幼儿学年度工作总结
篇一:幼儿园2010学年度工作总结
双柏县机关幼儿园2011学年度工作总结
(2011年9月——2012年8月)
2011学年,在上级主管部门的正确领导、全力支持以及社会各界的关心、关注下,在全体教职员工的共同努力下,各项工作都有明显的进步,教师能力的历练,教育教学活动的开展、卫生保健、幼儿膳食、环境美化、安全管理等工作稳步发展。
一、明确办园方向和管理机制
我园进一步规范以责任制为核心的管理体制,努力优化幼儿园常规管理,坚持实施层层分级管理。
二、科学管理,稳步发展
三、注重民主管理
教职工既是幼儿园管理的对象,又是幼儿园管理的主体。要实行领导决策的科学化,就必须推行集思广益的民主管理,激发教职工的参与意识,发挥其主人翁精神。我们始终提倡团队精神,团结协作意识,在决策上集群众的智慧,在行动上聚集体的力量。
四、加强目标管理
在管理过程中,重视强化目标意识,充分发挥目标的导向作用,让目标来凝聚人心,用目标来催人奋进。
五、管理规范见成效,接受检查和评估
2011年9月27日上午,接待州人大组织幼儿教育调研组到我园检查指导工作。相关领导一行有李副县长、人大苏副主任、教科文卫主任、州人大副主任、秘书、州教育局督导室主任、副主任、教科所李红老师共13人。
六、各项工作有序开展、效果明显
2011年10月15日(星期六)早上,按照教育局的要求,组织全园幼儿家长参加了在双柏一中举行的“教真育爱,快乐成
长,幸福生活”报告会。
根据人事局、教育局的要求,安排了专人负责做好了:①双柏县机关幼儿园机构编制规定。②事业单位清理规范情况表。
2011年11月21日,鄂加玉龙幼儿园两位教师分别在小二班、大四班跟班听课,苗苗幼儿园四位教师下午在中一班听课。
2011年12月20日下午,在体育馆举行新年运动会。参加的领导有政府办副主任、政协尹主任、李主任、教育局李书记、杨股长、城区各学校校长书记、部分教师、家长代表亲临指导,全园幼儿家长参加观看。
关于幼儿园危房拆除重建准备工作从1月17日开始,相继到州建设局等相关部门审批图纸、交费;危房拆除涉及到的相临居民安全工作,幼儿园领导班子都做了大量的工作。
2011年11月30日至2012年1月18日,2012年2月18日至2012年3月29日两段时间共派了六位教师参加园培。同时,按规定分别派了6位师范大学大三、大四的学生到我园顶岗实习,我园从园领导到每一位教职工对他们的生活、学习都给予最大的关心和重视。
七、提高保教质量,促进幼儿全面发展
(一)师资队伍建设
优化师资队伍建设是推行素质教育,提高保教质量的关键。
(二)师德教育
(三)理论学习与实践活动相结合
本学年,我们主要采取组织教师业务理论学习,外出参观学习等形式,帮助教师树立正确的儿童观、教育观,树立可持续发展的观念。
平时,我们从优化教师个体素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练基本功,不断提高教师的教育教学能力,给教师们提供一个展示自己的平台,坚持每月组织教师上示范课、公开课的讲授,从中看出了大部分教师对教学目标的把握都比较准确,在教具的准备,活动内容的挖掘及活动过程的设计等方面都折射出我园教师已将《纲要》的精神、理念内化成有效的教育行为,真正地运
八、加强后勤管理,提高服务意识
(一)卫生保健工作
为了保证每个孩子的健康,我们严把新生入园关及平时的晨检工作,保健医生在传染病多发季节加强预防及幼儿活动室、午睡室的消毒工作。
(二)、膳食营养工作
1、在采购方面,坚持索证制度,严把采购关,从食品的采购到验收必须三人以上签字,与所有的供货商有供货协议,每学年召开一至二次会议。
2、科学合理安排幼儿膳食,定期召开家长委员会会议,广泛听取家长的意见和建议。后勤领导及保健医生经常深入班级巡视幼儿用餐情况,认真听取意见,根据教师的反映及时调整和制作方法,幼儿营养食堂人员按时供给幼儿一日一餐两点,保证幼儿吃饱吃好。
(三)安全工作
安全是幼儿园一切工作顺利开展的保证,平时,利用大会小会讲安全,强调安全,对全园教职工进行安全意识强化教育,使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。 安全工作天天抓,定期对园内所有设施进行检查,查找不安全因素,将安全隐患,检查记录在案,备查,使存在的安全隐患得以及时消除,确保了幼儿园校舍设施和幼儿人身安全。继续实行使用幼儿接送卡制度,保证了幼儿接送工作安全有序地进行。
