初三化学上册知识点总结
九年级化学上册知识点总结
第一单元 走进化学世界
一、物质的变化和性质
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然学科。 2、物质的变化
物理变化:变化过程中没有其他物质生成。例如状态、大小、形状等发生改变,三态的变化、挥发、吸附、溶解、破碎等。
化学变化:变化过程中有其他物质生成。常伴随着发光、放热、变色、生成气体、沉淀等现象。例如发酵、腐烂、发霉、燃烧、生锈、冶炼、呼吸作用、光合作用等。 区别:是否有新物质生成。 3、物质的性质
物理性质:不需要经过化学变化就能表现出来的性质。例如:颜色、气味、状态、密度、熔点、沸点、溶解性、导电性、导热性、延展性、吸附性等。
化学性质:需要经过化学变化才能表现出来的性质。例如:可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、助燃性、腐蚀性、稳定性、脱水性等。
4、蜡烛及其燃烧现象的探究
蜡烛火焰分为三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)。 蜡烛的燃烧既有物理变化又有化学变化。 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。
5、人吸入气体和呼出气体:相同点:都有水、氧气、二氧化碳
不同点:吸入气体:氧气多。 呼出气体:二氧化碳、水多。 三、化学操作
1. 常见的化学仪器:
试管 烧杯 酒精灯 漏斗 滴管 集气瓶 水槽 铁架台
3. 化学药品的取用原则:不能用手直接接触药品;不能把鼻子凑到容器口闻药品的气味;不得尝药品的味道。 4. 药品的取用
①. 固体药品的取用
通常贮存于广口瓶中,取用粉末状药品用药匙,取用块状药品用镊子。 ②液体药品的取用
通常贮存于细口瓶中,倾倒液体药品时,取下瓶塞,倒放于桌上,瓶上标签朝向手心,瓶口紧挨试管口,慢慢倒入。
5. 物质的加热
①酒精灯火焰分为外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低), 对物质加热用外焰
②给试管中固体加热时,试管口略微向下倾斜;给试管中液体加热时,试管中液体体积不能超过试管容积的三分之一,先预热,再用酒精灯外焰固定加热,管口不能对着自己或他人。 6. 物质的称量
左物右砝,砝码用镊子夹取,药品不能直接放托盘上称量,精确到0.1g 。 7. 检查装置的气密性
①将导管伸入水中,手掌紧握容器外壁。
②观察导管口有无气泡冒出,松开手后是否形成一段水柱,如果有且形成水柱,说明气密性良好,否则要查找原因。
8. 玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。
第二单元 我们周围的空气
一、 空气中氧气含量的测定
1. 实验现象:(1)红磷燃烧,产生大量白烟,放出大量的热;(2)装置冷却后,打开止水夹,水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶容积的1/5。
4P+5O2O 5
2. 实验结论:空气中氧气体积约占空气总体积的1/5。
3. 药品选择原则: 1、在空气中可燃 2、只与空气中的氧气反应 3、生成物不是气体。 4. 液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全。 二、 空气的组成(按体积计算):N 2 78%、O 2 21%、稀有气体0.94%、CO 2 0.03%、其他气体和杂质0.03%。
1. 来源:有害气体和烟尘。
2. 防治措施:加强大气质量监测、使用清洁能源、积极植树造林。
3. 目前计入空气污染指数的项目暂定为:CO 、SO 2、NO 2、O 3、可吸入颗粒物(PM10)等。CO 2不计入。 四、 氧气(O 2)
1. 物理性质:标况下,无色、无味、不易溶于水的气体,密度比空气略大。一定条件下可变为固体或液体(都为淡蓝色)。
2. 化学性质:化学性质比较活泼,能与多种物质发生化学反应。 ①使带火星的木条复燃,说明氧气支持燃烧。 ②木炭燃烧
空气中:发出红光,放热,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。 氧气中:发出白光,放热,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。。
C+O2
③铁丝燃烧
在空气中只能发生红热;在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。
3Fe+2O3O 4
注意:实验前,预先在集气瓶中放少量水或铺层细沙,目的是防止熔融物溅落,炸裂集气瓶底。 ④硫的燃烧
在空气中,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体; 在氧气中,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。
S+O2
注意:硫粉在氧气中燃烧试验后,需向集气瓶中加适量NaOH 溶液,目的是防止生成物污染空气。 ⑤镁条的燃烧
