[关于艺术的作文]元旦艺术周剪影
想起刚刚度过的元旦艺术周,已经从从操场上、教室里、运动场上,悄无声息地滑过,溜走了。时间是挽留不住的,但记忆却依然鲜明记忆着也眷恋着艺术周的每一天。
剪影一:快乐的才艺汇演
2009年12月28日,是一个快乐的日子……
这天,我早早地来到学校,只见亮堂堂的教学楼前挂着庆祝“元旦”艺术周的巨大横幅,横幅下面是让我们展示才艺的广阔舞台,我们就要在这里欢庆元旦了。
庆元旦的盛大活动在雷鸣般的掌声中开始了。第一个节目是一年级的小朋友们为元旦排练的拍手歌,只见他们一个个活泼漂亮,精神饱满,喜气洋洋。他们亮开嗓子使劲唱,伸开双手使劲拍,小手都拍红了。第二个节目是六年级大哥哥大姐姐们表演的大合唱,他们排成庞大的队伍,用洪亮的歌声来欢庆元旦。
时间在歌声、笑声、掌声、乐声中飞快地过去了。该我们四年级上场了,我们要用欢乐的舞蹈来庆祝元旦,站在台上,我不知道我跳得怎么样,但我看见台下的老师和同学脸上洋溢着欢笑,不停地鼓掌,我们舞蹈跳完后,轮到我们上台吹竖笛了,曲目是《我们是共产主义接班人》、《歌声与微笑》,几十名同学站在舞台上一起吹,笛声在校园上空飞扬、掌声在校园里回荡、笑容在脸上绽放。
时间过的真快呀!不知不觉节目表演完了,但我的心还沉浸在节日的欢乐中,久久不能平静…… 剪影二:开心的文艺比赛
2009年12月29日,这天早上,我班举行了一次文艺比赛,可以讲故事、说绕口令,也可以表演小品……
首先,是我们这一组,我们这组说的是绕口令,我先领头:“板凳宽,扁担长,扁担想躺在板凳上,板凳偏偏不让扁担躺在板凳上,到底是那板凳宽还是扁担长。”说完后,一阵热烈的掌声从我耳边传来,我感到非常自豪。接着,又轮到朱亚君了:“有个小孩叫小杜,上街打醋又买布,打了醋,买了布,回头看见鹰抓兔,放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔,洒了醋,湿了布。”接着又是一阵阵热烈的掌声……
到下一组了,他们表演的是小品,是有马立亚、高金超、唐玉洁三个人演的。唐玉洁演赵本山,马立亚演宋丹丹,高金超演小崔。刚一开始就逗得同学们哈哈大笑,首先,“赵本山”和“宋丹丹”发话了:“hello ,大家好!这是我老公,这是我老母……”接着又说:“我叫白云,他叫黑土……”
这真是开心的一天,它将永远留在我的心中。
剪影三:兴奋的跳绳比赛
2009年12月30日,我们学校举办了丰富多彩的活动。同学们都亮出了自己的“绝招”一拼高下,我也不甘示弱,报名参加了跳绳比赛,跳绳可是我的强项啊!
比赛那天,每班派出一名同学参赛,我怀着忐忑不安的心情站在指定赛区,手中紧紧握着绳子,“预备——开始”随着老师一声令下,十几根跳绳同时腾起。我的对手们个个身轻如燕,甩的绳子“啪啪”作响,“一个、两个、三个……”他们还真行,没有一个掉队,也没有一个犯规,绳子甩得越来越快,我跳得也越来越带劲。忽听,“扑通”一声,我扭头一看,三二班的王小明不小心被绳子绊倒了,摔了个四脚朝天。一会儿,又听见“哎呦”一声,四一班的张倩由于刚才速度太快,累得一屁股坐在了地上。这时,我的心情特别的紧张,心想:我可不能出差错!一定要坚持住,坚持就是胜利!