另外,我园还制定了安全教育工作计划。与每位炊事员签订幼儿园食品安全承诺书,而且粘贴在显眼的地方让家长监督。
九、财务工作
笔经费,购买因工作所需的物品。
十、密切家园联系,发挥教育合力
本学年,我园努力探索新时期家长工作的新思路,主要通过家长委员会、家长会、亲子游戏、家长育儿经验交流等多种形式,参与幼儿园的教育管理,帮助家长建立全新的育儿观;同时,我们还倡导教师与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的新型家园的关系。各班通过家长会、家园联系册、家长开放日等活动让家长了解幼儿园情况,参与我园的教学活动,面对面地观察孩子在班上的表现,并针对存在问题,提出合理化建议。 十一、本学年获奖情况
总之,今后我园还要面临更多新的挑战,要提高办园水平,适应新形势的发展需要,能在激烈竞争的环境中站稳脚跟,还需要我们不断努力。全体教职员工将在新学期年里更加努力工作,提升保教质量,提升管理水平,提高师资队伍素质,办一流幼儿园的方向前进。 双柏县机关幼儿园
2011年8月
篇二:2013—2014学年第二学期幼儿园工作总结
2013——2014学年第二学期
工 作 总 结
昆仑路小学附属幼儿园
2014-6-13
2013—2014学年第二学期幼儿园工作总结
本学期我们每周利用例会时间开展“保教金点子”分享活动,李珍珍、郭双燕、梁娟、张凯丽、李珊等老师认真总结自己的保教经验,从不同方面、不同角度分别介绍了如何关爱孩子、如何与家长沟通、如何加强学习做“合格加特长”的教师、如何与同事和谐相处等的好方法、好效果。每位介绍的老师事迹真实感人,既给辛苦多年的教师提供了倾诉的平台,又为全体教师上了一节节师德培训课,效果十分明显。接下来,我们又开展了“我身边的榜样”学一学、夸一夸活动,培养教师用欣赏的眼光、赞赏的语言去抒发身边爱岗敬业、无私奉献值得自己学习的榜样。
供老师们学习。为了检查学习效果,我们给每位老师发一本笔记本,第一周检查时,由于笔记本较小,不少老师写完了,接着我们又每人发了一个大笔记本,并且对笔记的质量做了详细的规定。采用单双周分组上交读书笔记,所有老师的笔记由园长查阅批改,每人每次笔记园长都会写上批语。这一做法,极大的调动了老师们学习的积极性,老师们爱学习氛围正在形成。
只有培养高素质的教师,才能提高全园的保教质量。本学期,我们鼓励教师“合格加特长”,申报“昆仑路幼儿园特长教师”,经过考核,承担特长课,特长不明显的,自选一样进行突破。
2、以示范课促教研。本学期区教科体局组织全区优质课评比。我园非常珍惜这次机会,首先在全园进行优质课比赛,用评比出来的优质课再进行打磨,多次打磨后组织全园学习观摩。
列前茅。
本学期我们有计划地组织开展了丰富多彩的保教活动,促进孩子全面素质的提高。先后组织了讲故事、踏青、庆祝六一等大型活动。
1、讲故事比赛:为了积极推进素质教育 ,丰富幼儿的在园生活,为孩子们搭建一个展示自我的舞台,我园于4月3日上午在大二班和中二班教室同时举行了“我有好口才”幼儿才艺展示活动。各班小选手们在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等,个个表演得惟妙惟肖, 赢得了家长朋友们的一致好评。
2、踏青活动:为了带领孩子走进大自然,让孩子感受春天的美丽,我们精心做好预案,于4月4日组织了全园春游活动。
3、为了全面提升本园幼儿教师的整体素质和专业技能,我园全体教师积极响应昆仑路小学“四季行活动——昆小之春读书节”活动的倡议,积极开展读书活动。
各位评委认真翻阅了每本读书笔记,并从笔记的书写、内容、数量、实用性等方面进行了公平、公开的评比。最终,梁娟,徐珂、郎永利、张丽娜老师获得了一等奖的好成绩。本次活动的开展对于提高教师师德水平、提升教师专业素养和改进工作方法起着重要的作用,也为下一步读书活动的深入开展创造了良好的条件。郾城区昆仑路幼儿园在集体订阅《幼儿教育》《幼教博览》《幼教365》等刊物的基础上,还为老师们购买了《给幼儿教师的建议》、《如何说孩子才会听》、《对自己狠点,离成功近点》等14本图书,每周每班轮流借阅。要求每位教师每周要完成1-3页的读书笔记内容,还强调在书写时字迹端正工整、美观、无错别字。每周有园长认真批改并写上评语。
4、庆祝“六一”活动。经过全体老师的精心准备,在田校长的大力支持下,在全体家长的积极配合下,我们30上午在学校操场组织了大型汇演活动。
古诗成语,并且带动家长共同学习、共同进步。
孩子的成长,健康应摆在第一位。
