[朱德的扁担]教学反思
《朱德的扁担》教学反思
学生自主学习的意识和能力不是与生俱来的，而是需要我们教师在课堂上为其逐步培养的。 在教学《朱德的扁担》这一课时，我通过“多读课文”的方法，引导孩子自己感悟，取得了良 好的教学效果。 《朱德的扁担》这篇课文旨在通过发生在朱德同志身上的一件小事，让学生感悟朱德同 志以身作则，和战士们同甘共苦的高贵品质。而这对于二年级的孩子来说，难度似乎大了一 点。因此，我在课前做了大量的准备工作，介绍朱德这个人物以及他在课文中所处的环境， 在此基础上再接着讲读重点段落(第三段)。表现朱德高贵品质的两个关键成语我是通过引 导，让学生自己感受，自己提问来突破这个重难点的. 在语文教学中培养学生的自主意识， 目的是让学生不同的个体真正走进文本， 获得与众 不同的感悟，促进语文能力的发展和思维能力的训练，从而实现语文学习的终极目标。
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