“加油,加油……”我听到了同学们的大声呐喊助威,我的信心又增强了许多,我调整了一下呼吸,放慢了跳绳的速度。积攒一些力量,这时我看到其他几个选手已经累得快跳不动了,我想是到“冲刺”的时候了,我绳子一轮,这时它也好像和我有了默契,此刻,我忘记了疲劳,我脑海中浮现出“飞人”罗伯特冲刺的一幕!只听见老师说:“停!时间到!”刚刚一停下,我班同学们都欢呼着向我涌来,他们拥抱着我,兴奋地说:“杜月,你真棒!我们是第一!最后老师宣布了比赛结果,四儿班获得冠军。同学们跳啊,叫啊,欢呼声响彻了整个校园。
在热烈的掌声中,我登上了冠军领奖台,艺术周让我更精彩。我爱你,艺术周!
更多作文素材,请点击——作文大全
相关文章
- 专题二:丰富
- 六年级上册会动的剪影教案
- 二年级上册美术教案(20**年新浙美版)
- 安徒生的剪纸
- 非物质文化遗产中作文资源的开发和利用
- 新浙美版小学二年级上册美术教案
- 20**年安徽教师考编教案[会动的剪影]
- 关于元旦的主持词
- 第六课让剪影动起来
- 20**年五年级下册美术教案
作文获高分的理由 A 能力要求 作文考试要求中的"丰富"属于发展等级,能力层级为D. 丰富,是内容丰富,是在基础等级"内容充实"基础上的更高一层的评价标准,它包含"材料丰富,形象丰满,意境深 ...
<会动的剪影>教案 教学目标: (1)知识目标:了解皮影的基础知识,体会皮影艺术的特点. (2)能力目标:学习利用卡纸制作剪影人物,创造人物形象,并且学会操作影人,体验皮影艺人的表演技能. (3)情感目标:通过影人的制作学习,增 ...
教学领域: 造型•表现 课时安排: 1课时 教学目标: 1.学习简单的泥塑工艺,用黏土(橡皮泥或彩泥 塑一棵大树. 2.通过捏塑一棵大树,培养立体造型能力和动手{ 能力,激发对泥塑的兴趣. 3.了解各种树的有关知识.树木与人类的密切关多 培 ...
世界上只有一个国家以作家为标志,这就是安徒生的丹麦--丹麦的安徒生. 与童话紧紧连在一起的国家是无限美好和充满魅力的.它叫人联想到纯洁.无邪.率真与童心.从人的"根"上影响人的还是童话,安徒生是影响着全人类的作家.所以丹 ...
CANGS ANG 身 } 物质丈 化遗产中 作丈资 源的开发 和利用 胡 群 摘要非物质遗产中存在着丰富的作文资源, 它对于培养学生积极的人生观 . 价值观有着十分 重 要的意义. 从非物质文化中开发作文资源体现 了新课标 的要求. 本文 ...
1.画家笔下的快乐童年 教学目标 1.通过欣赏表现快乐童年的美术作品,初步感知.了解不同绘画表现形式的美感特征. 2.能用自己的语言简单描述画家的作品,并能说说自己的感受. 3.感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活,增强幸福.快乐的情感 ...
<会动的剪影>教学设计 教学目标: 1.简单了解剪影艺术的特点. 2.能够剪出生动有趣的剪影作品. 3.通过学习,培养学生的动手能力和学习美术的兴趣. 教学重点:通过学习,能够剪出生动的剪影作品. 教学难点:人物不同姿势的表现. ...
关于元旦的主持词 元旦作文:xx-xx年庆祝元旦晚会主持词 (男):xx-xx年的新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕.伴随着冬日里温暖的阳光,xx年元旦如约而至; (女):在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们的春天 ...
第六课 让剪影动起来 教学目标: 1.学习用黑色卡纸制作剪影人物. 2.了解皮影艺术的特点. 3.增强对中国民间传统艺术的了解. 教学准备: 1.搜集有关皮影的图片.文字资料. 2.准备黑色卡纸.针线.竹条.剪刀.刀片等用于制作剪影的材料. ...
五年级下册美术教案 ------马鞍岭中心小学教师 陶艳华 课题:一.巨匠童心 授课时数:2课时 教学目标: 1.通过信息的收集和课堂讨论,了解齐百石和毕加索的特征及其艺术风格,提高学生对艺术作品的欣赏能力. 2.能力目标:能让学生自主地从 ...