一年级 家长如何帮助孩子做好入学前准备

一年级 家长如何帮助孩子做好入学前准备 2014-09-01 20:56:39| 分类： 默认分类 | 标签：一年级 |举报|字号 订阅

孩子即将成为一名一年级小学生了，许多家长的心情十分矛盾，既喜于孩子的成长，又忧于孩子能否适应新的学习生活，为了让孩子更好地渡过幼小衔接阶段，作为家长可以帮孩子做好哪些准备呢？

首先，家长需要了解一下孩子在入学后可能会在哪些方面产生不适应现象，从而有的放矢地对孩子进行引导和教育。根据我们对一年级教研组及学生家长的调查了解，新一年级生的不适应主要表现为：

一、日常作息方面。

（一）早起：孩子年龄小，睡眠时间长，进入小学后，早上到校的时间提早了，而且不能随意迟到，因此每天早上叫孩子起床，并快速做好出门的准备成了许多家长头痛的一件事（特别是在寒冷的冬天）。可见，在入学前帮孩子养成早上按时起床，并能主动穿衣、吃饭的习惯，并培养孩子克服困难的品质是十分必要的。

（二）无长时间的午睡：孩子在幼儿园时习惯了每天午饭后两个多小时的午睡，而小学则没有这一安排，所以有一部分特别喜欢午睡的孩子常常会在下午的课上不由自主地打瞌睡，影响了学习。如果你的孩子是这种类型的，那么家长就需要在入学前逐渐减少孩子的午睡时间，并在开学时向老师说明一下孩子的情况，使老师能多注意到孩子，从而采取一些有效的手段来帮助孩子顺利度过犯困时间。

（三）无课间餐：孩子在幼儿园里除中饭外，一天还有两次点心时间，但入学后则没有这两次课间餐了，所以有些孩子也会感到不适应。因此，家长需要有心地教育孩子少吃零食，吃好正餐，帮孩子养成良好的用餐习惯，使其在入学后每天都能自己好好地用完中餐，摄入足够的营养，从而保证一天的学习。

二、上课纪律方面。

进入小学孩子就要正式开始系统地学习各门学科的知识了，因此老师对课堂纪律的要求也比幼儿园时高了许多，有些孩子就会在这方面产生一些适应性困难，具体表现在课堂上主要有“坐不住”、“听不牢”、“说不清”、“写不完”。

（一）坐： 刚入学的孩子活泼好动，每节课都要端端正正地坐好四十分钟，对他们来说十分困难，所以常常会坐不住，做些小动作，从而影响听课效果。而

能让孩子坐得住的关键还在于孩子对知识的兴趣。因此，家长培养孩子对新事物的兴趣是十分重要的一个学前准备。

（二）听和说：认真倾听是学习知识的基本要素，倾听的对象包括老师和同学，现在有很多孩子自我中心比较强，爱表现自己，往往不能认真听完别人的想法，总是迫不及待打断别人或是插嘴，而且由于没有认真听，在回答时常常是表述不清或是重复别人说过的内容，这种行为肯定影响学习。因此，家长要关注孩子是否有这样的表现，如果有的话就要从现在起加强培养孩子认真倾听，先听后说的习惯。

（三）写：孩子在课堂上写不完的原因主要是没有及时跟上老师的教学步子，因此要解决这个问题第一还是要学会专心地听，第二则是要从入学前就注意形成及时按要求做完老师和家长布置的任务的好习惯。因此，对于做事情拖拉的孩子，家长要特别重视这一习惯的培养。

