六年级语文下册习题4

一、拼音

1、看拼音写字词。

wǔ rǔ yōu yǎ gān zào hú lún wū yán duàn liàn kuì zâng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、给带点字选择正确的读音，在下面画上“√”。

三更（gēng gâng ）半夜 狐假 （jiǎ jià） 虎威 潜（qián qiǎn）水 日期（qī qí）

完璧 （bì bǐ ）归赵 仍（rēng rãng）然（rán lán） 成绩（jī jì ）

二、汉字

1、比一比，组词造句

稳（ ） 虚（ ）忧（ ） 恶 â （ ）缠（ ）历（ ）

隐（ ） 虑（ ）扰（ ） 恶 wù（ ）厘（ ）厉（ ）

骄傲（贬义）：

骄傲（褒义）：

2、下列几组词语，无错别字的在（ ）里打“√ ” 有错别字的，先用“——”画

出错别字，再改正在（ ）里。

（1）膘肥体健 骄傲 以经（ ） （2）洪水 抱怨 穷困 （ ）

（3）应接不瑕 粗糙 蛮横（ ） （4）钟鸣鼎食 峻工 咨询 （ ）

三、词语

1、把下列成语补充完整，并按要求归类。

（ ）精会神 前俯后（ ） 亡羊补（ ） 夸夸其（ ） 全神（ ）注

以上成语中，（ ）和（ ）的意思相近。

由两个意思相反的词组成的成语是（ ）

具有贬义色彩（批评指责等）的成语是（ ）

说明某种道理的成语是（ ）

2、选词填空。

（1）坚决 坚定 坚持 坚强

王老师病了，还（ ）给我们上课，大家劝他休息，他（ ）不肯。

（2）不但 „„而且 „„ 只要 „„就„„

既„„又 „„ 只有 „„ 才 „„

a、我们（ ）要向英雄学习，（ ）要向身边的榜样学习。

b、（ ）勇敢地劳动、创造，（ ）一定能体会到劳动、创造的幸福。

3、你一定记得这些同音字，想一想把字写准确美观。（６分）

jiao （ ）往 （ ）傲 （ ）花 （ ）气

Shi （ ）迹 （ ）样 （ ）言 （ ）验

yu 荣（ ） （ ）险 （ ）防 给（ ）

4、按要求写成语。

(1)写出五个带有表示颜色词的成语。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（5分）

画蛇添足（ ） 得意忘形（ ）

有条不紊（ ） 聚精会神（ ）

(3)以诗句开头分别写一个成语

千（ ） 山（ ） 鸟（ ）飞（ ） 绝（ ）

风（ ） 雪（ ） 夜（ ） 归（ ） 人（ ）

6、搜肠刮肚

（1）照样子，成语接龙

例：洗心革面—→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„

①握手言欢—→（ ）—→（ ）—→（ ）

②成千盈百—→（ ）—→（ ）—→（ ）

（2）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来

福无双至，（ ） （ ），一波又起

捡了芝麻，（ ） ( ) ，败事有余

前无古人，（ ） （ ），焉得虎子

路遥知马力，（ ） ）

（3）把下列歇后语的后半部分填出来 十五个吊桶打水--------（ ）

猫哭耗子——（ ） 泥菩萨过河——（ ）

狗咬吕洞宾——（ ） 猪鼻子里插大葱——（ ）

大姑娘上轿——（ ） 千里送鹅毛——（ ）

（4）最佳选择。

A中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（ ）。 [愿望 期望 盼望]

B欢迎你到北京来（ ）秀丽的美景。 [观赏 玩赏 鉴赏]

C（ ）你走进课外的广阔天地，（ ）会有许多新的（ ）。

[只要„„就„„、不但„„而且„„、发觉 发现]

D（ ）听到了申奥成功的喜讯，（ ）全国人民异常（ ）。

[只有„„才„„、因为„„所以„„、激动 感动

（5）锦上添花。（填上合适的词语，使搭配正确）

慈祥的（ ） （ ）的脚步

恳切地（ ） 严厉地（ ）

（6）名正言顺。 “熟”字的意思有（1）果实等完全长成（2）熟练（3）程度深等，请你

选择其中的两个意思组词并造句。

A、（ ）

B、（ ）

（7）坚定立场。（不变原意给句子换个说法。）

A秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：

B小明被老师批评了。改：（8）妙手回春。（改病句）

A那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改：

B红军长征时期的生活是非常艰巨的。改：（9）点睛之笔。（加标点）

A我们都喜欢 走进新时代 这首歌

B他叫什么名字 今年几岁了 在哪个学校上学 妈妈问道

C我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子）

（A）B）

四、句子

1、按要求写句子。

（1）扩句。（ ）太阳（ ）升起。

（2）他在操场找到了丢失的钢笔。改成“把”字句:

（3）这个故事使我感动得流泪。改成反问句：

（4）小红说：“我要向李强那样关心同学。”改成转述句:

2、在原句上修改病句。

（1）我们要爱惜今天的幸福生活。

（2）前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。

五、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在五年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，

试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？

（１）、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起

诗来 ， .

（２）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了

两句诗 ， .

六、新新语文

1、下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道他们的意思吗？

QQ :___________________ MTV:___________________

WTO: __________________ 3•15:___________________

2、说说下面这些新词的意思：

发烧友:_____________________ 追星族:_____________________

酷毙了:_____________________ 帅呆了:_____________________

六、阅读短文。完成作业。

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„‖

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。

冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着

我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就

好了，咱买一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半

信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对

孩子，她从来都是说一句是一句的。‖

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声

了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到

娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺

眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买

的。娘多熬几夜就有了„„”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见

了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从

娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动

伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一

酸，眼里涌出了泪水„„‖

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这

把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了

母亲和母亲对我的爱。‖

1、联系上下文解释下列词语。

沉思良久： 欣喜之余：

2、给第四自然段加上标点符号。

3、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：

4、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„这

句话中“黄油布似的脸”说明 这句话表达了“我”

5、根据划分好的段落写出第二、第三段的段意。

第二段：

第三段：

6、用横线划出和第一自然段相照应的句子。 7、用波浪线划出人物神态的句子。

一、改写成夸张写法例子:

静得(连针掉在地上都听得见) 律黑得(伸手不见五指)

响得震耳欲聋\惊天动地 震得(地动山摇)

香(十里飘香) 怒\生气(肺都气炸了\火冒三丈) 人多(人山人海) 高得(快捅破天了＼高耸入云) 小(芝麻大,巴掌大) 粗(十几个人都合围不过来) 高兴(一蹦三尺高) 富(流油)

思念(一日三秋) 穷(揭不开锅)

危急\危险(千钧一发) 干净(一尘不染)

力大(九牛二虎) 冷(滴水成冰)

困难(大海捞针) 心眼小(针尖大)

变化大(翻天覆地) 瘦(皮包骨头\芦苇杆) 时间过得快(转眼间\眨眼间) 风吹(脸上像刀割一样)

二、例句修改：

寒风吹到脸上很痛。 这花真香。 考场上静得很。 他十分愤怒。 老水牛走起路来重重地踏着地皮。 这座楼真高。 大礼堂里挤满了人。 教室里真静啊！ 雷声很响。 他的心眼很小。 同学们在很小的地方踢球。 会场上响起了热烈的掌声。 这个山洞真黑。 这棵树真粗啊。 时间过得真快，我们就要毕业了。