一是安全方面,期初进行全园安全大排查,每周一小查,保证保教设施设备的安全性。保教活动中,每周例会总结安全工作,强调不准体罚或变相体罚幼儿,针对社会关于幼儿教育中的热点问题及时和老师们交流,做到有则改之、无则加勉。
二是幼儿伙食。
三是做好家园沟通,期初召开新生家长会,平常各班根据情况召开小型全体家长会或部分家长会,期末和小学部联合召开幼小衔接家长会。
2、 孩子的习惯培养要从严、从细要求,要在系统化培养上下
大功夫,力争有明显的效果。
3、师幼的特长培养要在本学期的基础上有更为明显的效果。
一、二等奖。
篇三:幼教专业学年度工作总结2011
幼教专业学年度工作总结
(2011)
本学期,学校幼教专业在教育局和学校的正确领导下,在专业组全体同仁的共同努力下,专业组本着 “为了全体学生的和谐发展”的办学理念。
一、以为人师表为准绳,切实加强教师队伍建设
师范教师是教师的教师,只有具备高尚的职业道德,才能教好书、育好人。然而多数教师以前未曾教过师范,不知“示范”重要性。学校核专业组依据教师职业道德标准和县教育局师德建设的有关精神,制定了具有师范特色的职业道德要求,建立健全了师德建设规章制度,并师德作为教师考核评估的一项重要内容,确保了师德教风建设活动的开展。具体做法:一是在办公室张贴《教师职业道德》、《教师五种精神》、《教师》、《学高为师,德高为范》等内容,通过语境感化影响教师;二是学习优秀教师事迹,见善思齐;三是开展“立师德,铸师魂、正师风”活动,培养教师“敬业、精业、乐业”精神。
二、以德育为首重,加强学生思想道德教育
师范生是准教师,是教育的明天。学生的德商(mq)高低直接关系着下一代人的健康成长。
1、 以制度订立规范人
学生良好行为习惯养成经过他律到自律过程,科学规范的制度是形成他律的必备条件。
2、以定性与定量结合评价人
为了引导学生朝一个健康发展的方向迈进,学校本着“伟大源自于平凡,细节体现规范。”的观点,制定了《罗田理工幼教专业学生德育量化考核细则》及《学生德育量化表》,根据学生在日常、生活、学习中所表现出来的细节行为量化打分,实行一周一小结,一月一总结制度。
3、以榜样的力量感染人
本学年度,我们通过月结、期中、期末等学生在各个方面的行为表现,开展了优秀学生干部、团员、室员、学生、标兵等形式的评比活动,评选了许多模范学生。
通过榜样的示范作用,使学生日常行为习惯有明显的好转。
4、以活动方式影响人
5、以校园文化熏陶人
“先进文化引领学生成才、教师成功,学校发展”。
联式名言、个性留言、警句,及时更新班级黑板报。
6、以德育合力教育人
学校坚持“三结合”教育制度,建立健全三结合教育网络。
8、注重心理健康教育工作
学校借用“护花原理”,通过集体例会、个别辅导、心理课程教学,各种优模评比中“人际关系好,心理素质强“等条件,对学生的心理健康实施了不间断的教育。
三、以教学工作为中心,凸显幼教特色
教学工作是学校的中心工作,教学质量直接关系准教师的专业化水平。
(一)围绕一个中心
(二)确立两个工作重点
课堂教学是学校工作的重心,学校的一切教育教学行为都应立足于课堂,服务于课堂,提高课堂实效的关键在于教师。
1. 咬定常规管理不放松,冲破陋习育新人
第一,在本学年我们加强了教学常规管理与考核,加大监督检查力度。坚持每月考核检查制度,并有检查、有记载,有反馈。一撂撂精批细改的作业和适时适度评语倾注了老师的大量心血,特别是一些教师,他们对备、教、改、辅、评等每一个环节,都一丝不苟,为准
教师们作出了好的表率。
严肃了考风考纪,促进良好学风的形成。
结合新课改理念,我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。
2、加强师性能力培养,促进学生全面发展
第三,积极参与的各种活动,让学生在活动中去感受,在活动中去提升,在活动中来展现。
(三)制定三种管理制度
1、制度集体备课制度
其一、加强学习,树立新的理念。
3、制定学生专业动手能力考核制度
(四)确定了四种教学管理理念
四、存在的问题及不足
1、教师有待于进一步加强学习,转变观念,用新理念指导教育教学。 师范生是未来的教师,今日教师行为直接影响他们的未来教育教学模式方法。
一年来的工作,已得到了上级教育主管部门和学校的肯定。
二〇一一年七月二十日
篇四:2013学年度幼儿园工作总结
2013学年度幼儿园工作总结
办公室
如今的学前教育了充满了竞争,在各园的挑战与发展并存的今天,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的根基发展。