为了帮孩子更好地适应课堂上的听说读写，家长可以带着孩子坚持做一些注意力和倾听能力的“练兵”。

方法1：爸爸妈妈和孩子一起拼图，拼图的难度要逐渐增加。

方法2：爸爸妈妈可以在给孩子讲故事前，先向小朋友提出问题，让孩子带着问题去听，听完故事后让孩子回答问题。带着问题听故事，孩子会比较集中注意力，听故事会格外仔细。

方法3：在生活中，爸爸妈妈可以经常请孩子帮忙拿各类小东西，从一件到几件不等，请孩子一次性完成。还可以经常让孩子向其他长辈传话，语句可以从简短的过渡到长一些的。

方法4：给孩子准备一些CD和图书画面内容相配套的图书，这种图书是以听磁带为主，用图片来加深理解，这种听看结合的学习方法，对孩子将来的小学学习有非常重要的意义。

要让孩子做事专心致志，不是一蹴而就的事，是爸爸妈妈需要长期努力的一项工作。爸爸妈妈要耐心地对待孩子，看到孩子一点一滴的进步，鼓励他们。同时也有几点需要注意：

★ 鼓励孩子在一段时间内专心做好一件事。

★ 孩子在完成“作业”的时候，要有时间概念，不要给孩子太充裕的时间。 ★ 给孩子一个固定且安静学习的地点，一个固定的学习时间，尽量不要在孩子的学习时间打扰他们。

★ 帮助孩子获得自控能力，避免各种干扰。比如，尽量避免在孩子的书桌上放零食和玩具。

★ 避免跟孩子说话一再重复。对孩子谈事情，只说一遍是培养他注意力的一种好方法。

三、完成作业方面。

读小学了，每次上完课语数课后都会有课堂作业，放学后老师还常常要布置一些家庭作业，一年级主要以口头作业和实践作业为主。对此，孩子们往往一开始觉得新鲜逐渐感到烦恼，特别是作业有困难的孩子。困难的原因主要有（1）上课不能抓紧时间（2）课后要忘记作业（3）不会听老师讲评作业。为了让孩子更好地适应这一点，家长可以从现在起就抓住生活中的教育机会，给孩子布置一些任务，观察一下孩子在对待任务时的情绪，做任务时的习惯，并尽可能让孩子体验完成后获得的成就感，使孩子喜欢上做这样的事情，让孩子知道能完成这些作业是能干的表现。

四、人际交往方面。

有些孩子比较内向，刚上学时往往不能较好地与老师和同学交流：（1）遇到困难说不清（2）有些孩子表现为爱哭。对于这种个性的孩子，家长要多问问学校里的事，听听他有什么困难，告诉他解决的办法，多与老师交流，了解孩子在学校中的生活，家长尽可能配合学校的规定。

上述不适应导致孩子可能会出现的情绪：刚入学新鲜、有趣，过了半个月左右开始逃避上学，找各种借口，有的出现应激反应，往往表现为身体不舒服。

其次，孩子入学前家长在学习方面往往只关注于学科知识的提前储备，如学计算，学拼音，学写字等，而忽视了一些看起来不重要但其实很关键的细节，其实这些能力和习惯的培养往往能使孩子的学习事半功倍：

一、学会正确流利地书写自己的名字，能准确地说出父母的电话号码，家庭住址，父母的工作，家里人口等。

二、培养孩子能按指定口令翻书的能力，如在孩子阅读时要求快速把书翻到第几页，找到第几行或第几幅图等。这方面能力的准备有助于孩子在学习时跟上教学节奏。

三、引导孩子掌握“上下前后左右”这些方向，并在日常生活中多训练孩子用这些方位词说话，讲述事情，这一点在数学学习中十分重要。

四、帮孩子养成保管好学习用品的能力，对于易丢的物品可以提早做好标志，并教会孩子及时进行整理。学会作业的整理，各项作业要带齐，学会有序地分类放好，对于经常要找不到东西的孩子，家长可以为他准备一个作业袋。

五、关于学具的准备：（1）实用为主，不宜花哨，如使用笔袋、去污效果好的橡皮、普通的卷笔刀、尺子等（2）安全第一，尖利的学具不使用，铅笔不要削两头（3）铅笔数量要备齐，橡皮、尺子每天要带上。

六、对于提早进行各项学习的孩子，家长一定要注意把好关，因为错误的习惯一旦养成就很难纠正。（1）拼音的学习要注意读音标准，拼法正确。（2）写字时要注意写字和握笔的姿势，字的笔画笔顺是否正确，包括数字的书写。（3）学计算要多问问孩子为什么这样算，以理解为基础，不要让错误的思维影响以后的学习。

七、重视阅读能力的培养，在阅读中认识一些常用字。孩子的阅读习惯一旦养成，就会使自己的词汇更丰富，无论是平时的交流还是上课的表达都会更准确，对将来的写作也会有很大的帮助。如果每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”，以此来代替让孩子看电视，那对孩子将会是终身有益的。

第三，孩子将要步入人生中的新阶段了，家长对孩子的要求也会更高，此时，家长还应做好的一项准备工作就是调节好自己的心理，搞好家庭教育的氛围。

（一）准备良好的学习环境，让孩子从父母身上学到一些良好的学习品质和习惯。

（二）正确看待孩子，客观地评价孩子，切忌急于求成。

（三）别把重复做练习看成第一位，兴趣永远比做题重要。

（四）少批评，多鼓励，让孩子体验成功的喜悦。

（五）学会一些好的家教方法，如检查作业、讲解难题的方法；分享孩子学习上获得的成绩，分担遇到的困难；不把孩子的学习变成自己的任务，让孩子明确这是自己的事，因为你还小，爸爸妈妈在帮你，但你要慢慢学会全部靠自己。