朝阳实验小学五年级单元册试卷

朝阳实验小学五年级单元册试卷

五年级语文(上·人教版) 同步测试卷

测试内容：第一组

测试总分：1 00分

测试时间：1 00分钟

A 卷 综合素质达标测试卷

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一、看拼音写词语。(8分)

xiang shang gan kan ran shao hong run

( ) ( ) ( ) ( )

guo zhe yi chu fan wei yi cha na

( ) ( ) ( ) ( )

二、组词(8分)

辨( ) 夕( ) 则( ) 矫( )

辩( ) 歹( ) 侧( ) 娇( )

燃( ) 慨( ) 镀( ) 摩( )

然( ) 溉( ) 渡( ) 磨( )

三、去掉括号中不恰当的字(4分)

红(砖 专) 瓦房 挺(拨 拔) (溢 益) 出 (决 绝) 妙

很难分(辩 辨) 杰(作 做) (婉 宛) 然 树(稍 梢)

四、按要求进行词语搭配(3分)

发挥 作用 一层层 雪花

发扬 生产 一片片 挂图

发展 成绩 一幅幅 梯田

五、填空(5分)

1、小学生掌握的查字典的方法有三种，它们是( )查字法、( )查字法和

( )查字法，在《新华字典》中，“衷”字可用部首检字法，可以在( )部里查

到，“衷”字也可以在( )部里查到，还可以在( )部里查到。

“异”用部首查字法，先查( )部，再在( )中查；用音序查字法应先查大写字母( )。

“异”在字典中的解释有：A 、不同的；B 、另外的，别的；C 、分开； D、特别的；

E 、奇怪，在“奇花异草”中是第( )种解释，在“独在异乡为异客”中是第( )种解释。

六、默写古诗《题西林壁》并填空。(6分)

————————————，——————————————。

————————————，——————————————。

《题西林壁》这首诗的作者是( )朝————————。诗中主要写了——————————————

————————————————————。如：——————————，读了这首诗，我们明白了

七、填空(5分)

1、有山皆图画，——————————。

2、—————————— ，十里稻花香。

3、————————————，病树前头万木春。

4、一水护田将绿绕，——————————。

5、佛脚清泉 飘飘飘飘 飘下两条玉带

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八、按课文内容填空。(6分)

1、转眼间，————————————的地方出现了一道红霞。

2、太阳像负着什么一————似的，————，————地，————向上升。这

是一个————句，把————比作————。

3、天空的黑色渐渐————过来，————要把太阳包住了，太阳————，——

一团————将黑暗照亮。这句话描写了夕阳————————。

4、柔柔的光泻下来，给砖瓦房————一层华丽的————；房顶顿时化作一汪

————，每一片瓦都————着————的光，变得————一般了，很明显，这

雀跃着的“波纹”是夕阳一————的————。

九、将下列反问句改为陈述句。(4分)

1、这不是伟大的奇观么?

2、这不是因为他有病的缘故吗?

3、我被评为三好学生，心里怎能不高兴呢?

4、书籍难道不是我们的好老师吗?

十、回答问题。(3分)

读了《海上日出》和《夕照》，你有哪些不同的感受?

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十一、按“说话要有礼貌" 的要求，将下面一段话中不礼貌的地方，用“——”划掉，并在下面改

正过来。(2分)

教室里墙上的钉子掉了，大家想把它钉上。培培想起传达室和赵爷爷那里有把锤子，

就跑过去借。他猛地踢开门，大声喊：“借把锤子! 借把锤子! ”

十二、阅读短文，完成练习。（16分）

我爱家乡的小河

我家门前有一条小河。

记得我小时候，妈妈领我到河边去玩。我指着哗哗的流水好奇地问：‚妈妈，这么多水往

哪里流哇? ‛妈妈笑着说：‚向东流入大海。‛从此，我心里一直想着这条小河，一有空，就来

到小河边。我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。

春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色

的桃花也绽出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就来参

加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫，河滩上瓜果满园。放了学，我们常到小

河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在

岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，

又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏着丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她

用涓涓细流滋润了两岸的田地，给人们带来丰收和欢乐。

1、写出下列词语的近义词。

清澈——( ) 酷热——( )

2、联系上下文解释下面的词语。

寂寞：

源源不断：

3、作者写这篇文章的目的是什么呢？在正确答案后的括号里打上“ ”

（1）这篇文章赞美了家乡的河水多、瓜果多、鱼虾多。 （ ）

（2）这篇文章描写了家乡美丽的小河。 （ ）

（3）这篇文章描写了家乡美丽的小河，表达了“我”对家乡的喜爱之情。 （ ）

4、用“——”线划出文章的中心句。

5、文章是按照——————顺序写的，你是从———、————、————、————等

词语看出来的。

6、抄写文章中的拟人句，并仿照此句再写一句。

抄写：

仿写：

7、抄写文中的排比句，并仿写一句。

抄写：

仿写：

8、写出前后相互照应的句子。

十三、作文(30分)

题目：校园一角

要求：按一定的顺序写，要把内容写具体，还可以加上自己的想象。

五年级语文(上·人教版) 同步测试卷

测试内容：第二组

测试总分：100分

测试时间：100分钟

A卷 综合素质达标测试卷

一、看拼音写词语。

jie zou ju shu dan wu zhe li

( ) ( ) ( ) ( )

zhui dao shi shi ke sou guang liu

( ) ( ) ( ) ( )

二、多音字组词

san zhuan xiang

散 san 传 zhuan 降xiang

hao mai guan

号 hao 埋 mai 冠 guan

qie yao

切 qie 要 yao

三、按ABB 方式填词

如：静（悄悄）

黑（ ） 黄（ ） 亮（ ）

沉（ ） 光（ ） 明（ ）

绿（ ） 红（ ） 白（ ）

四、用线条连词(4分)

