[举世无双的建筑师]教案

活动名称：举世无双的建筑师

活动目标：

1、通过观察、猜想、游戏等了解不同鸟的筑巢方式。

2、体验建筑师的勤劳与智慧。

活动准备：

鸟叫声的录音、《举世无双的建筑师》PPT、世博会各场馆的PPT、山雀的一封信、操作板。

活动流程：

激趣导入——观察讲述——扩展提升

活动过程：

一、激趣导入——价值分析：听辩小鸟的声音，说说喜欢小鸟的理由，引发对“鸟类”的关注。

1、播放小鸟声音，重点提问：

（1）谁在叫？

（2）你喜欢鸟吗？为什么？

2、教师小结：在美丽的大自然中，生活着许多种鸟，小鸟的声音清脆动听，小鸟的舞姿优美动人，鸟类是我们人类的好朋友。

二、观察讲述——价值分析：运用观察、猜想、游戏等不同形式，让幼儿了解不同鸟类的筑巢方式。

1、观察讲述

●出示图一（啄木鸟）重点提问：

（1）长得有什么特别的地方？（引导幼儿仔细观察，为了解啄木鸟的筑巢方式打下基础。）

（2）猜猜它会在哪筑巢？怎么筑巢？

小结：啄木鸟用它的勤劳和智慧创造了自己的家，它是个能干的建筑师。 ●出示图二（小山雀）

(1)猜想筑巢材料

解读小山雀的来信（运用提示的方式逐步缩小答案的范围，让幼儿猜想小山雀的筑巢材料，更具挑战性。）

小结同上

●出示图三（火烈鸟），重点提问：

（1）它是谁？长得怎么样？

（2）可能会用什么来筑巢？（引导幼儿仔细观察图片，通过图片中的内容暗示来猜测火烈鸟的筑巢材料。）

小结同上

●出示图四（谜语导入老鹰）

2、幼儿操作。（动静交替，对四种鸟的筑巢方式进行匹配。）

3、经验梳理和提升：集体验证。（运用操作板图文结合来小结，对孩子的已有经验进行适当的梳理。）

●重点提问：鸟类给自己筑巢的方法一样吗？为什么不一样？（鼓励幼儿从已呈现的现象中进行归纳和总结，挑战幼儿的抽象思维。）

●教师小结：鸟类的筑巢方法和自己生活环境以及外形特征等有关系，所以它们各自有不同的筑巢方式。

三、扩展提升——价值分析：进一步体验感受建筑师的智慧与勤劳，激发对世博会的向往。

1、我们人类拥自己智慧的大脑和勤劳的双手建造出了许多举世无双的建筑，你知道有哪些？（激活幼儿生活经验。）

2、示世博会场馆的PPT。（感受建筑师的伟大，激发对世博会的向往。）

3、结：我们都为人类能创造出这么多雄伟的建筑感到骄傲和自豪，人类才是真正的举世无双的建筑师。只要付出勤劳和智慧，一定会创造出更多的奇迹。孩子们，未来是你们的，希望你们能通过自己的努力，让世界变得更加精彩！

2012年3月