大班艺术活动:[煎荷包蛋]

大班艺术活动：《煎荷包蛋》

设计意图：

新《纲要》指出，在艺术活动中“要尊重幼儿的想法和创造，给幼儿自己选择表达内容和方式的自由，并分享他们创造的快乐。”大班幼儿的生活经验较为丰富，而且节奏感、想象力、表现欲望等均为较强，个别幼儿喜欢创新、喜欢挑战、喜欢表达自己的意愿和想法，不喜欢跟随他人去做。基于以上，我选择了“煎荷包蛋”这一活动，教师通过引导，让幼儿把故事内容改编成一首诙谐风趣、简单明快，易于创作的配乐节奏儿歌，并以此儿歌作为幼儿创作的基石。

活动目标：

1、引导幼儿创编风趣、富有韵律的儿歌、动作及声势，体验创编的乐趣。

2、引导幼儿自由分组并自选打击乐器为配乐儿歌伴奏。

3、培养幼儿的自信心和表现力。

活动准备：

1、打击乐器若干。

2、多媒体课件。

活动过程：

一、律动《小手爬》。

二、利用多媒体（课件）讲故事，引导幼儿创编儿歌。

1、理解故事内容。

2、创编儿歌。

三、师幼一起说儿歌，引导幼儿配上自编动作。

四、请幼儿创编声势，随音乐为儿歌伴奏。

1、出示图谱，让幼儿根据图谱打节奏。

2、根据儿歌节奏用身体各部位为儿歌伴奏。

3、幼儿自选乐器为儿歌伴奏。

五、创编节奏儿歌，幼儿自编节奏词和动作。

六、活动结束。遂溪县城第二幼儿园罗国荣

大班艺术活动:[煎荷包蛋]

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