神圣的 活物 硕大血红的 高梁

正直的 土地 挺拔粗壮的 个性

贫瘠的 秆子 鲜明的 秆子

庞大的 地位 强悍的 穗头

五、找出下面带点字的反义词，写在括号里。（2分）

1、路线曲折，会使路程加长。( )

2、游人在喧闹的溪边洗脸洗脸。( )

3、谈话更随便了，我把心中那个不解之谜说了出来。( )

4、在陡直的山道上，一个挑山工正一步一步向上登攀。( )

六、请写出六条关于珍惜时间的谚语。(6分)

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七、在括号填上合适的关联词。(4分)

1、王老师( )退休了，( )她仍然关心着她的学生。

2、老师( )关心我们的学习，( )关心我们的生活。

3、( )遇到什么困难，他( )不灰心。

4、( )他平时刻苦学习，( )成绩优异。

八、读句子，用带点的词语造句。(2分)

1、 一步踩不实不行，更不能耽误工夫。

2、车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

九、改正下面文段中的错误。(5分)

小明心里可高兴啦! 因为妈妈告诉他，等放署假就代他到北京去。跟爸爸住上几天，他心

想，北京是中共中央办公的地方，那里有雄伟的天安门。美丽的中心公园，听说还有立体电影

院呢? 这时，妹妹跟着妈妈去看电影了，电影的名字叫《好猫眯咪》。他越想越高兴，狠不得长

上一对大翅膀，一下子飞到北京去。

十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(5分)

（ ）有些树枝上仅剩下的黄叶，也都脱落了。

（ ）在呼呼的寒风侵袭下，草儿都枯萎了。

（ ）这时，只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。

（ ）光秃秃的残枝，在北风中战粟了。

（ )天气越是寒冷，松树越是显示出它那坚韧不拔的性格。

十一、理解下面的句子。(8分)

1、我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。

①“山民的几句朴素的话”指的是

②你认为这几句包蕴着什么哲理?

2、这幅画一上挂在我的书桌前，因为我需要它。

①“它”指的是什么?

②作者为什么一直挂着“它”?

③作者为什么“需要它”? 需要什么?

④从《挑山工》这篇课文中，你明白了什么道理?

十二、阅读短文。回答问题。(1 4分)

和平，好爽

和平，真的好爽。

由于美国想控制伊拉克，所以绕开联合国安理会，使用军事手段，而国际社会则强烈呼吁

使用政治手段解决伊拉克问题，因为战争带来的只有灾难，没有幸福。

中国就有过这样的经历，解放前的‚南京大屠杀‛使无数人丧生；无数人无家可归：无数人

流下了伤心的眼泪，难道美国要重蹈日本的覆辙吗?

美国第一次发射的40多枚导弹使巴格达一片惊呼，大约40分钟后，布什总统宣布对伊战争正

式开始。这一次，不知道又有多少人流离失所了。

难道发动战争的一方不能主动坐下来，安静地替被侵犯的一方想想吗? 战争会给他们双方都带

来损害。我渴望世界没有战争，没有种族歧视，没有金钱掩盖下的不公平。如果世界能像竞技体育

那样公平，那么，联合国安理会就多余了。

我渴望和平，渴望和平的白鸽飞向每个人的心里。世界就会稳定地发展，和平带来的好处是

无与伦比的。

和平，确实好爽。

1、用下面的词语造句。

流离失所——

无与伦比——

2、从文中找出下列词语的近义词。

伤害——( ) 希望——( ) 侵略——( ) 轻视——( )

3、文中的开头和结尾的关系是( )。

4、用‚——‛线划出文中的一个排比句，并仿写一句。

5、这篇短文表达了作者什么样的思想感情?

十三、作文(30分)

把下面提供的材料，扩写成一篇题为《风雨中》的记叙文。

材料：一天下午放学后，突然下起了大雨，左腿残疾的王小刚等待着爸爸接他回家，心里非

常着急。刘老师看到这个情况，顾不得家中生病的孩子，带上雨具，背着王小刚走在乡村的小

路上。天黑了，终于把小刚送回了家。

五年级语文（上〃人教版）同步测试卷

测试内容：第三组

综合素质达标测试卷

一、看拼音写词语句子。（8分）

hu ái shù jiǎn yuâ zàn shí zhēn chá gē yáo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

zh ōng cháo liǎng guï rãn mín de yǒu yì shì yîng xiān xuâ níng chãng de

（ ）

二、比一比，再组词。（8分）

拄（ ） 槐（ ） 矫（ ） 摇（ ）

柱（ ） 愧（ ） 骄（ ） 谣（ ）

陪（ ） 检（ ） 阅（ ） 搜（ ）

赔（ ） 捡（ ） 悦（ ） 嫂（ ）

三、把下面的词语补充完整。（6分）

不（ ）而同 五（ ）四海 同（ ）于尽 （ ）来覆去

喜出（ ）外 高风（ ）节 丰（ ）伟绩 鞠躬（ ）瘁

雪中送（ ） 情深（ ）海 恩重（ ）山 骨肉至（ ）

四、根据意思写出词语。（4分）

1、比喻在急需的时候给予帮助。（ ）

2、一起走向毁灭。（ ）

3、为了达到某种目的而付出的相当多的物力和精力。（ ）

4、坚持自己的意见，不肯改变。（ ）

五、选词填空。（4分）

沉痛 沉重

1、妈妈背着我，拖着（ ）的步子向医院走去。

2、人们心情（ ），目光随着灵车移动。

刚强 刚毅

3、照片上的伯父，眉宇间流露出（ ）、果敢的神情。

4、你一向是个（ ）的孩子啊！ 密封线

六、按词义范围的大小，重新排列词语。（4分）

1、陆军 解放军 炮手 炮兵

2、中午 夜晚 上午 黄昏 下午 黎明 三更半夜

3、鲸 动物 齿鲸 哺乳动物

4、审题 回答 计算 列式 验算

七、选择正确的答案。（4分）

1、他这样小看人 真把我气坏了 我粗声粗气地回答 别把人看扁了 从大别山走到这

儿 少说也走了万儿八百里路 瞧 枪不是还在我的肩膀上吗

A 、，。：“！，。”，？ B 、，。；“！，。，？”