在空气中/氧气中,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色的固体。
2Mg+O
⑥磷的燃烧
在空气中,发出黄色火焰,放出热量,产生大量的白烟。
4P+5O2O 5
⑦氢气的燃烧
在空气中燃烧,发出淡蓝色的火焰,放出热量。
2H 2+O2O
小结:可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈 3. 氧气的制取
①工业上:利用氮气和氧气沸点的不同,分离液态空气。属于物理变化。 ②实验室:
③高锰酸钾制取氧气的步骤(查装定点收离熄)
④装置:固固加热型(高锰酸钾制氧气、氯酸钾与二氧化锰制氧气)固液不加热型(过氧化氢制氧气)
4.催化剂:在化学反应中,能改变化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都不发生变化的物质。特点:
“一变两不变”。一变:改变化学反应速率;两不变:质量和化学性质不变。
五.物质的分类
物质
第三单元
物质构成的奥秘
一、 物质的构成
1. 宏观组成:元素,微观构成:分子、原子和离子。
化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子。 3. 原子的构成
原子核(+)
原子
质子(+) 中子(不带电)
核外电子(-)
核电荷数=质子数 =核外电子数=原子序数,原子不显电性。 4. 原子的核外电子排布
①已知电子层最少的只有一层,最多的有七层,最外层电子数不超过8个(只有1层的,不超过2个)。
②用原子结构示意图表示核外电子的分层排布。
③离子
原子:质子数=核外电子数 阳离子:质子数>核外电子数 阴离子:质子数<核外电子数。 ※离子所带电荷数目=原子失去或得到的电子数目。 符号前面的数字表示几个分子、原子或离子。 符号右下角的数字表示分子中的原子个数。 符号顶上的数字表示元素的化合价。 符号右上角的数字表示离子所带的电荷数。
6. 元素
①概念:质子数相同的一类原子的总称。属于宏观概念,只讲种类,不讲个数。 ②不同种元素最本质的区别是质子数不同。元素种类由质子数决定。
③地壳中元素含量排列前四位的是氧、硅、铝、铁,其中含量最大的金属元素是铝。 ④书写:用元素拉丁文名称的第一个字母来表示,一大二小。
⑤元素符号的意义:宏观:一种元素,一种物质;微观:表示一种原子,表示一个原子。例如Al :表示铝元素;表示铝这种物质;表示铝原子;表示一个铝原子。
※表示几个分子、原子、离子都是在它们对应的符号前加数字。
★当元素符号前出现数字时,只有微观意义;符号前是几就表示几个原子,例如:3H :3个氢原子, 4C:4个碳原子,nFe: n 个铁原子 2Ar:2个氩原子。
当化学式前面出现数字时,只有微观意义,表示几个分子。例如:3H 2O :3个水分子,4SO 2:表示4个二氧化硫分子。
7. 元素周期表:根据元素的原子结构和性质,将它们科学有序地排列起来就得到元素周期表。
元素周期表共有7个横行,18个纵行,每一横行叫做一个周期,每一纵行叫做一个族,共7个周期,16个族。 8. 元素周期表的规律
①同一周期电子层数相同,从左到右原子序数逐渐增大;同一纵行最外层电子数相同,电子层数逐渐增多。 ②由金属元素开始→非金属元素→稀有气体元素结束。
③同一周期(第一层除外)最外层电子数由1逐渐递增到8。 ④元素周期表中一格的理解
第四单元 自然界中的水
一、自然界中的水
1. 分布:海水占71%,淡水缺乏,分布不均。
2. 爱护水资源的措施:一方面节约用水,另一方面要防治水体污染。 3. 水体污染的来源:工业污染、农业污染、生活污染。 4. 水的净化
①水的净化方法(净化程度由低到高):沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 ②过滤操作要点:“一贴二低三靠”。 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁; 二低:滤纸低于漏斗边缘;滤液低于滤纸边缘; 三靠:盛滤液烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠滤纸三层一边;漏斗下端紧靠接滤液烧杯。 ③过滤两次不干净原因:滤纸破损;滤液高于滤纸;接滤液烧杯不干净。 ④玻璃棒作用:引流。 5. 硬水和软水
依据:是否含有较多的可溶性钙、镁化合物。
①长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引
起锅炉爆炸。
②鉴别方法:加入肥皂水,观察泡沫的多少。 ③转化方法:煮沸(生活中)、蒸馏(实验室)。 6. 水的组成
①电解水:正极产生氧气,负极产生氢气,气体体积比为1:2。
2H 2O 2↑+O2↑
实验结论:水是由__氢元素_______和___氧元素__组成的。
②氢气的物理性质:无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气小。 化学性质:空气中燃烧时发出淡蓝色火焰;点燃前必须验纯。
2H 2+O2O
7. 化学式:
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 ※每种纯净物的组成固定,其化学式只有一个。
