16"闪光的金子"2

二年级语文备课 主备人:张英 课时编号:071

第二课时

教学内容:精读课文

课时目标:理解课文内容,学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。

教学进程:

一、复习检查

1.听写生字词:徐虎 修理 服务 平凡 提供 工具 按时 劝告

2.一分钟内自我检查订正。跟同桌说说,你找到写错别字的原因了吗?

二、感悟课文

1.听老师读课文,为什么人们称赞徐虎的一颗心像“闪光的金子”?徐虎有哪些地方让你感动?请你边听边画出有关的句子和词语。

2.读读使你感动的句子和段落,在小组内说说你感动的理由。

3.大堂交流,步骤如下:(1)读出使你感动的句子。(2)说理由。(3)谁来补充?(4)指导朗读。(以下教学环节随机进行。)

板块一:第二、三自然段。

(1)徐虎在不同地段挂起了三只“特约服务箱”:说明了徐虎的服务面广;说明了徐虎为了方便群众就近投纸条,不惜劳苦自己;说明了徐虎心里装着的都是别人„„

(2)本人将及时提供热情服务:说明了徐虎服务态度好,把别人的事情当成自己的事,急群众所急,想群众所想„„ (3)开箱时间19时,19时也就是晚上7点,当别人在家休息的时候,徐虎二年级语文备课 主备人:张英 课时编号:071 却还在热情地工作不计辛劳,可以看出他是个助人为乐、全心全意帮助别人的人„„

(4)每天总是定时开箱,挨家挨户上门修理:说明徐虎是个遵守诺言、严格履行承诺、高度负责、从不愿偷懒的人,他一心想着大家的利益,热情为大家服务„„

过渡:徐虎到底是怎样挨家挨户,上门热情服务的呢?我们一起读课文第四自然段,这一段写了一件什么事?什么地方使你很感动?

板块二:第四自然段。

(1)当他做完第四家的活赶到第五家时,已经是夜晚十点多钟了。深夜十点多钟,明天还要继续上班,况且已经做了四家的话,如果是你,你会怎么做?

(2)那时主人可能已经唾了,当主人看见徐虎十点多了还上门修理,他会怎么说?徐虎又是怎么回答的?请你再读读课文,想象然后表演出当时的情景。(同桌读书,对演。)

过渡:徐虎是不是就那天是那么辛苦呢?(不。)引读最后一段。

板块三:第五自然段。

(1)齐读最后—段:请你想象一下除了书上写的深夜修理抽水马桶的事,徐虎还怎样为大家热情服务呢?(出示黑板:冬夜修水管抱病服务狂风暴雨生日的那天深夜摔跤眼镜破了„„)

三、指导造句

1.读一读下面的句子,注意“已经”的用法。

(1)天已经黑了。 (2)我已经是一名少先队员了。

二年级语文备课 主备人:张英 课时编号:071 2.先把句子中的“已经”去掉,读一读,有什么不同?

3,观察前面两句话的“已经”在什么位置。(观察得出:谁已经怎么样了或什么已经怎么样了。)

4、练习口头造句。

5、选最喜欢的两句写在作业本上。

布置作业:课后造句


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