一、学期重点工作阐述
1、于2013年3月1日开始正常进入教学活动状态
3、园长为教务办配备了供各班使用的6台多功能扩音器及移动硬盘一个,各班教室里装置了电视、电脑、白板、触屏多功能一体机,
6、于3月26日接到通知安排我园5名教师赴兰州参加观摩学习。
7、于4月17日组织本园教师报考教育学和心理学两门考试,从报名收费、照相、打印座位单进行了全程服务。
10、五月分在教务办人员不足的前提下听取了园长安排,由教务办
13、接受了两位来园培训学习的教师。
17、整理各项学期末的文件资料,各班级幼儿用品、教师用品等
二、教育教学工作的推进与发展
1、加强管理,激活日常教学
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。
2、善于反思,确定努力方向
回顾一学期的工作,为忙碌留下了一段经历,一份记忆;反思各项工作,为新学学期的启航扬起新的风帆:不断总结经验,提高管理水平。加大教研力度,提高教师业务能力。提高自身业务能力,努力探索教育工作的指导策略,促进幼儿园保教质量的提高狠抓内涵建设,提升教育质量在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下,不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,理性构建自己的教育观念,不断提高教育艺术、积累教育智慧。鼓励教师“人人有潜力”,鼓励团队合作,提升教育智慧。抓重点教师的培养、重点领域的实施策略,强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。引导教师向着优秀教师的目标奋进。
面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势,我坚持学习,不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下,大力倡导教师一方面要教书育人,另一方面要有强烈的服务意识。
广大家长的满意,才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉,幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想,我们应不断强化教师服务意识的培养,引导教师事事、处处设身处地为家长着想,为家长解决后顾之忧,通过办好一件件小事去赢得家长的满意。
三、教师培训学习的实施与效益、
1、加强培训,促进教师成长
我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素质和业务能力,我将教师培训分三块进行落实。1、从开学初制定了教师培训学习计划及内容。2、对于新教师从岗前培训到上岗后发现问题以问题为中心点进行培训指导。3、对于优秀教师尽量提供外出培训机会使他们的专业能力得到更好的提升。主要采取以下形式进行培养:一是加大指导力度。尤其是对新教师
进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取有经验的老师带班指导的形式,形成老带新,强带弱的良好氛围,。三是重视群体素质的提高。
2、培训学习效果简述
本学期分理论学习和技能学习,由于诸多事情的耽误,学期初所安排的计划没能全项完成,只完成了其中重要的几部分,从理论学习的效果来讲教师对许多的专业术语有了一定的了解,教师语言能力有了很大的提高,对于《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》有了一定的了解,对于幼儿园的性质和教育原则有了相应的认识,对原本很陌生的新课程整合教材的5大领域有了很高的认识,在专业技能方面本次参加考核的11位教师都是从不懂琴法,不会弹琴到如今的9位老师能熟练弹唱歌曲进行授课是各位教师的一大突破,原本不善于计算机的教师在学习和摸索的过程中制作课件充分的利用一体机对幼儿进行授课,在美术、体育游戏、手工各方面都有了一定的提高,从刚开始害怕组织户外游戏活动——如今善于组织户外游戏活动——活动组织效果佳,幼儿非常开心乐于主动参与。
四、通过各项衔接工作积累经验
繁忙的工作让我们过的充实而又忙碌,多项工作的融会贯通让我们学会了如何理顺各项工作,相信经验是我们最为宝贵的知识,除了管理本部门工作以外园长为了让各部门团结一致会安排一些需要协商,需要各部门配合的工作,使其全力以赴的完成各项任务,每项工作都需要及时的进行总结,在总结和积累的过程中我们要时刻记得学