①化学式表示的意义:表示一种物质,表示物质的组成元素,表示物质的一个分子,表示组成物质的各元素的原子个数比。例如CO 2表示:二氧化碳;二氧化碳由碳、氧元素组成;一个二氧化碳分子;一个二氧化碳分子由一个碳原子和2个氧原子构成。 ②化学式的书写: a .单质的化学式
稀有气体:用元素符号表示,He 。
金属和固态非金属:用元素符号表示,S 、P 。
非金属气体:在元素符号右下角写上表示分子中所含原子个数的数字,H 2。 b .化合物的化学式
正价在前,负价在后(NH 3,CH 4除外),组成元素原子个数比为1时,省略不写。 8. 化合价
①化合价标写在元素符号正上方,“+”“-”号在前,数字在后。
②元素的化合价有正,有负,化合物中元素正负化合价的代数和为零,单质中元素化合价为零。 ③常见化合价口诀:
一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷,二三铁,二四碳 三四六硫三五氮,铜汞二价最常见 一五七氯都齐全,单质零价永不变 9. 相对分子质量的计算
相对分子质量=各元素相对原子质量与原子个数乘积之和
物质组成元素的质量比=各元素的相对原子质量与原子个数乘积之比 物质中某元素的质量分数:
10. 根据化学式,求元素或原子团的化合价。(依据:化合物里正负化合价代数和为0. )
先将要求的化合价设为X ,再根据元素正负化合价的代数和为零列出方程。求得的X 的值就是化合价。如求CO 2中C 的化合价,X*1+(-2)*2=0 求得X 的值为4,则C 的化合价为+4。 11. 根据化合价,写出化合物的化学式。
方法:十字交叉法:“排 标 叉 查”
步骤:①排列元素:正价在前,负价在后 ②标出元素的化合价 ③交叉价数 ④检查代数和是否为零。
第五单元 化学方程式
一、质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量等于反应后生成的各物质的质量。
1. 2. 说明:①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;
②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中; ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。
3、化学反应前后 (1)一定不变 宏观:反应物、生成物总质量不变;元素种类不变
微观:原子的种类、数目、质量不变
(2)一定改变 宏观:物质的种类一定变 微观:分子种类一定变 (3)可能改变:分子总数可能变。
二、化学方程式 1. 化学方程式的意义
①表示反应物、生成物和反应条件。 ②表示反应物与生成物之间的质量比
③反应物与生成物各物质之间微粒的个数比。 以2H 2+O2O 为例
①宏观意义: 表明反应物、生成物、反应条件 氢气和氧气在点燃的条件下生成水
②微观意义: 表示反应物和生成物之间分子个氢分子与1个氧分子化合生成2
(或原子)个数比 : 个水分子。
③各物质间质量比(系数×相对分子质量之比) : 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水。
2. 化学方程式书写原则:以客观事实为依据,遵守质量守恒定律。等号两边原子的种类和数目必须相等。 3. 化学方程式的书写
①写:左边写反应物的化学式,右边写生成物的化学式 ②配:配平化学方程式
③标:标明反应条件,标出生成物的状态,短线改为等号。 ④查:检查是否正确。
4. 利用化学方程式进行简单计算 ①依据:质量守恒定律 ②步骤
设出未知量;写出完整的化学方程式、写出已知量、未知量的对应关系量、列比例式,求出未知量,简明地写出答案。
第六单元 碳和碳的氧化物
一、 碳单质
金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子的排列不同。
二、单质碳的化学性质
1. 稳定性:常温下,化学性质稳定。 2. 可燃性:碳与氧气的反应 C+O2(氧气充足) 2C+O2点燃2CO (氧气不足) 3. 还原性:碳与某些氧化物反应
木炭与氧化铜反应:C+2CuO2↑ 现象:黑色粉末逐渐变成光亮红色,澄清的石灰水变浑浊。 C+CO
三、CO 2和CO 的性质
CO 和CO 2的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。 1.CO 还原氧化铜
实验现象:黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色,澄清石灰水变浑浊。 记住要领:一氧化碳早出晚归,酒精灯迟到早退。
尾部酒精灯的作用是处理尾气,防止一氧化碳污染空气。
2. 温室效应增强的原因:化石燃料的燃烧,森林不断减少。 四、二氧化碳的实验室制法 1.药品:石灰石和稀盐酸
2.反应原理:CaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO 2↑ 3.发生装置:固、液不加热型 4. 收集装置:向上排空气法