C 、，。：“！，！！？” D 、，！：“！，！，？”

答：（ ）

2、选择最正确的一个句子。

A 、课间十分钟，全班同学基本上全部到操场上活动去了。

B 、课间十分钟，全班同学都到操场上活动去了。

C 、课间十分钟，全班同学全都到操场上活动去了。

D 、课间十分钟，全班同学基本上到操场上活动去了。

答：（ ）

八、选择合适的关联词填空。（3分）

不但„„而且„„ 虽然„„但是„„

因为„„所以„„ 只有„„才„„

老师经常教育我们：“（ ）你们现在还小，（ ）再过十年、二十年，你们就是

四化建设的主力军。因此，你们（ ）要好好学习，（ ）要坚持锻炼身体，树立为

人民服务的好思想。（ ）这样，你们（ ）能担当建设祖国的重任。

九、在正确含义的解释后打“√”（4分）

1、 长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西

望不见尾。

A 、这句话是说长安街头，向东望不见头，向西望不见尾。（ ）

B 、这句话是说来送总理的人特别多，表达了人民群众对总理的怀念之情。（ ）

2、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

A 、这句话运用了反问的修辞方法，使表达的意思更加肯定。（ ）

B 、这句话是说我们要忘记朝鲜人民的情谊。（ ）

十、根据课文内容，想象在告别时朝鲜人民会对志愿军说些什么，把它写下来。（3分）

十一、根据课文内容填空。（8分）

1、“人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！”“希望时间能停下来”为的是让人

们可以 ，表达了人们 的思想感情。

2、《再见了，亲人》这篇课文中写志愿军与朝鲜大娘告别时，主要追述了两件事，一件是

，另一件是 。

十二、阅读完成习题（14分）

妈妈也发‚愁‛了

天慢慢地黑下来了，我忽然听到有人在唱歌，走出屋仔细一听，歌声是从姑妈家传出来的。我轻轻向姑妈家走去，进门一看：啊！姑妈在修A （补、朴）一只坏箩筐。是她在边修边唱。我从来不知道姑妈会唱歌，而且唱得那么好听。我走B （进、近）姑妈，C （状、壮）着胆子问：‚姑妈，你在这坏箩筐中得到什么宝贝了，今天怎么这么开心？‛姑妈笑着：‚宝贝算得了什么？我得到了许多‘珍珠’，家里的东西装不下啦！也该叫这坏箩筐派点用场了。‛

我感到莫名其妙：‚什么？珍珠？‛姑妈用手指着屋里说：‚死丫头，看！‛我顺着姑妈指的方向望去，原来新房的地上、

仓里堆着满满的稻谷，箩筐里、还有坛坛罐罐里也都装满了。姑妈又说：‚稻谷多了，没有东西装了，只好把这只坏箩筐修修用。‛说完便咧开嘴大笑起来了，她笑得那么高兴，那么爽朗，把我也逗乐了。

‚哦！我想起来了！‛我①（ ）喊出来。‚姑妈，我家还有两只箩筐，你拿来用吧。‛话音刚落，姑妈又哈哈大笑起来，边笑还边D （谣、摇）头。我以为姑妈不相信我的话，②（ ）说：‚真的，我不E （骗、遍）您。不信，您去问我妈。‛姑妈停住了笑，对我说：‚我不知道，你家箩筐也装满了，为这事，你妈也在愁呢！‛说完又唱着‚我们的家乡，在希望的田野上……‛

姑妈还在唱歌。我轻轻地向屋外走去。天虽然黑下来了，但村庄的轮Ｆ（郭、廓）仍然可以看得清楚：一③（ ）整齐的瓦房，一④（ ）葱郁的树木，一⑤（ ）欢声笑语，一⑥（ ）电灯正放出光华……

