三项式(2)

蒙台梭利教育工作展示页

活动名称. ：蒙氏感官— 三项式（2） 教具构成：漆红、蓝、黑三色的木制立方体（3个）及长方体共（24）个，放在木箱里。木箱两侧面下边装铰链以便利打开。木箱盖漆上和箱内立体上面相同的颜色。还有，本教具可作为计算体积的三项式公式（a+b+c）的立方教具来使用。 教育直接目的：培养视觉对三次元的辩别能力。

教育间接目的：1、培养数学思考能力。

2、作为三项式代数教具前的间接预备。

操作方法：1、准备桌子，双手将教具慢慢地端到桌子上。

2、老师（示范）拿起箱盖，盖子表面向上，放在木箱旁边。

3、打开箱子两侧面，将立体一个一个取出散放。

4、按照立方体的颜色、大小、形状进行比较、分类摆放。

5、将相应的卡片逐一放置立方体下方(如下方照片) 。

6、引导幼儿理解同一竖行的立方体是一摸一样的，点数同一大小的立方体的个数与下方卡片的数量一致

7、（示范归位的方法）先收下层的立体，先收红色立方体，然后依次放红黑色长方体， 也可提问幼儿红色立方体的右面放谁，后面放谁等等。（巩固对方位的认知），收卡片。

8、上层依相同方法叠在下层上面。

9、将立体放回箱里，放完后，再与箱盖的图形摸样比较，以确定放得是否正确。每一个立体同方向相接的面，其颜色、大小均须与盒体相同。

10、小朋友练习后把教具放回原位。

适用年龄：5岁

活动与延伸：用木制立方体和长方体自由拼搭各种物体。

错误控制：与箱盖的图样不同，或不能整齐的将立体放进箱中。