高三学生习作[站在我家的门口]讲评
高三学生习作《站在我家的门口》讲评
写作教学
0604 2016
站在我家的门口
我家门口站着一条狗。
这是条普通的狗。黄色皮毛,粗短四肢,腥臭的大嘴往外滴着口水,好一幅正宗的流浪的土狗。
然而狗先生,您为何站在我家门口,似乎我家并没有养过类似的狗,同样也没有养年轻漂亮的西洋狗,难道你是来骂我的?不对,你的眼神告诉我,你是不屑做这种事的。你的后腿是跛的,这一点我很好奇,是怎样跛的呢?是路见不平,露牙相助,被小偷打跛的?是狭路相逢,争风吃醋,被同类咬跛的?还是乞讨时被别人打跛的?
狗是一种忠诚的动物,也是一种勇敢而可怜的动物,我现在考虑是不是邀请站在我家门口的这位狗先生留下来,但我毕竟只是个弱小的书生啊!
正当我想开口挽留这位狗先生时,与我对视良久的“他”肚子“咕噜”一响,“呜咽”了一声。走了。
接着,来了一位猪,站在我家门口。
猪是一种哺乳动物。生来便是吃了睡,睡了吃。然后肥了,送进屠宰场,“喀嚓”一声便成人们口中的美食。
我家不养猪,我很好奇这头猪是如何逃离猪圈,逃离农村,来到城市,来到我家门口。
这肯定是一位英雄的猪,为表示尊敬,我用上了“位”,而不是其他的量词。有了前一位狗先生的教诲,我开始想猪先生是不是向我求助的,然而猪先生啊!如你所见,我不过是个弱小到不能再弱小的人,你是一个英雄的猪,你能冲破牢笼,冲破命运,奔向自由,而我却要受种种枷锁,背负种种负担,应当是您来拯救我啊!
可惜,显然猪先生并没有为我的话所动。那充满智慧的小眼只是盯看虚空的某一处,沉思着,沉思着。
这是一头智慧的猪,我想到,它应该在思考时间与空间的关系,可惜我语言与它不通,要不可以和它讨论一下牛顿三大定律,霍金的时间猜想,以及讨
教一下金融危机等问题。我悲哀地想到,或许这位猪先生比我还牛,参加高考获得文科状元也不为奇,我沮丧地望了望这位猪先生,最后还是把门关上了。
忽然,门口站着一个人。
这回终于正常了。是谁?有可能是收水费、电费、管理费的,也有可能是收网费的,也有可能是小偷、杀手,那样我就死也不开门,把门反锁。
细看,他是个年轻人,白衬衫,牛仔裤,从口袋中拿出钥匙,居然打开了门。
啊,原来这个人就是我自己!
点评:
呵呵,我差不多能猜到你是谁了,是不是那个下午找我聊了两个小时的那位妈妈啊?你做妈妈做得耐心,灌水也灌得很耐心啊。这篇作文是今年高考已经被炒得火热的争议文,20分和满分之间的差距。而且媒体上也已经对此文进行过很多评价,基本上是准确的,我也比较支持它最终的得分。如果还要我说些自己的意见,那么胡乱说一点吧。
此文写法上运用了大量的象征手法。“不屑骂人的狗”,跛着一条腿,让“我”猜测了一些“狗事”,觉得其“勇敢而可怜”,──想起生活中很多“勇敢而可怜”的现象,不免心中一紧。因为逃离就成为“英雄”的猪,因为“盯着虚空的某一处”,让我读出了“智慧”,──想起生活中很多貌似智慧的“专家学者”,不免心中一凉。而这样一个停留在对“畜生”的胡思乱想中的“人”,“我”如何还认得出来?──即便那就是“我”。物没物性,人没人性,我非我,真我在哪里?这个世界怎么了?
这样解读一下,是不是可以读得更明白了呢?应该说此文有着很严密的逻辑,象征手法的确也运用得娴熟,但解题功力略显薄弱,“我家”其实也是一个可以颇有意味的意象,是一个社会最基本的组成单位,是能够表现人内心隐秘的重要背景,如果能够调动起来,与文中几个典型意象整合一下,文章会显得更集中,讽刺意味当然也会更浓。另外,作为“高考作文”,这篇才情作文在“价值观”上没有表现出明显的“积极格调”,肯定是没有办法得到特别高的分数的,──至少在目前的中国是这样的。(王小弘)
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