1．把文中括号里不恰当的字划掉（在下面相应序号上划）。

A．（补、朴） B ．（进、近） C ．（状、壮） D ．（谣、摇）

E．（骗、遍） F ．（郭、廊）

2．从下面词语中选合适的填在文中括号里（写在下面相应的序号上）。

赶紧 行行 阵阵 盏盏 急忙 排排

① ② ③

④ ⑤ ⑥

3．填空

“宝贝算得了什么？”我得了许多‘珍珠’。家里的东西装不下啦！这句中“宝贝算得了什么？”这是一个 句，意思是说 ，“珍珠”是指

。

4．回答问题：

妈妈为什么“愁”？文中说“为这事，你妈也在愁呢？”用“也”的根据是什么？

5．写出本文的主要内容。

十三、作文（30分）

题目：《伊拉克战争》有感

提示：2003年3月20日，战争在伊拉克的土地上爆发了，从电视上我们可以看到许多惨

不忍睹的画面，听到了许多无助哀求的喊声，我想：你一定有很多感受，请写下来。

五年级语文（上〃人教版）同步测试卷

测试内容：第四组

综合素质达标测试卷

一、看拼音写词语。（8分）

shěn yuâ yōu jìng qīng miâ fǎng fú

（ ） （ ） （ ） （ ）

gîu sī qí miào shâng qì líng rãn

（ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。（8分）

限（ ） 蹄（ ） 跤（ ） 尼（ ）

狠（ ） 啼（ ） 姣（ ） 泥（ ）

艇（ ） 梁（ ） 耸（ ） 驰（ ）

挺（ ） 粱（ ） 茸（ ） 弛（ ）

三、查字典填空（4分）

1、“完毕”的“毕”读（ ），（ ）结构。“毕”字用部首查字法应查（

）部，再查（ ）画；用音序查字法，应查字母（ ），再查音节（

）。“毕”在字典里的解释有：①完结，完全；②完，完全；③姓。“毕”在“毕生”一

词中的意思是（ ），在“毕业”一词中的意思是（ ）。

2、用部首查字法查，“驰”字，应查（ ）部（ ）画。“驰”是（ ）结构

的字，与（ ）既是同音字，又是形近字，可分别组词为（ ），（

）。

四、写出下列词语的近义词。（4分）

柔美（ ） 沉寂（ ） 忘怀（ ） 回昧（ ）

耸立（ ） 迂回（ ） 明朗（ ） 庄严（ ）

五、写出下列词语的反义词。（4分）

弯曲（ ） 拘束（ ） 舒服（ ） 消失（ ）

崎岖（ ） 困难（ ） 唯一（ ） 忘怀（ ）

六、把下列词语填写完整，其中要有一个表示数目的字。（4分）

例：漆黑（一团）

一碧（ ） 响成（ ） 万众（ ） 千钧（ ）

高歌（ ） 万水（ ） 七上（ ） 五颜（ ）

七、默写古诗《舟在书所见》。（5分）

八、用适当的关联词把下面每小题后的两句话并成一句话。（3分）

1、队员们在比赛时太紧张了。

这场球输给了对方。

2、我们是好朋友。

我们要按原则办事。

3、困难很大。

我们也要按时完成任务。

九、请你向同学们介绍一下，你知道哪些健康小常识．写得越多越好。（3分）

十、根据课文内容镇空。（8分）

1、威尼斯是世界闻名的 ，河道 ，小艇成了主要的 ，等于

大街上的 。

2、威尼斯的小艇外形有两个特点，从整体看，它又 ，又 ，又 ，它的船头和船稍 。威尼斯小艇的行动特点是 。

3、威尼斯是 东北部的一座水上城市。有无数条 和姿态各异的

，是世界著名的 。人们习惯把我国的 市称作东方的威尼

斯。

4、长江三峡由 、 和 组成，《三峡之秋》是按

顺序写的。

十一、阅读下面的文段，完成练习。（9分）

我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有班班的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大结。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：‚大夫来过了吗？‛，她说：‚来过了，给妈妈打了一针……她现在

很好。‛她又像安慰我似地说：‚你放心，大夫明早还要来的。‛我问：‚她吃过东西吗？这锅里是什么？‛她笑着说：‚红薯稀饭——我们的年夜饭。‛我，想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没作声，只伸手拿出一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻揉捏着。

1．上面文段有三个错别字，找出来并改正。

2、给下边的带点词语注音。

蹲（ ） 大夫（ ） 揉捏（ ） ．．．．．

3．给这段文字划分层次。

4．文中描写了 、 、 等陈设，表明小

姑娘 ，有血痕的被头更能表现小姑娘 。

5．“她笑着说：‘红薯稀饭——我们的年夜饭’”中的“笑”字的含义是 。

A．小姑娘对自己的不幸感到凄苦，是苦笑。

B．为了安慰“我”，小姑娘强作欢笑。

C．面对反动派威压和家庭的困苦，小姑娘没有屈服，她对革命前途充满信心。

D．面对不幸的处境，小姑娘的“笑”表现出她的勇敢与乐观。

十一、阅读短文；完成练习。（10分）

风景秀丽的东湖

盛夏的一天上午，我们游览了风景秀丽的东湖。

来到东湖旁，举目四望：湖的南面是树木掩映的公路，北岸是鳞次栉（zh ì）比的楼房，东侧耸立着一座古老的宝塔。．．．．

湖面被纵横交错的林阴道划分为许多匀称的长方块，就像一个巨大的彩色棋盘。我们走在林阴道上，两旁的树木郁郁葱葱，树叶翠色欲流。有秀丽笔直的水杉，有像撑开小伞似的橘树，有枝叶茂盛的樟树。它们披着金色的阳光，在微风中轻轻抖动，飒飒作响，好像欢迎我们来游览呢！

不知不觉，我们来到湖心桥。我靠着桥栏杆，俯视水面，只见湖水静静的，清清的。一群群鱼儿在水草中游来游去。我抬头远望，只见几只鸟儿掠过湖面，翼尖偶然点一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾下去。我正看得有趣，前面一位同学嚷道：‚快来看捕鱼呀！‛我连忙跑过去，只见湖边上有几位叔叔在拉围网。围网上的浮筒成弧形排列在水面上。鱼网慢慢向岸上移动，网内的鱼儿惊慌极了，乱游乱冲。这时，一条金丝鲤鱼跃出水面，摇头摇尾，然后‚啪‛的一声，又窜进水里。我们惊奇地吆喝着，拍起了巴掌。围网越拉越紧，金灿灿的鲤鱼，银闪闪的鲢鱼，圆滚滚的草鱼，乱窜乱跳，网里像沸开了锅似的。鱼网靠岸了，躺在鱼网中的鱼，头靠头，尾挨尾，一动不动了，大概是刚才跳累了吧。