习,以专业知识来充实自己,不管有多忙都要关注一下“中国学前教育网”“中国西部幼教网”“临夏市教育信息网”等相关网站,了解学前教育发展动态。在做好自己部门的各项工作以外还要承担各部门的衔接调配工作,作为一名业务园长不是一个职务,而是一种职业,如果是一种职业,就必须有更多的知识和能力,把握各方面的信息,必须不断更新思想观念和教育理念,具备这个职业所需要的一切素质,才能不被激烈的竞争所淘汰。然而,我却深感自己是如此的贫乏,因此,对自己提出:知识要向更专业化领域拓展,于是,常在工作之余,学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》等书籍,每当阅读到精彩之处,对照自己的工作,寻找差距,努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。教育需要执着的精神,管理需要不断的创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入到幼儿园教育服务工作中。
2014年2月20日
篇五:中心幼儿园2014-2015学年度工作总结
***中心幼儿园2014-2015
学年度工作总结
满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了艰辛与发展的一学年。
一、园务管理:落实制度,明确职责
为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进,我们注重加强管理人员的政治思想素质的培养,要求管理人员必须在政治思想上与上级保持高度一致,必须以求稳定、求质量、求发展为第一要务,做到大事讲原则,小事讲风格,必须牢牢把握“稳定是发展的前提、质量是幼儿园的生命”的精神,在工作中自觉增强使命感和责任感,做到严谨务实、身体力行、不畏艰险、开拓创新、恪尽职守、依法行政、依法办园、身先士卒、认真履职,带领好全体教职工树好幼儿园形象。做到分工明确,责任到人。
二、教师培养:加强学习,提高素质
加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心,教师队伍形象直接反映了教育的形象。
我们建立健全教师管理制度,抓好教师队伍建设。引进竞争激励机制,加强年度考核,全面提升教师的整体素质和形象。开展评优评先活动,在教师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动,提倡各位教师对事业讲忠诚,对学校讲责任,对个人讲自律,对幼儿讲爱心,对同志讲协作,对工作讲效率。禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚幼儿的行为发生。全园教师树立新型的教育观、教师观,加强师德修养,规范言行,自觉为人师表,形成和谐、诚信、团结的管理氛围。对于新教师,进行师徒结对,传帮带教,让新教师在观摩中进步,在反思中成长。
三、保育教育:注重细节,提升质量
幼儿园工作无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。
幼儿必须安全上下楼,吃好、睡好等等,每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。
本学年教学教研注重了鼓励学习,相互研究,展示交流,促进老师们专业化的发展。
二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教育笔记等。
三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设,做到美观新颖,突出主题。
四、卫生保健:落实安全,细化保育
时刻牢记:眼中有孩子,心中有安全,处处有教育,安全第
导,认真执行并落实上级有关安全文件的规定,并做到认识到位,领导到位,措施到位。校长与各部门人员签订安全责任书,把责任落实到人,做到各司其职,各负其责。二是学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与整改,确保师生和校舍的安全。为了确保校园安全,进一步完善门卫制度,值班制度,实行二十四小时值班制,节假日领导带班,添置了安保器材,领导还不定期组织成员对学校的安全设施进行检查,发现不安全因素及时整改。三是学校重视幼儿卫生工作,加强食堂管理制度。把好食品进口关,确保采购食物新鲜,无变质,把好入厨前的质量关;保证厨具干净清洁,做好消毒工作;严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。
