那些日子作文600字
那些日子作文600字一:那些日子
笑了才体会美丽;醉了才知道难忘;苦了才懂得满足;伤了才明白坚强;错了就一笑而过;累了就将心靠岸;失去才懂得回味;离开才懂得思念。
岁月匆匆,花开花落。小学六年的生活转瞬即逝。犹记六年前,我还是是一年级的小学生,对所以的事一知半解,懵懵懂懂,是老师的谆谆教诲,使我从点、横、竖、撇,到加、减、乘、除,从天上星点到海底世界,从古代到现代……一点一点地积累知识。所以,老师是辛勤的园丁,是默默无闻的春蚕,是盛开的桃李,老师用满腔热血教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚,所以,我要赞扬老师。那年,我们亲手种下的花儿,如那瓦砾碎砖旁,花儿娇艳的身姿,正迎着风微风,虽然,我们现在失去了可爱的校园,但我会永远铭记,在这里,我们曾经播种春天,收获秋天。我们曾经用心学习,欢笑追逐,在碧蓝的天幕下,用稚嫩的声音,唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
母校,你就是那片天空,让幼小的青鸟也能看到希望。
母校,你就是那片土地,让柔弱的花朵也能懂得什么叫坚强。
6年了,在人群中兜兜转转,寻寻觅觅,每个人都找到了自己的结局。我在人生轨道上渐行渐远,你没有说什么,只是折一支青梅,将我的牵挂一并留下,等待着来年的春暖花开。
你不知道,种在我心中那棵感恩的种子,早已蔚然成荫。
就让时间一切悄然缝合,在我们尚未追忆前。
那些日子作文600字二:那些日子
日影斑驳,看见地上静默的影子,突然的晕眩,时间在转。
〈一〉
守望者等待陪伴,摩天轮等待幸福,我们等待梦想,汶川等待希望。
梦想和希望似乎永远在一起,像是升空的汽球,在某个看不见的云端绽放。
那天,我看见一个圈,它一汶川为圆心,一地球为半径,在地球仪上画圈,圈中的人们震碎了心,震落了泪。
人们变得异常平静,他们说:我只想做我自己能够的,尽最大的努力!
现在已经一个星期了,我数着这些日子。真有些恨上帝,就不能让时间过得慢一点么?
我看见那些生命如此脆弱,我看见那些生命又如此坚强。我不知道为何感到时间的罗盘更快速的旋转呢?
人们在废墟旁等待,那些还在废墟下挣扎的人,还活着吗?嗯,他们一定活着。希望,在汶川蔓延。
〈二〉
我抬头,看见天空是蓝的,还有像滴入水中牛奶一样的绵云。
我轻轻瞄了眼电视。为什么他们的天还是灰的?
等待,只剩下等待。泪水浸没了小小的汶川。全世界的人,双手握拳,为它祈福,等待它的坚强。绝不放弃。用自己的温度握紧
冰冷的汶川。
呢些在黑暗的废墟下等待希望的孩子,他们没有哭,静静地等待暖暖的太阳。
那些坚强。那些勇敢。
那些微笑着出来的孩子,叔叔,我没事!我是不是最勇敢?只是静静的微笑,轻轻的话语。
等待。那些微笑,那些爱。汶川不再冰冷。
〈三〉
祈福。等待。等待希望,等待奇迹会发生。
我不知道等待中到底该做些什么。
默默地为那些人祈祷吧?