过了湖心桥，我们来到湖心花园，这里盛开着各种各样的花，有红艳艳的月季花，有喇叭似的牵牛花……还有许多花，我叫不出它们的名字。微风吹来，花香扑鼻。

晚霞烧红了天，湖面被照得金光闪闪，像绣了金丝线。集合的哨声响了，我们依依不舍地离开了东湖，可我们的心还停留在那迷人的景色中。

1．解释下面词语中带点字的意思。

①举目四望： ②鳞次栉比： ．．．

③翠色欲流： ④依依不舍： ．2．找出文中描绘林阴道旁树木的语句，用“——”画出静态描写的句子；用“～”画出

动态描写的句子，并写出它们的好处。

3．作者描写了东湖哪些景色？突出了东湖风景的什么特点？

4．归纳短文的主要意思。

十三、作文（30分）

1．按要求写通知。（5分）

少先队大队部决定在5月10日下午放学后召开中队会议，请你代少先队大队部写一个通知。

2．要求：写你最想和别人说的话，体裁不限题目自拟。

（2分） D A F G H C E B M L K I Q N J O S T R P

（9分）

（ ）迈 日（ ） （ ）行 （ ）钉（ ）铁

（ ） （ ）服 （ ）强 （ ）

（6分）

海（曾 兽） 花（圆 园） 选（择 绎） （倾 顷）斜

（聚 骤）雨 船（稍 艄） 驾（使 驶） 保（姆 母）

桥（梁 粱） （庞 笼）罩 蒙（胧 目龙） 脚（址 趾）

（3分）

1、比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。 （ ）

2、形容气势十分雄壮。 （ ）

3、有的横有的竖，乱七八糟的样子。 （ ）

（8分）

（ （ ）精（ ）神 胸有（ ）竹 居高（ ）下 调兵（ ）将 风（ ）雨（ ） 斩钉（ ）铁 （ ）盔（ ）甲

5分）

1、嗒嗒嗒 从一座桥上 突然喷出六条火舌 封锁了我军前进的道路

2、许多菜都是我爱吃的 如茄子 黄瓜 芹菜 豆角

3、草地上到处都有花 一朵 两朵 三朵 数也数不清呀

（5分）

1、宁为玉碎 。

2、 ，害于国者恶之。

3、捐躯赴国难， 。

4、祖国疆土，当以死守， 。

5、生， ，义， ，二者不可兼得， 。

（4分）

1、看了电影后，得益匪浅。

2、公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。

3、这次到会的有七十二人左右。

4、我比他的年龄差不多。

九、 读了《军神》一课后，你对课文有哪些感想？用自己的话夸夸被称作军神的刘伯承将军。（3分）

十、将下列错乱排列的句子调整成一段通顺的话。（6分） （ ）一阵夜风吹来，蜡烛灭了。 （ ）“哧”，火柴猛一使劲，蜡烛又亮了。 （ ）“你知道是谁点着了你吗？”火柴反问道，“为了点燃你，我的一个个兄弟都牺牲了。” （ ）蜡烛难为情地说：“火柴兄弟，请你把我点着吧！” （ ）蜡烛对火柴说：“我能给人们带来光明和幸福。” （ ）“哼！别吹牛了，你们那么小，能无私地献出自己的生命吗？” 十一、读句子，按要求做题。（6分）

1、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 这是一个比喻句，把 比作 说明 。 这句话写出了五位壮士 。 2、沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

“沃克惊呆了”的原因是 ，这句话的意思是 。 十二、阅读短文完成练习。（20分）

半碗青稞面

周副主席的病还没有痊愈，红军就进入了大草地。

大草地茫茫无边，全是齐腰深的水草。水草下不是盘根错杂的草垛，就是深深的烂泥潭，一不小心踏进泥潭，眨眼间就会被淹没。草地的天气怪极了，从早到晚，一天可以经历春夏秋冬四季。一会儿万里无云，烈日晒得皮肤痛，一会儿又冷雨凄凄，接着就是鹅毛大雪，冻得人牙齿打架。∥

在这杳无人烟的草地上，红军只有可怜的一点青稞面（即裸大麦）作军粮。开始，每到宿营地，红军战士就会煮一碗青稞面，算着一餐，一日三碗。后来一天只能两碗，再后来，一天只能吃一小碗青稞面了。指战员们饿得全身发软，走起路来摇摇晃晃。健康人尚且如此，病中的周副主席更加难受。但周副主席坚决执行命令，决不多吃一点青稞，还教育战士们，为了能走出草地，北上抗日，一定要特别爱惜粮食。

战士们听了他的话，都眼含热泪，把仅有的一点青稞面装在粮袋里，拴在腰带上。∥

这天晚上，又是狂风暴雨。用被单做成的帐篷当然抵挡不住风雨的袭击，战士们都淋成了落汤鸡。周副主席命令警卫员们都到他的办公的帐篷里去休息。大家怕影响他办公，不肯去。他冒着大雨亲自来了，说：‚你们不去。我心不安。‛大家只好走进他的帐篷，和周副主席一起背坐到天明。草地的寒风吹冷了战士们的肌骨，可周副主席的深情却像火烤暖了战士们的心。∥

这样走了几天，草地仍然无边无际。战士们的青稞面吃完了，路上的野菜也吃光了。总部命令，把军马杀掉吃肉。人多马少，马肉也很快吃光了。于是，红军烧皮带吃，甚至把随身带的纸张咽下去充饥。红军陷入了极大的困境。

周副主席下了命令，把他珍存的一点青稞面分给大家泡水喝。 魏国禄（警卫员）急了：‚那，您吃什么？‛

周副主席两只大眼睛放射着严峻的光芒，清瘦的脸上肌肉抖动着：‚有同志活着就有我。只要多留一个革命同志的生命，就会给革命事业增加一份力量。拿出来分掉！

这掺上了热水的一点点青稞面，分到战士们手中，战士们流泪了。这不是一点点青稞面，这是周副主席的心意和他自己的生命啊！大家默默地发誓：‚只要我们还没有停止呼吸，爬也爬出草地！‛