五、家长工作:家园合作,有序开展
做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。我园做到主动、亲切与家长沟通,利用早送晚接的时间和家长交流,平时多观察孩子在园的各种情况,孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长,随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持。
活动,以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会,让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏,向家长广泛介绍,保教、安全等方面的知识。
六、思考与展望
总结一学年以来的工作,我们在取得成绩的同时,也存在着一些不足之处,如:
1、自主性管理的探索与实践还不够,部分教职工的主人翁意识还不强;
2、游戏活动的质量还不算高,创新性还不强;
3、教师主动开展教科研的意识还不够等等„„
展望未来,我们充满了憧憬和希望,因为我们满载着领导、家长的期望。
***中心幼儿园
2015年6月
篇六:幼儿园2014--2015学年工作总结
幼儿园2014--2015学年工作总结
满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了艰辛与发展的一学年。
(一)、行政班子建设:
行政管理队伍的素质直接影响着学校的未来和发展,抓好了学校班子就抓好了一所学校的发展,班子建设是龙头,是关键、是重中之重。我们注重加强班子成员的政治思想素质的培养,要求每一个学校行政必须在政治思想上与上级保持高度一致,必须以求稳定、求质量、求发展为第一要务,做到大事讲原则,小事讲风格,必须牢牢把握“稳定是发展的前提、质量是学校的生命”的精神,在工作中自觉增强使命感和责任感,做到严谨务实、身体力行、不畏艰险、开拓创新、恪尽职守、依法行政、依法办学、身先士卒、认真履职,带领好全体教职工树好学校形象。其次,我们注重为每个行政搭平台,夯实班子业务根基。学校工作按照分工负责的原则,由班子成员独挡一面。班子成员做到正确行使党和人民交给的权力;要求对校情要十分清楚;对自己所分管的业务要十分熟悉;工作思路要清晰,操作过程要细致、严密可行;要善于协调,不相互推诿;要有高度的责任心和职业道德;要努力提高工作效率,加快工作节奏;要善于总结,与时俱进、重在创新,不断提高工作水平。
(二)形成教师队伍建设网络
加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心,教师队伍形象直接反映了教育的形象。全校教师要树立新型的教育观、教师观,加强师德修养,规范言行,自觉为人师表。我校目前有教职工25人,我们构建了领导班子-----教研组长----班主任-----教师四位一体的互动的民主管理方式,形成和谐、诚信、团结的管理氛围,保证了幼儿园政令的畅通。教师的人生观和价值观存在差异,我们改变过去的评价标准,鼓励教师彰显自己的特设,鼓励教师讲奉献,讲团结,比贡献,本期我们通过教研组加强对教师教学过程的检查和指导,也为教研组长压担子,来优化课堂教学,提高教学质量。
幼儿园工作无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的,如果每一个工作人员凭着一颗敬业之心去做事,就会觉得责任重大,小事不小。诸如:每天的卫生区必须保洁,每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒,每个幼儿必须安全上下楼,吃好、睡好等等,每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。
本学期教学教研注重了鼓励学习,相互研究,展示交流,促进老师们专业化的发展。
1、加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课,并及时给以指导,完善听、议课制度。
2、采用“走出去,请进来”的学习方法,有计划地开展教学研讨活动。
三、安全工作:
