初中数学课堂教学语言
浅谈初中数学课堂教学语言
摘 要:本文主要通过讨论数学课堂教学中常用的五种教学语言特点, 分析这五种教学语言各自的优点及正确运用能带来的教学效果。
关键词:口头语言 体态语言 实验语言 板书语言 媒体语言 在新课标的推行及进入全面实施素质教育、培养学生创新能力的阶段, 实施素质教育、培养学生的创新能力的主渠道是课堂教学, 而在课堂教学中, 老师作为教学的最重要手段无疑是语言。课堂教学的语言可以分为以下五种:
一、口头语言
口头语言是人类之间交流、传递信息的最主要的工具。口头语言也是老师在课堂中最常用的授课方式。口头语言相对其它语言来说最大的特点的是它的时间和空间的灵活性强, 通过口头语言的, 老师可以将知识和情感完整和准确地传递给学生, 同时还可以利用语言引导和开发学生思维并培养学生的能力; 缺点是时间的延续性差。所以, 老师要充分掌握口头语言的特点, 趋利避害, 老师的口头语言应注意科学性、艺术性、趣味性, 做到准确、精练、生动、清晰, 力求层次清楚, 逻辑严密, 形象生动, 富有感染力, 能把深奥的道理形象化, 抽象的概念具体任务化, 枯燥的问题有趣化。
准确精练的语言能培养学生严密的逻辑性。初中学生思维活跃, 但注意的持久性差, 抽象思维发展不够。口头语言和文字不同, 时间延续性差, 因此老师在讲课时最忌语言拖沓、冗长、繁琐复杂, 否则学
相关文章
- 初中数学教学方面的几点总结
- 如何提高初中学生数学作业中错题订正质量的研究
- 高中数学课程的特点
- 初中升高中的衔接教育
- 初中数学命题课的初步探讨
- 关于初中几何证明题分析思路的几点思考
- 用数学模型思想方法解决实际问题
- 如何指导学生学好七年级数学
- 中学数学教材教法题库含答案
摘要:本文系笔者工作以来的教学反思,从习惯.潜能的解读到升级数学原味的价值.教学语言的使用以及分层教学,都有所涉及,希望有益于同仁,并促进自己教学方面的进步. 关键词:初中数学 教学总结 学习习惯 教学语言 分层教学 DOI: 10 ...
如何提高初中学生数学作业中错题订正质量的研究 摘要: 随着我国素质教育改革步伐的不断推进,初中数学教师在教学的过程中应该要积极转变自身的教学观念和教学方法,这样才能够更好的适应我国初中教学的需求,同时也能够满足学生的数学学习需求.而初中数学 ...
高中数学课程的特点 作者:梁玮 来源:<神州·中旬刊>2013年第06期 在升入高中后,会出现一些不可理解的现象,好多初中数学学习的成功者,进高中后数学成绩却不理想,数学学习缕受挫折,我想造成这一结果的主要原因是这些同学不了解高 ...
初中升高中的衔接教育 刚刚结束完中考的学生如今又该为新学期的到来忙碌了.初中升高中不仅是人生的一大转折,在学业上也有很大的变化.处在这一阶段的学生在学习进度.方法.习惯.心态等方面都要有一个逐渐适应的过程,如何做好初中升高中的衔接工作,成为 ...
初中数学命题课的初步探讨 教学目标: 1. 掌握命题课的基本要求及教学中要注意的问题: 2. 探讨出命题课中有效的应用模式: 3. 能够结合具体情景灵活地设计命题课,并能够有效地开展. 教学内容: 1. 介绍命题课的基本要求(包括数学命题的 ...
065301 河北大厂高级实验中学 张玲玲 [摘 要]在全面倡导素质教育的今天,初中几何在提高学生的基本技能,培养学生的逻辑思维能力有着非常重要的作用.对于初中学生来说,在初中几何学习过程中,教学水平会明显出现 ...
用数学模型思想方法解决 初中数学实际应用问题 关键词: 数学模型 难点 策略 随着新课改的进步落实,素质教育全方位.深层次推进,数学学科要求学生具有较高的数学素质.数学意识和较强的数学应用能力.而数学实际应用问题具有这种考查功能.它不仅具有 ...
如何指导学生学好七年级数学 作者:包永卿 来源:<甘肃教育>2015年第06期 [关键词] 数学教学:过渡期:学习兴趣:独立 思考:指导 [中图分类号] G633.5 [文献标识码] A [文章编号] 1004-0463(201 ...
<中学数学教材教法>试题库 试题(一) 一 填空 (1)有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, . 与 是学习数学的重要方式. (2)<义务教育数学课程标准>的基本理念指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现 . ...