战士们又上路了。在这茫茫的草地上，行进着摧不垮的铁的红军。∥ 1．给带点的字选择正确的读音。 淹没（） 宿营地．．

2．画出文中战士们心情感动的语句。 3．把下面的句子改成直接引用的句子。

周副主席还教育战士们，为了能走出草地，北上抗日，一定要特别爱惜粮食。 。 4．按照课文提示的分段（用“∥”分开），概括各段段意。

第一段：

第二段： 第三段： 第四段： 5．写出短文的主要意思。

6．为什么说他们是“摧不垮的铁的红军？”

十三、作文（25分）

读下面的材料，根据生活中听到和看到的事例，再加上自己的想象，构思一篇想象作文，题目自拟。 情景材料：

如果你是一名大学生，在外地求学，你的一位同学不幸患病，需要大量治疗费，而这位同学家境贫困，拿不出这么多钱来，你和同学决定为他想办法。请发挥想象，叙述这个故事。

一、读拼音写字词。（8分）

（ ）生 毛（ ） 束（ ） （ ）师 （ ）房 （ ）年 （ ）目 （ ）头

二、在括号里选择合适的字组词。（4分） （吟 呤）唱 （跋 拔）涉 （贫 盆）穷 （愉 偷）快

（令 今）天 （拨 拔）河 （贪 贫）心 （捏 涅）住

三、按要求填表。（6分） 四、把下列对眉毛的描写与人的相关表情用线连起来。（5分） 浓眉倒竖 兴奋 低眉顺眼 忧虑 摧眉折腰 发怒 愁眉不展 顺从 眉飞色舞 讨好 五、将下列成语分两类写下来。（4分）

张冠李戴 高风亮节 惜老怜贫 囫囵吞枣 自高自大 含苞欲放 鞠躬尽瘁 自作聪明

1、褒义词： 2、贬义词：

六、读一读，在不是同类的词语下面画上横线。（4分）

1、飞机 汽车 火车 轮船 潜水艇 2、柴油 汽油 机油 卫生油

3、哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 叔叔

4、黄鱼 鲤鱼 带鱼 鲸鱼 草鱼

七、修改病句。（4分）

1、十月的北大荒是庄稼成熟的季节。

2、汽车在宽敞的公路上奔驰。

3、不讲卫生会影响健康和疾病。

4、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

八、把古诗填完整，再回答问题（10分） 暮 江 吟

1、这首诗的作者是 朝的 ，全诗表达了作者 。

2、该诗写的是 时候，从 到 一段时间的景色。 3、解词

残阳： 可怜： 瑟瑟： 九、用关联词把两句话合为一句话。（5分）

1、王医生医术很高明。 许多人来找王医生看病。

2、他爱读书。 他注意作读书笔记。

3、我愿自己多辛苦。 我不能给别人增加麻烦。

4、星期日，王帆去姥姥家。 星期日，王帆去奶奶家。

5、这件衣服很漂亮。 这件衣服很便宜。

十、理解下面的句子。（5分）

他们不知道一些事情，闰土在海边时，他们都是和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1、“他们”是指 。 2、“院子里高墙上的四角的天空”是指 。 这句话表示了作者① ② 。 十一、阅读短文，完成练习。（15分）

报 喜

天瓦蓝瓦蓝的，风轻轻地①着大地，小鸟在枝头欢乐地唱着歌，为才生下的小孩子唱催眠曲，四姐躺在床上，脸上洋溢着做母亲的喜悦。枕边躺着才生下的小男孩。四哥笑呵呵地走来走去，不时地去亲亲儿子嫩嫩鲜的小脸。

三天后的早晨，四哥背着背兜，里面装了两瓶酒，二刀肉，怀里抱着一只大公鸡，鸡头朝外，到四姐的娘家——二伯家去报喜。

四哥走到二伯门口，笑眯眯地①（ ）说：“恭喜！恭喜！”二伯走出来，忙问：“什么事？”可一看见四哥怀里的大公鸡，心里就明白了。他兴奋不已，却故意②（ ）问：“是绣花的，还是种田的？”“当然是种田的啦！您不是说鸡头朝外是男孩，鸡头朝家里是女孩吧？这鸡头是朝外的。”不知什么时候，大嫂出来了，边说边笑接过四哥送给她的东西。二伯嘴巴乐成一条线：“你看，真老糊涂了。快坐、快坐！”四哥②shun cong地坐下，跟二伯聊起天来，当然是③wei rao那个宝贝孩子的。

天，甚至还要准备热水袋。刚收拾好，就听见二伯在外面喊：“我忘了跟你说，你快去收拾东西，待会跟杨四哥一路去。”大嫂③（ ）说：“我都收拾好了，我知道您性急，所以不等您吩咐就去收拾了。照常规，报喜的第二天才去呢！”大嫂把东西搬出来装在四哥的背兜里，二伯在旁边不住地④cui cu ：“我可不管，你们这些年轻人就是手脚慢，这么久还没有弄好，快点嘛。！”大嫂故意放慢动作，心里却）说：“我比谁都慌呢，哪个不想早点看见他们母子俩？”这时她真恨不得自己有两只⑤chi bang飞起来。

