20**年大学三严三实专题研讨党课讲稿材料

2015大学三严三实专题研讨党课讲稿材料 同志们:

4月21日,中央“三严三实”专题教育工作座谈会召开,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘XX出席会议并作重要讲话,强调要深入学习贯彻习XX总书记系列重要讲话精神,认真落实党中央部署,突出教育主题,强化问题导向,贯彻从严要求,坚持以上率下,注重讲究实效,确保专题教育取得实实在在的成果。中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际主持会议并作总结讲话,强调抓好专题教育,关键是要深入学习贯彻习XX总书记系列重要讲话精神,把思想和行动统一到中央部署要求上来。要把专题教育与中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会结合起来,实现由被动向主动的转变。扎实做好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪等工作,坚持问题导向,在解决不严不实的突出问题上取得新进展。要落实组织实施的责任,确保专题教育取得实效。 4月30日,XX省“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育专题党课暨推进会在昆明举行。省委书记李XX作专题党课辅导。省委副书记钟XX主持会议时强调:一要认真学习贯彻中央“三严三实”专题教育工作座谈会议精神,认真贯彻落实省委的部署要求,把握住学习“三严三实”、践行“三严三实”这一主题,切实把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来。二要认真按方案扎实推进专题教育,严格按照4个“关键动作”高质量推进。深入学习习XX总书记系列重要讲话精神,学习党章,打牢思想根基;注意以上率下、讲求

实效,在解决具体问题、实际问题上取得新进展。三要抓紧实施领导干部讲党课这个“开局动作”。各级党委书记要按照中央专题教育《方案》“三个讲清楚”要求,5月底前再讲一次高质量的专题党课。四要切实加强专题教育的组织领导。各地区各单位党委要全面负责本地区本单位的专题教育,党委书记要亲自抓、带头抓;各级领导干部要以高度负责的态度带头参加教育、接受教育;组织部门要搞好统筹协调,履行好实施责任;各有关部门要各司其职、密切配合,合力推动专题教育深入扎实开展、取得更大成效。

根据中央专题教育《方案》和省委部署,XX大学党委决定今天举行全校处级干部党课,随后各单位党委(总支),根据省委的要求,严格按照专题教育的4个“关键动作”,结合本单位实际,推进专题教育工作深入开展。

我今天的讲课内容分为四个部分:

一、深刻领会“三严三实”专题教育的重要意义

1.为什么要开展“三严三实“教育

改革开放以来,在中国共产党领导下,我们取得了令世人瞩目的巨大成就。但世情、国情、党情也发生了深刻的变化。作为执政党,面临许多前所未有的新情况、新问题、新挑战。2013年4月19日,中共中央政治局会议认为:当前,党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的,在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作,但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出,奢靡之风

严重,主要表现在理想信念动摇,宗旨意识淡薄,精神懈怠;贪图名利,弄虚作假,不务实效;脱离群众,脱离实际,不负责任;铺张浪费,奢靡享乐,甚至以权谋私、腐化堕落等问题。精神懈怠的危险,能力不足的危险,脱离群众的危险,消极腐败的危险,要求我们必须提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力,加强党的执政能力建设和先进性建设。

党的“十八大”以来,中央在强力推进“反腐”的同时,采取一系列举措,全面加强党的建设和干部队伍建设。 2012年12月,习XX总书记主持召开中共中央政治局会议,审议通过了《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》;2013年4月19日,中央政治局召开会议,决定2013年下半年开始,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展“党的群众路线教育实践活动”;2014年3月习XX总书记在十二届全国人大二次会议XX代表团参加审议时提出:作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。2015年4月中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,在全国开展“三严三实”专题教育。成为今年党建工作的一项重要内容。

深入开展“三严三实”专题教育,是党中央总揽全局作出的重要部署。这是党的群众路线教育实践活动成果的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这3句话,集中阐明了开

展“三严三实”专题教育的重要意义。体现了党中央弛而不息推进从严治党的鲜明态度,表明了党中央持之以恒加强作风建设的坚强决心。也是学校解决“不严不实”突出问题,锻造过硬干部队伍、推进高水平大学建设的内在要求。全体干部要深刻领会开展“三严三实”专题教育的重大意义,牢固树立思想政治建设和作风建设永远在路上的意识,迅速把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来,把学校党委的要求不折不扣地落到实处。

2.“三严三实“的本真内涵

“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,是一个党员干部应当具备的‘本真’的东西,是党员干部特别是各级领导干部的修身之本、为政之道、成事之要”。

习XX指出:“严以修身”,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气;“严以用权”,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私;“严以律己”,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。“谋事要实”,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。“创业要实”,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。“做人要实”,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、

干老实事,襟怀坦白,公道正派。要发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,不断取得作风建设新成效。

省委李XX书记认为,“三严三实”的着力点就在“严”字和“实”字上,聚焦在“对党忠诚、个人干净、敢于担当”三个方面。“严”字蕴涵的是马克思主义信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想等严肃的政治追求,是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则,是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求。“三严”彰显了“讲党性”的核心价值,体现了“讲纪律”的独特优势,发扬了“讲认真”的优良传统。“实”蕴涵的是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法,是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。“三实”集中体现了我们党的思想路线,是党员干部的责任担当、工作方法、处世态度。作为党员干部,必须坚守“三严三实”这个最本真的东西,内化于心、外化于行,做到“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,做到对党忠诚、个人干净、敢于担当,用自己一辈子的实践,不懈追求“三严三实”的境界,永远秉持共产党人真理的力量、人格的力量。

