挥斥方遒--方案设计大赛

挥斥方遒 于我案几

——文学院第五届方案设计大赛 一、活动背景

从歌后到第一夫人，著名军旅歌唱家彭丽媛绝对有实力打破中国历代第一夫人一贯默默无闻的传统；从普通学生到用心“看见”生活的记者柴静，每每都以强大的心理素质和过硬的技能素养征服工作、生活给予的难题„„攀附的凌霄花娇羞蕴美，但挺立的巾帼木棉更艳丽。她们身上散发着优雅的个人魅力，蕴藏着丰富的才学知识，面对社交场合毫不犹豫地展现强大的心理素质和过人的职业技能手段。如此巾帼，何来，怎从！女性正在以由内至外的魅力为社会添色添彩，深入探究挺立巾帼成功因素，从外在魅力到内在才学技能分析，为个人发展增添巾帼木棉力量。

二、活动目的

本次大赛主题将创新性与实用性合融为一体，旨在发掘优秀女性“达则兼济天下”的气魄以及探究如何造就这种挺立的气魄和不倒的素质，培养本院学生“内外兼修”的意识。另外，主题与我们的大学生活息息相关，更有助于我们的职业生涯规划。大赛鼓励文学院学生重点针对“读”“写”“讲”“演”四项技能设计策划活动，从多角度发掘优秀女性获得成功的原因，学习优秀女性在各自领域的成功经验。通过本次方案策划大赛，同学们可以提高策划组织能力，有针对性地了解就业所需的专业技能，为就业做更充分的准备；还可以集思广益，听取同学们的心声和意见，为我们学院的各种活动挑选优秀可行方案。

三、活动主题：毋作凌霄，看巾帼如此多娇 四、主办单位：华南师范大学文学院学生会女生部 五、活动时间：2013年11月1日——11月24日 六、活动形式：比赛类

七、活动对象：文学院全体本科生

八、活动内容：

（一）活动流程

（二）参赛要求：

1.以“毋作凌霄 看巾帼如此多娇”为主题，参赛者可以从职业规划、专业技能方面出发,在教育、媒体、文学等领域中的杰出代表身上找出事业成功的秘诀，发现专业知识在就业中的重要性，发现在众多女性从事的职业中，男性的独特地位，从而有针对性地策划与技能培养、职场锻炼相关的活动，例如，报刊设计大赛、征文比赛、师范技能大赛等；也可以从个人修养、个人内涵方面出发，发掘成功人士内在的傲人魅力，探

究是什么造就了这些挺立的魄力和杰出的品质，并以此为基础提供个人发展蓝图的参照和目标，设计策划心理讲座、礼仪大赛、优秀作品品读、Ted Talk等活动。另外，也欢迎参赛者围绕主题，从更具创新性的角度撰写方案。切合主题、格式规范、可行性强的参赛方案将会根据实际情况在下学期的“女生节”和“职场月”系列活动中付诸实践。 2.参赛方案思想性高，有文学院特色，富有创新性，参与度高，具有可操作性，经费适宜，格式正确。

3.参赛方案中的活动形式不限；活动数量至少3个并具备一定关联性；活动内容要求积极向上，展现当代大学生素质，建议重点针对“读”“写”“讲”“演”四项技能开展活动，以活动推动四项技能的提高，力求推动文学院学生全面发展。

4.参赛方案包括活动背景、活动目的、活动主题、主办单位、活动时间、活动形式、活动对象、活动地点、活动内容、可行性分析、风险性预测以及经费预算。

5.参赛方案必须有电子版和打印版各一份，并在电子版和打印版的封面都要附上参赛者资料（包括参赛者的姓名、年级、电话、宿舍，详见附件一），电子版文件名为“组长姓名+联系方式”。每组参赛者不得上交超过2份方案。

6.参赛者可以以个人为单位参加，也可以以团体（2—5人为一组）为单位参加（建议大一与大二、大三联合组队）。

7.参赛者必须是方案的原创者，参赛方案未曾对外发表或参加过其他相关比赛。参赛方案不得以任何途径抄袭，一经发现，取消选手参赛资格。 8.若上交作品不符合参赛要求，则取消参赛资格。

（三）评选方法

1.参评前，由文学院学生会女生部对所有作品进行随机排序，用序列号排出对应的方案。

2.负责人评选作品时必须客观认真，不得弄虚作假。

3.进行评选后，根据分数进行评比，当场评出结果并记录，体现公开、公平、公正的原则。

4.一等奖3%，二等奖5%，三等奖7%，优秀奖15%。获奖方案将有机会作为学院举办具体活动的活动方案。在方案设计者允许的前提下，文学院学生会可对其进行修改和使用。

（四）奖励办法

1.一等奖获得奖状、精美钢笔、2014年女生节邀请函及VIP卡（在获奖后进行相关资料登记，在两周内送至组长宿舍，获奖队伍每人一份。若有意外变动，则换为同价位奖品）。

2.二等奖获得奖状、精美笔记本及2014年女生节邀请函。 3.三等奖获得奖状、精美明信片及2014年女生节邀请函。 4.优秀奖获得奖状。

九、可行性分析

1.借鉴往届方案设计大赛的经验，更完善地开展比赛。

2.开展方案设计大赛，能够充分发展我院学生的文学特长，在一定程度上有助于提高我院学生的专业技能，发挥学生主动性和创造性，提高学生的组织策划能力。

3.方案主题由时事热点延伸出来，时代感强，并且与我们的大学生活息息相关，更有助于我们的职业生涯规划；话题范围广，参赛者可发挥空间大。

4.比赛操作难度小，没有场地限制，经费少。

5.学生会下放通知后，会相应地开展方案策划培训讲座，提高文学院学生对方案策划的写作能力和参与比赛的积极性。

6.本次大赛在开学两个月后开展，学生基本进入一个较为稳定的状态，有利于学术研究的进行。

十、风险性预测

1.问题：活动主题为关注女性，可能男生参与热情不高。

解决方法：加大宣传力度，在方案培训时鼓励参赛者用不同的眼光分析主题，引导参赛者设计活动时在受众群体方面作更周到的考虑。 2.问题：参赛者的思维易局限于已举办的类似活动。

解决方法：要加强对主题的阐释分析，鼓励参赛者大胆创新，拓宽思路，避免千人一面。

3.问题：多数新生没有写方案的经验，部分老生易陷入固定思维，可能会降低参赛的积极性。

解决方法：我们需要做好方案策划的培训，鼓励新生积极参与培训、踊跃参与比赛，并支持大一、大二、大三联合组队：大二、大三的向大一传授方案设计的方法和经验；大一新生能够提出的新生新的理念、新的想法，使得加强本院学生之间的交流，完善方案，促进全院学生共同进步。

十一、经费预算

【备注】经费预算中获奖队伍的数量按参赛队伍为100支计算，一等奖为3%即三支队伍，以此类推。

文学院学生会女生部 二〇一三年十月十八日

“挥斥方遒 于我案几”——文学院第五届方案设计大赛

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