四哥，大嫂终于上路了，四哥依然背着背兜，怀里抱着鸡头朝外的大公鸡——这只鸡娘家是不收的。 1．依次按文中的拼音写出词语。

① ② ③ ④ ⑤ 2．将下面的词语分别填在文中最适当的地方 连声 一再 大声 应声

① ② ③ ④ 3．结合课文内容理解词语。

①“兴奋不已”的意思是： 二伯“兴奋不已”的原因是： ②“依然”的意思是： 课文中用“依然”的根据是： 5．指出文中下面加线的句子用了什么修辞方法，并在不改变原意的基础上换个说法。 ①修辞方法： 改写句： ②修辞方法： 改写句： 6．文中两处用了破折号，说说它的作用。

①第一处的作用是： ②第二处的作用是： 7．造句。

甚至： 喜悦： 8．根据文章内容，概括出“报喜”这一风俗的几个要点。

① ② ③

十二、作文（30分）

题目：我喜欢 要求：1、先将题目补充完整。

2、可以补充人物、事情、活动等 3、字数在400字以上。

五年级语文（上、人教版）同步测试卷

测试内容：第七组

14 测试总分：100分

卷 综合素质达标测试卷

测试时间：100分钟 A

一、看拼音写词语。（8分）

tang sheng qian zhi wa jue yin bi

( ) ( ) ( ) ( )

sou suo gan zao rou ruo cu cao ( ) ( ) ( ) ( )

二、多音字组词。（6分）

应 ying ( ) 泊 bo ( ) 差 cha ( ) ying ( ) po ( ) cha ( )

散 san ( ) 觉 jiao ( ) 弹 tan ( )

san ( ) jue ( ) dan ( ) 三、写出下列词语的近、反义词。（6分）

宽敞 近义词 （ ） 柔弱 近义词 （ ） 慎重 近义词 （ ） 反义词 （ ） 反义词 （ ） 反义词 （ ） 四 、按查字典的要求填空。（8分） 1、“肺” 查（ ）部，再查（ ）画；查音序（ ），再查音节（ ） 2、“蔽”查（ ）部，再查（ ）画；查音序（ ），再查音节（ ） 组三个词语为（ ）（ ）（ ） 3、“骤”查（ ）部，再查（ ）画；查音序（ ），再查音节（ ） 去掉偏旁读（ ） 五、读句子，用带点的词语造句。（4分）

1、 他的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 不光„„还„„

2、即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

即使„„也„„

六、选择正确的答案，将序号填在括号里。（5分）

1、〈〈蟋蟀的住宅〉〉这可主要采用了（ ）写作方法，所以很生动。 A、比喻 B、拟人 C、夸张

2、蟋蟀盖房子建住宅太多是在（ ）的时候。

A 、 春天 B、夏天 C、秋天

3、“蟋蟀有特别的工具吗？没有。”这句话是（ ）句 A、疑问 B、反问 C、设问

4、蟋蟀住宅的内部没有什么布置，最大的特点是（ ）。 A、宽敞平坦 B、C

5、蟋蟀不肯随遇而安是指（ ）。

A 、 安于现状 B、心满意足 C、不利用现成的洞穴。

七、以下那几点能说明“鲸相鱼其实不是鱼”？能的打“”√。（3分）

1、 须鲸吃小鱼和虾，齿鲸吃大鱼和海兽。 2、 鲸是用肺呼吸的。

3、 鲸的祖先生活在陆地上。

4、 竟很大，最大的有三十多万斤。 5、 鲸是胎生的，它靠吃母鲸的奶长大。

八、填空。（4分）

1、世上无难事，（ ）。 2、（ ），处处细留心。 3、（ ），怎得梅花扑鼻香。 4、（ ），自满十事九空。

九、理解课文内容填空。（5分）

1、课文《鲸》从（ ）（ ）（ ）（ ）向我们介绍了鲸的生活习性。 2、蟋蟀的住宅有（ ），有（ ），有（ ），还有（ ）。人们对它的劳动成果感到（ ），因为它不是（ ），而且工具是那样（ ）。 十、《鲸》这一课介绍了鲸睡觉得样子，请你就自己的理解把这一情景画下来。（3分） （

）

十一、阅读短文，完成练习。（19分）

（一）疏通

清晨，小街上异常忙碌，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊：“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！ 小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而行。

人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安祥，嗓音洪亮：“一清早就吵架”，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”

人群开始缓慢移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。 1、 解释下列词语在文中的含义：

安祥： 和颜悦色： 2、 本文叙述小街堵塞的句子是

3、 给每个自然段加上小标。

① ② ③ 4、 文章标题（疏通）的含义是：

5、 文章将（ ）比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”比喻（ ）。 6、 请写出这片文章所表达的思想。

（二）狐狸和猴子

河中央有一个土墩，墩子上有一株桃树，桃树上结满了大桃子。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子一同花了很大力气，扛来了一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。 这座桥太窄了，他们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。 “让我先过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说（ ）

狐狸走过去。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。 “猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑起来（ ）“你没有口服吃桃子。” 猴子非常生气，可是它马上也笑起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说（ ）山猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子连一句话也不回，独自走了。

１. 请在文中“说”字的后面加上适当的标点符号。

２. 读下面的句子，再正确的答案后面的括号里打上“√”。 ①“猴子，请你回去吧！”句中“请”的意思是：

a. 讽刺（ ） b.尊重（ ） c. 客气（ ） ②猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！” 句中“请”的意思是： a. 讽刺（ ） b.尊重（ ） c. 客气（ ）

③“猴子非常生气，可是它马上也笑起来„„”句子“可是”可用下列词语来代替：

a. 于是（ ） b.而是（ ） c. 还是（ ）d. 但是（ ） ④“猴子连一句话也不回，独自走了。”是因为 a ．她没有吃到桃子，很生气（ ）

b ．看着狐狸津津有味地吃着桃子，只得无可奈何地走了。（ ） c ．它要去找块木头，自己搭个桥，然后再摘桃子吃（ ） d ．它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（ ）

