，父母都是工人，,他们在此一住十几年，儿子元元已上小学五年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷（hã hâ）太重，有点盛不下啦!

一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分(fēn fân)子，没有伏案书写的（需 须）要。但爸爸

不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢? 爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音?有时他躺在那儿用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响……唉!为啥落下这么个毛病呢? 儿子很体谅爸爸：‚爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。‛

‚唉，儿呵，爸爸这病影响了你……‛他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他

很怕耽误了儿子的前程。晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。 ‚爸爸，你别出去了。‛元元阻拦爸爸。

‚不，爸爸有点事。‛

啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗[niù]不过爸爸，元元知道为自己的

学习，爸爸什么都豁[huō]得出来。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。

北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业

多，他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他的精神松（弛 驰）下来，忽然听到窗外隐约的咳嗽（sù sòu）声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身皆白，成了个雪人啦!他像一下子被电着了，受到了极大的震撼，立刻泪流满面地跑出去，大声呼唤：‚爸爸呀，爸爸……‛话未出口（竟 竞）止不住呜咽起来。 无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧[mì]的街心便又多了一座白色塑像……

1、用“√”画出括号内正确的读音或字。

2、文中有三处描写了爸爸咳嗽的事，在不同情况下儿子对爸爸的咳嗽有不同的感受，从文章中画出描写这三处的句子，并写出元元的感受。

3、文中有两次提到了“震动”，说说前后两次表达的意思一样吗？为什么？

4、爸爸怕自己咳嗽影响儿子的学习，他采取了什么方法来避免影响儿子的学习？

5、文章题目“白雪塑像”的含义是（ ）。

A、元元用白雪给爸爸塑了一座像。

B、元元的家门外有一座塑像已被白雪覆盖了。

C、表明父亲在门外站了许久，表现了父亲对儿子深深的爱。

D、元元看见父亲在白雪中变成了一座塑像。

生命的价值

有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：‚像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?‛

院长总笑而不答。

有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：‚明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。‛

第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人向他买那块石头，而且价钱越出越高。回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成‚稀世珍宝‛。

男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：

‚生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。‛

1、请填写本文的六要素。

（1）时间： （2）地点： （3）人物：

（4）事情的起因：

（5）事情的经过：

（6）事情的结果：

2、第2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？

3、第5自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？

4、结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？

5、普通的石头为什么成了稀世之宝？你从这个故事中得到什么启示？

6、应该怎样读最后一个自然段中院长的话？请在你选择的一项后面画“√”。

A、语速较快，真诚地，喜出望外地。 （ ）

B、语速较慢，欣慰地，满怀激情地。 （ ）

C、语速较慢，深沉地，语重心长地。 （ ）

精彩答案，不容错过！精彩答案，不容错过！精彩答案，不容错过！

《人生的五把钥匙》

1 ：，、、、、。，。？？ 2.（1）回信（2）保证人，该校的一名理事3.正好 躲藏 赞美 老实 4. 因为 是 还是 5.兴趣。兴趣是最好的老师，它会教你锲而不舍地追求，实现人生的价值。6.我们要不断地发现、培养自己的兴趣特长，锲而不舍地去追求，以实现人生的价值。

《蓉城赏菊》

1.（1）亠或衣 14 （2）戈 截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。2.欣赏（观看） 绚丽多彩（五颜六色）3.（1）婀娜多姿 （2）目不暇接 4.（1）总——分——总 “凌波仙子” “英雄气概” “独寻秋色” “金狮曼舞” “玉翎管” “紫燕” “白玉针”等 重点突出、主次分明、有详有略（2） 联想 “真是秋菊逢花期，千姿百态啊！” 榕城和祖国遇到了“花期”，呈现出千姿百态 B

《在饭店里》

1．xīng√ jiàn√ pēn√ zàn√ 2．（1）雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。（2）就（3）奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。 3．（商量） （赞许） （热情） （宽敞）4．第一段（1－2）第二段（3—12）第三段（13—14）5．年轻姑娘认识到自己这种自私的行为是错误的。6．文章通过我们在幸福餐厅让座给两位老人的事，批评了在公共场合自私自利的行为，赞扬了助人为乐的新风尚。

《桥》

1. shì mò 2.山洪暴发 党支部书记站在桥头指挥排队过桥 老书记和儿子被洪水吞没了 3.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。 两尺多高的洪水已经开始在路面跳舞。

4.先人后己，大公无私的人。面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己和儿子，用血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。5、赞美了以老支书为代表的优秀共产党员是密切联系群众的坚不可摧的“桥梁”。

《父爱昼夜无眠》

1、 溃 缭 锐 酬 2、（1）指睡觉的整个过程没有间断（2）这里指头发掉的多、掉的快 3、如：父爱如山般沉重（海般博大）4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。5、父亲说“他是‘贴骨膘’，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。6、“我”响亮地回答“是”。我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。7、略.