做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一年来,我园成立了家长委员会,并组织了系列活动请家长参与,与家长沟通,达到了家园共育的目的。如:开学初召开家长会,让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等,期中,组织家长开放活动,让家长观摩教学活动,以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会,让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。利用三八节组织亲子活动,主题教育活动等,通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏,向家长广泛介绍,保教、安全等方面的知识。
本学期克服资金紧张,本着广开财源,适度还债,适当建设的原则,装饰了园外墙墙面以及午睡室,改善了办园条件;改建了安全隐患严重的两处围墙,为幼儿开展活动提供了便利;重新粉刷了教学楼,使其更加亮丽;添置了幼儿用床,美化了教室,走道,使幼儿园更富有儿童情趣。
在改善办园环境的同时,我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。
以上成绩的取得,真诚的感谢领导班子精诚团结,配合默契,务实创新,他们既管好了面,又蹲好了点,既是指挥员又是作战兵,既注重了分工又注重了相互合作。
六、下期工作重点:
(一)继续建立健全教师管理制度,抓好两支队伍建设。利用绩效工资契机,引进竞争激励机制,加强年度考核,全面提升教师的整体素质和形象。学校将继续开展评优评先活动,在教师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动,提倡各位教师对事业讲忠诚,对学校讲责任,对个人讲自律,对学生讲爱心,对同志讲协作,对工作讲效率。
篇七:幼儿园2014学年安全工作总结
幼儿园2013—2014学年度安全工作总结
二、健全安全管理机制,严格执行安全防范制度
2、严格执行接送及出入园制度
3、加强对卫生药品的管理
对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放,定期检查,及时更换,妥善保管,严禁无关人员进入卫生保健室
4、加强对食品卫生的管理
5、签订责任书
幼儿园和老师、家长签订安全责任书,明确各自的职责,做到职责明确
三、开展安全教育活动,增强幼儿防范意识
安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本,才是最有现实意义。首先我园在园内过道、楼梯贴上安全标记图,在入园处设有活动看板,以经常提示幼儿。其次是开展一系列安全主题活动,让小朋友认识交通标记,懂得交通规则。
四、重视传染病的防治工作,措施到位,责任到位
在春季传染病高峰,我园能按上级指示要求,认真做好传染病防控工作,对幼儿进行卫生教育,要求幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服,保持好个人卫生。每天定时用紫外线对教室、寝室消毒,用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等,地面喷洒来苏,餐具餐餐消毒,坚持一人一杯,人手两巾并定时消毒。
这学期来,我园严格执行安全制度和检查制度,全园教职工始终把安全放在第一位,在今后的工作中,我园将继续加强幼儿园安全管理工作,不断提高幼儿和教职工的安全意识,
努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境,促进幼儿更健康、更快乐的成长!
篇八:幼儿园2014年上学期工作总结
一、加强学习,提高教师的思想素质
二、工作方面
三、教学方面
2.课堂教学上教师能以直观教学为主,教学过程中能以学生为主体,以教师为主导,使幼儿在玩中学,学中玩,对幼儿进行多鼓励,少批
评。
四、安全方面
1.我园把安全工作放在各项工作之首,要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。
五、积极做好家长工作,做到家园共育
2.召开家长会,邀请家长一起讨论幼儿教育
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