我理解“三严三实”的干部要求,“三严”是基础,“三实”是关键。“三严”要求党员干部必须树立家国情怀,“牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,始终把党放在心中最高位置”。因此要进一步加强党性修养,坚定理想信念,忠于党、忠于国家、忠于人民,忠于事业、忠于学校、忠于岗位。这是建设好干部队伍必须

解决的重大原则问题。按照“三严”要求,每个党员干部都要注重加强自身建设,牢固树立大局意识,强化责任意识,增强服务意识,要善于宏观思维,要树立国际视野,要扎实练好内功,不断提高履职能力和服务水平。要加强制度建设特别是内部控制建设,规范行权用权,严肃追纪问责。领导干部要有基本的底线,要有干事创业的行为准则,保持个人干净。“三实”要求我们进一步增强责任心和紧迫感,做到创业不畏艰险,扎实推进学校机制体制改革;谋事既要着眼长远,又要兼顾当前;做人要克服崇尚空谈、爱吹牛、说大话的弊端。要树立正确的政绩观,要追求让群众满意的实效。

3.从严从实开展“三严三实”专题教育

4月30日,省委“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育推进会上,XX书记就搞好专题教育提出了具体要求:一要把握教育主题,深入把握“三严三实”基本内涵和实践要求,进一步强化党性原则,明确干事创业的行为准则。二要从严从实组织实施,突出问题导向,贯彻从严要求,坚持以上率下,注重讲求实效。三要高质量抓好关键动作,高质量讲好专题党课,高质量组织好专题学习研讨,高质量召开专题民主生活会和组织生活会,高质量抓好整改落实和立规执纪。四要坚持把学习教育放在首位,深入学习习XX总书记系列重要讲话精神,深入学习党章,突出抓好正反两面的“活教材”学习对照,强化经常性学习教育。五要进一步强化专题教育的组织领导责任,把完成好专题教育作为党委履行党建主体责任的直接检验、现实检验,并充分发挥主观能动性,积极探索有效途径,增强专题教育实效性。

六要切实做到专题教育与日常工作两手抓、两促进,坚持围绕大局、服务大局,把专题教育放到“四个全面”战略布局中来推进,与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来,与完成本地区、本部门、本单位重点工作结合起来,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进。 在此我特别强调,“三严三实”专题教育不分批次、阶段和环节,学校党委按中央和省委部署工作,各学院、各单位党委在遵循中央统一原则和省委部署的基础上,根据本单位实际情况来安排任务,推进专题教育的深入开展。学校要加强督促检查。结合群众路线教育实践活动整改落实工作,采取专项调研、随机抽查等方式,对专题教育进行督促和指导。抓好专题教育要作为各单位党委履行党建责任的重要方面,作为党建工作述职评议考核的重要内容,对组织不力、敷衍塞责的要严肃问责。宣传部门要加强宣传引导,为践行“三严三实”营造良好氛围。

二、着力解决背离“三严三实“的突出问题

1.XX书记分析领导干部身上的“八种病”

XX书记在4月30日专题党课上列举了目前一些党员干部包括领导干部身上背离“三严三实”要求的“八种病”:一是理想信念上的“软骨病”,不信真理信金钱,不信马列信鬼神、不信中国信西方等等,丧失了共产党人的基本立场;二是对待群众上的“冷漠病”,不关心群众疾苦,忘记了党的宗旨,丧失了公仆意识;三是履职用权上的“擅权病”,公器私用,不守纪律、不讲规矩,严重损害了社会的公平正义;四是选人用人上的“关系病”,搞小山头、小团伙、小圈

子,以人划线、排斥异己,严重破坏了政治生态;五是工作上的“漂浮病”,国家行政学院调查表明,部分干部作风存在“五浮”问题。思考问题肤浅,行为方式浮躁,工作方式“浮漂”,工作作风“浮滑”,总结汇报“浮夸”,这是干部作风的腐蚀剂;六是廉洁自律上的“腐化病”,经济上的腐败和生活上的腐化,给个人、家庭、社会、党和人民造成了巨大的危害;七是干事创业上的“慵懒病”,为官不为,不敢担当,在其位不谋其政;八是“四风”问题上的“易发病”,顶风违纪现象时有发生。提醒大家引起高度警觉和深度反思。

2.XX大学领导干部存在的“不严不实”问题表现

XX书记指出的XX干部身上的“八种病”在XX大学干部身上有没有?我认为应该把“三严三实”作为一面镜子、一把尺子,照一照、量一量。我到云大工作近半年了,上上下下接触到很多人,绝大多数领导干部心系学校发展,关心群众疾苦,意志坚定,敢于担当,表现出高尚的品格和优良的作风。但也有极少部分干部和领导干部存在缺乏大局意识、作风“漂浮”、对工作冷漠懒惰、本位主义等等“不严不实”问题。

举个例子,上一周学校党委连续两天在呈贡校区召开了“民主党派和无党派”双月座谈会和基层单位党委(总支)书记座谈会。两个会议都是由我代表党委通报学校重大工作进展情况,与会领导老师提出意见和建议。民主党派和无党派老师代表发言踊跃,对学校发展,特别是学校推进的重点工作提出了很多富有创建性的真知灼见,不仅表现出老师们极高的品质修养,更表现出他们关爱学校、关注学校发展


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