5. 检验方法:将制取的气体通入澄清石灰水中,若出现浑浊即为二氧化碳。 6. 验满方法:将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳已满。 7. 二氧化碳的工业制法:
煅烧石灰石: CaCO 2↑
生石灰和水反应可得熟石灰:CaO+H2O=Ca(OH)2
第七单元 燃料及其利用
一、燃烧和灭火
1. 燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。
2. 燃烧的条件(缺一不可):①可燃物 ②氧气(或空气)③温度达到着火点。
3. 灭火原理(只要消除燃烧条件的任意一个即可):①清除可燃物 ②隔绝氧气(或空气)③降温到着火点以下。 二、化石燃料
1. 三大化石燃料:煤、石油和天然气。它们是不可再生能源。
①煤:被称为工业的粮食,主要含碳元素,还含有氢元素和少量氮、硫、氧。 ②石油:被称为工业的血液,主要含有碳和氢元素。
③天然气:主要成分是甲烷。甲烷燃烧时产生明亮的淡蓝色火焰。 CH4+2O2+2H2O 乙醇 (俗称:酒精, 化学式:C2H 5OH)
C 2H 5OH+ 3O2+3H2O
2. 燃料充分燃烧的条件:燃料燃烧需要足够的空气,燃料与空气要有足够大的接触面积。 3. 燃料对环境的影响
①燃料中的杂质如硫燃烧等燃烧时产生有害气体如二氧化硫; ②燃料不充分燃烧时,产生CO ;
③未燃尽的碳氢化合物及炭、尘粒排放到空气中形成浮尘;
④煤燃烧时排放的二氧化硫、二氧化氮等污染物在空气中形成酸雨。 4. 清洁能源:乙醇、氢气、太阳能、风能、潮汐能、地热能、核能等
相关文章
- 初三化学上册化学方程式总结
- 初三化学上册期末考试试卷(2)
- 初三化学第一学期备课组总结
- 人教版新教材[初三化学上册知识点]
- 九年级化学上学期教学心得体会
- 初三化学实验计划
- 初中化学学科
- 初三化学上册实验通知单
- [化合价]信息化教学设计
- 沪教版初三化学上册期末测试题
初三化学1-9单元化学方程式总结 一.物质与氧气的反应: (1)单质与氧气的反应: 1. 镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃2. 铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O 4 3. 铜在空气中受热:2Cu + O2 加热 2C ...
九年级化学上册期末试卷(2) 总分:70分 时间:50分钟 考试形式:闭卷 可能用到的相对原子质量: H -1 C -12 O -16 Na -23 Mg- 24 S -32 K -39 Ca- 40 Mn -55 一.选择题(每题2分,计 ...
初三化学备课组总结 一.指导思想 树立以学生为本的思想,在课堂上努力贯彻新课改的精神,让学生积极参与课堂活动,通过发挥他们饿主观能动性,提高教学质量.重视备课质量,积极钻研教材,合理设计教学过程.突出重点.解决难点,研究有效的教法,真正实现 ...
化 学 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 ★1.化学:是在分子.原子研究物质的性质.结构.组成与变化规律的科学. ★2.化学变化的本质:分子中原子重新组合. ★3.俄国的门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表. ★4.奠定了近代化学的基 ...
九年级上册化学教学心得体会 今年我担任初三4.5.6三个教学班的化学教学工作,化学是初三新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学 ...
初三化学实验计划 一.学生基本情况分析 1.总体分析: 从学生的知识基础看,学生在小学自然.社会学科,初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识.从学生的能力发展水平来看,大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题.解决问题的能力, ...
初中化学 一.中考试卷分值结构 选择题:10*2 = 20分 填空题:34分 1.身边的化学物质(6分) 2.物质的制取(6分) 3.实验流程图(7分) 3.实验探究题(8分) 4.科学探究题(7分) 计算题:6分 二.选择题考点分布 选择 ...
(共26份) 上学期化学实验通知单 通知日期: 年 月 日 实验日期: 年 月 日 备注: 演示实验提前2天通知实验教师,学生实验提前一周或根据实验材料培养日期再提前几天通知实验教师. 2013年9月1日 通知日期: 年 月 日 实验日期: ...
信息化教学设计 姓名:XXX 学科: 教材版本:人教版 年级:初三 章节:初中化学九年级上册第四单元课题四 <化合价>信息化教学设计 一.学习任务概述 二.学习对象特征分析 (一)教学对象 初中三年级学生,经过之前的学习已经有了 ...
2013---2014年度学孔中学九年级期末提升试题 化 学 试 卷 姓名: 班级: 学号: 得分: 可能用到的相对原子质量:H -1 C-12 N-14 O-16 P-31 K-39 第Ⅰ卷 选择题 一.选择题(只有一个正确答案,共20题 ...