《垂柳》

1.不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 无论„„还„„2.有意栽花花不开3.你看，在那冰雪初消的时候，正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间。4.过渡句：第2自然段。„„报春使者，丨而且是经济„„

5.A 6.用途共有六个方面：（1）是一种防浪护岸的树种（2）是农具、家具和农家小型建筑的优良木材（3）能炼出火药 （4）能做接骨夹板材料（5）柳枝可编柳篮、柳箱、簸箕等日用品 （6）柳絮可作枕芯、鞋垫。7.最早的报春使者 经济价值较高 用途广泛适应力强 8.C（√）

《独享“体罚”之秘密》 1. 费 磨 qiǎng jìn 代价 装聋作哑2 ， ：“ ？ ！” 3、她经常这样做，许多人都见识过或领教过板子的滋味。谁要是不诚实，是要挨板子的。4.这只是其中的一个代价，后边还要受到惩罚。“我”担心老师知道了“我”作弊会严惩“我”，“我”又害怕又担心，心神不定，度日如年。5.我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。6、（5）（4）（1）（3）（2）

《踏进广寒宫》

1、不但„„而且„„登山远行，不但可以锻炼身体，而且可以锻炼意志，培养不怕苦的精神。2、①苏联从1958年就开始向月球发射探测器，在月面上实现了软着陆。②取了一些月面粉尘返回地球。③飞船携带的月球车在月面上自动行驶考察达11个月之久。3、美国 阿姆斯特朗 阿波罗-11 阿姆斯特朗 4、（1）把酒问青天 （2）江清月近人 （3）月落乌啼霜满天 （4）呼作白玉盘

《三峡之秋》

1.热烈——平静 闪耀——闪烁（只要是文中词语，正反义写正确即可）2.雾 黄昏 青色而透明 长江 峡谷 月夜 宁静而神秘 3.时间 中秋这一天 早晨 中午 下午 夜4.峡里早起了一层青色的雾 山太高，峡谷太深，天空太狭小 5.赞美三峡秋天（或中秋节这一天）美景，热爱祖国河山的思想感情。

6、《早发白帝城》【李白】 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【李白】故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 《水经注·江水》【郦道元】巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳。《登高》【杜甫】风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

《白雪塑像》

1.正确的：撒 jiā hâ fân 需 弛 sòu 竟 2.①爸爸嗓子痒就赶紧躲到厨房里去，用被子蒙住头。 感觉很苦恼。②晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去了。元元心疼爸爸。③雪中一个穿棉大衣、戴口罩的人，周身皆白，成了个雪人啦！ 元元看到雪中的爸爸震动了。4.不一样。第一个“震动”是指小屋子震动，用于说明爸爸咳嗽得厉害；第二个“震动”是指孩子心灵的震动，说明孩子的内心被父爱深深打动了。5.躲到厨房里；用被子蒙住头；晚饭后出去。6.C

《生命的价值》

1.（1）某天 （2）孤儿院、市场 （3）男孩儿、院长 （4）男孩儿对自己的生命很悲观。 （5）男孩儿按照院长的吩咐拿一块石头到市场去卖，由于惜售，石头被传扬成“稀世珍宝”。（6）男孩儿明白了，只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。2.“总”与上文中“常常”相照应，说明男孩一直对自己的生命极其悲观，内心非常痛苦。3.不能去掉。因为“竟”表示出乎意料，男孩没想到一块极其普通的石头，由于他的珍惜，而身价倍增，这恰是院长的用意，用“竟”很好地突出了中心。4.“卖”是用东西换钱。当石头到了宝石市场时，已成了稀世珍宝，已无法用金钱来衡量它的价值，所以说“展示”而不说“卖”，由此可见作者用词很准确。5.一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值。启示：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。6.C