３. 造句。 商量： 可是：

４. 猴子走了，狐狸会怎样呢？ 请你展开想像，补写一段猴子走后发生的事。

十二、作文。（３０分）

题目：我学会了（ ）

要求：先将题目补充完整，然后把这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。

五年级语文（上、人教版）同步测试卷

测试内容：第八组

1６ 测试总分：100分

测试时间：100分钟 A

卷 综合素质达标测试卷

一、拼音, 写词语。（8分）

shan jia zao ta fang si shen yin

( ) ( ) ( ) ( )

gui lu tu tan lian lian bu she ( ) ( ) ( ) 二、组词。（7分）

糟 ( ) 蹋 ( ) 核 ( ) 呻（ 遭 ( ) 塌 ( ) 该 ( ) 伸（

调 tiao ( ) 没 mei ( ) 系 xi ( )

diao ( ) mo ( ) ji ( )

三、把下面的词语补充完整。（８分）

咆（ ）而下 雄（ ）壮观 纷至沓（ ） 流连忘（ ） 滔滔不（ ） （ ）耳欲聋 世外（ ）源 （ ）无节制 一（ ）千里 清（ ）可闻 陶（ ）不已 形容（ ）槁 慕（ ）而来 惆怅满（ ） 失（ ）而去 饱（ ）深情 四 、选词填空。（６分）

由于 即使 因而 1、现在田里有蛇，蛇又能大量捕捉田鼠，（ ）庄稼又得了好收成。

2、（ ）猫养得多 ，田鼠就不能那么放肆。

3、（ ）你再怎么解释，他也不回相信了。 ４、改革开放政策顺应民心，（ ）得到了大家的拥护。 除了„„还有 因为„„所以„„ ５、昨天的电视节目真精彩，（ ）儿童舞蹈之外，（ ）我喜欢的《动物世界》。６、（ ）武汉的夏天特别热，（ ）有“火炉”之称。 五、用线条将Ａ、Ｂ两组中关联的内容连接起来。（５分）

掩耳盗铃 客观事物是变化的 刻舟求剑 事物是客观存在的 知耻似乎勇 毅力 一寸光阴一寸金 讲究效率 持之以恒 自尊自爱

。

六、根据课文内容填写下列事物的联系。（４分）

1、（没有）蛇→田鼠（ ）→庄稼（ ） ２、（ 有）蛇→田鼠（ ）→庄稼（ ）

） ）

3、（ 猫 ）多→田鼠（ ）→蜜蜂活动（ ）→苜蓿长得（ ） 4、（ 猫 ）少→田鼠（ ）→蜜蜂活动（ ）→苜蓿长得（ ） 七、修改病句。（４分）

１、这个问题引起同学门的趣味。

２、广场上挂满了五颜六色的红旗。

３、水轮船不断转动，发动机就发生了强大的电流。

４、小青的衣服穿得很稀少，我担心他受寒。

八、默写古诗《终南望余雪》。（６分）

九、根据课文内容填空。（5分）

1、仔细瞧那浪花，近处的呈（ ）色，远一点的呈（ ）色，再远的呈（ ）色，一层又一层，最后连成一片，（ ）的跟蓝天相接。 2、（ ）倒映在清凌凌的河水里，显得更（ ）了；（ ）倒映在清凌凌的河水里，显得更（ ）了；（ ）倒映在清凌凌的河水里，显得更（ ）了。

十、举例说说你对“事物之间的联系是非常复杂的，咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律，这样，才能把事儿做得更合咱们的意思”这句话的理解。（４分）

十一、阅读，完成练习。（1３分）

修补鞋子的人

在一个墙角有个鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。

他的摊上摆着一些了不起的东西 小钉子 碎皮子 前掌 后掌 鞋油 胶水 还有废旧的自行车 汽车的外胎和内胎

用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子„„

老头儿长年坐在十字路口的墙角边，他使东西南北的行人都能看到。他整天不闲地为人修补鞋子。

他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子。窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。话盆里的花儿长得十分茂盛，可说不上有什么名贵的。天门

冬、金丝荷叶、榨浆草、还有一盆玻璃翠„„

摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写道：“快

修，当时可取。”

不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。有战士、有工人，也有农民，还有学生„„

鞋有各式各样的，更多的是塑料底的底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的人鞋帮裂口子了，有的人因为鞋跟掉了；

还有那爱惜新鞋的，每穿就拿来打掌的；还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸的„„

人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻松多了。

有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻踩了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。

这个老头儿，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便。他大概为了怕人等得太急，才告诉人们，他着鞋摊，能够当时修好，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人加快速度，要节约多少时间，多做多少事啊！

他，不是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流失时间漏洞的人。 １. 写出下面词语的近一词和反义词。

近一词：废旧——（ ） 爱惜——（ ） 反义词：普通——（ ） 节省——（ ） ２. 给第二自然段加上标点符号。

３. 写出“他，不是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流失时间漏洞的人”这句话的含义。

４. 学了这篇短文，你受到了什么启发？

5. “这个老头儿”指的是（ ），“他”指的是（ ），“人们”指的是（ ）。 6. 省略号的作用我们已经学过，那么第5自然段的省略号表示（ ），第7自然段的省略号表示（ ），第8自然段的省略号表示（ ）。

7. 你的身边有这样的默默无闻为人民做贡献的人吗？举例说明。

十二、作文（30分） 题目：家乡巨变

要求：近几年来，你们家乡一定有了日新月异的发展变化，将这些变化用新旧对比或者抓特点的办法，有孙顺序地写出来，请注意表达自己的真情实感。