等待第一缕射进黑暗暖暖的太阳,等待月光变得温暖。等待希望投射炙热的光。
打开窗。希望的光渐渐弥漫。包裹着汶川的坚强。
那些日子作文600字三:那些日子
放假已经十来天了。
每天端坐于桌前,眼前是冷峻的峭崖,耳边是聒噪的鸟鸣。虽然盛夏的气息翠绿欲滴,却感受不到融融的热情。
我的眼前应当是那份喜悦,我的耳边应当是那阵欢笑。
也许,我习惯的每天,是我们坐在同一屋檐下,一起安静,一起欢腾。
下笔的时候,窗外正轰着雷,灯也随之闪了几下,幽幽的。
电很快劈下来了,亮彻了对面的山,黑乎乎的苍穹,碎了,闪烁成了晚自习上的烛光,暖暖地照着同学们狡黠的笑脸。
每一次这样的巧合,每一次的烛光Party,简单而自然。演员是我们自己,观众也是我们自己,那是属于我们的,一切天设地合。
也记得黄昏的雷雨过后,那片奇妙的天空,涂上了绚烂的红色再现活力,让流云的瑰丽飘向遥远,弥漫着最美的梦想。
记得在这些无聊的日子里,很特别地接到一个电话。熟悉的声音让我们可以不必言明彼此。
"喂,看到天的颜色了吗?"
"恩,才下过雨,很亮,很明烂的红。"
"我想起了那次雷雨的天,想起我们一同去看那样的色彩……想起了188,好怀念"
我忽然很失落,她没有说"我们班",只是用了"188"轻轻带过,尽管依旧让我们恋恋不舍,高一的188终究还是成了回忆。
回忆总是好的。它可以摒弃一切的不快让我们只能傻傻地记起我们咧开嘴傻傻地笑。
我们的相遇依然让我们相信我们是有缘人。
因为,连天气都变化着我们的喜怒哀乐。
拼搏的秋天,汗水可以挥洒成骄阳的光芒散透光辉的斑斓在每一个角落。
温暖的冬天,热忱可以暖掉天上的坚冰融成久违的雪亲吻着山城。
希望的春天,憧憬可以凝聚我们的文字刻下璀璨的绿影在我们的心中。
分别的夏天,沉默可以倾泻上帝的眼泪汇合成悲怆的暴雨横扫大地。
因为我们的每个季节都是缤纷的,所以我们独特。
因为我们真诚,所以我们可以记住我们曾经拥有的每个季节。
那些日子作文600字四:那些日子
书声朗朗,我却望着窗外有点走神。
我幻想着轰轰烈烈的努力换来轰轰烈烈的掌声,但事实总是违背我心。走出模拟考试考场和同学对过答案后,我知道这次的数学成绩又一次完蛋了。
上课铃声的响起让我愈发不安起来,一张张试卷从我手中递过,看到试卷上惨不忍睹的叉叉,心都凉了。
他的眼神,犀利地掠过我的脸庞,几乎快把我秒杀,我低着头不敢直视。
急促的脚步声、呼吸声向我传来,我不敢抬头张望,眼角的余光看到了整个过程。
他拿着书气势汹汹的向我走来,这些题目书上不是都有吗?不是都做过了吗?你竟然还错成这样!他愤怒地说,紧接着的是书被狠狠地摔在地上的声音,整个教室一片寂静,似乎所有的目光都注视着我。
他转过身去,开始长长地叹气,唉,真不知道你们这些小孩是怎么回事噢——他愤怒的声音变成了低沉地叹息,你下课来我办公室吧。
我低着头站在他的面前,他这时看我的眼神却很和蔼,抓着我的手臂摇晃着对我说:绊脚石乃是进身之阶梯,有事者事竟成,你刚认真了一会儿,不可能一下次出成效的,要耐心,要耐心啊。他絮叨着,似乎在说我,又像是说给他自己听。
一转眼毕业了,告别的那一天,他欣慰地摇着我的手臂说:一分耕耘一分收获啊,不错的不错的。他笑意盈盈,我泪光闪闪。
700多天的师生相处,随着身后校门呯的一声留给了过去,他向前走了几步,又转身向我们招手,又转身离去。
还记得那天我路过母校,远远看见对面的他,我激动的说不出话来,使劲的招手,而他却在我身边的人流中与我擦肩而过。我看到他的头发有些白了。
我的日记本里珍藏着他说的话,我的心里珍藏着他的回忆,我的回忆里珍藏这他的背影。那段日子在我心里占有不少地位,每一道失败的创伤都经过了他精细的缝补,不露一丝痕迹。
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