[库仑定律]习题课

《库仑定律》习题课

学习目标：

1、掌握库仑定律。

2、会用库仑定律进行有关的计算．

3、培养由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力．

重点：库仑定律的理解

难点：库仑定律的应用与学生能力的培养

一、库仑力的叠加问题

－例1、如图，真空中有三个同种点电荷Q1、Q2和Q3，它们固定在一条直线上，电荷量均为Q=4.0×1012C，

求Q2所受的静电力的大小和方向。

二、库仑力作用下的平衡问题

例2、如图所示，把质量为0.2克的带电小球A用丝线吊起，若将带电量为4×10-8C的小球B靠近它，当两小球在同一高度时且相距3cm，丝线与坚直方向夹角为45，此时小球B受到库仑力F=_____。小球A带的电量qA=_______。

例3、如图3所示，真空中有两个点电荷A、B，它们固定在一条直线上相距L=0.3m的两点，它们的电荷

－－量分别为QA=16×1012C，QB=4.0×1012C，现引入第三个点电荷C，

（1）若要使C处于平衡状态，试求C电荷的电量和放置的位置？

（2）若点电荷A、B不固定，而使三个点电荷在库仑力作用下都能处于平衡状态，试求C电荷的电量和放置的位置？

拓展:若A、B为异种电荷呢？

三、库仑力作用下的运动问题

例9如图所示，质量均为m的三个带电小球A、B、C放置在光滑绝缘的水平直槽上，AB间和BC间的距离均为L．已知A球带电量为QA=8q，B球带电量为QB=q，若在C球上施加一个水平向右的恒力F，恰好能使A、B、C三个小球保持相对静止，共同向右加速运动。求：⑴拉力F的大小．⑵C球的带电量QC．

【说明】本题在解答过程中，物体的平衡条件成为关键内容，因此分析物体的受力，对力进行分解合成就

－成了必须的步骤。其次，小球A带电量为qA=-5×109C中的负号在答案中不是可缺少的内容，必须重视。