句子成分及特殊句式.病句辨析 教师版

句子成分与文言文特殊句式（教师版）

出题人：成颖

第一部分 句子成分

句子的概念

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。

（注意单句和复句的区别，涉及考点句式变换，下定义等） 句子成分

汉语中句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。其中主语、谓语、宾语三种是主要成分；定语、状语、补语为附属成分或者叫做修饰成分。汉语中没有表语。

主语

定义：主语是句子陈述或说明的对象，表示句子说的是“什么人”或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。 符号：主语 =

如：

4. 人们征服沙漠的远大理想会更快地成为现实。

并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。（复句）

特点：A 、常由名词、代词、名词性短语等充当。

B 、一般表示谓语所说的是“谁”或 “什么”， 位置一般在句首。

主语常见语病

1. 在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。

（主语残缺，在“再次赢得”前面加上主语“中国”）

2. 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?

（滥用介词导致缺主语。删去“对于” ，让“这种……现象”作主语。）

3. 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号， 产品远销全国各地和东南亚地区。

（“工厂”不能被授予优质产品称号，偷换主语）

4. 强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。

（“狂风……下了起来”，主谓搭配不当。）

5. 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

（“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”主宾搭配不当）

6. 朱志刚不但以优良成绩完成了本学期的学习任务，而且全班也较好地完成了学习任务。

（两分句主语不一致，“而且”后面的主语是“全班”，把“朱志刚”放在“不但”的后面）

谓语

定义：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明, 表明主语干什么、怎么样、有什么性质、处在什么状态。 符号：谓语 －

如：1. 满天乌云顿时消散了。 2. 树叶黄了。

3. 鲁迅是中国现代文学的奠基人。 4. 明天星期日。 5. 哪本书好？

6. 《煎饼侠》这部电影我看过。

7. 教官们希望这些少年能够在军训中迅速成长起来。

特点：A 、常由动词、形容词充当。

B 、一般表示主语“干什么”、“怎么样”或“是什么”。位置常常在主语后边。

谓语常见语病

1. 窗口服务行业，要制定相应的行为规范，以促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。

（动宾搭配不当，“养成”与“精神”不搭配。)

2. 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环

境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

（语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。） 3. 他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。 （主谓搭配不当，“品质”不能“浮现”多主语与谓语不能完全相搭配。）

4. 炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

（谓语残缺导致中途易辙，此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。）

5. 本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。

（这是偏正短语，不是句子。可在“本栏目”后加“是”或者把“再创作”前的“的”去掉。）

6. 中国教育工作者对位于巴黎市中心塞纳河畔的“国立蓬皮杜文化艺术中心”的公共图书馆留下了深刻的印象。

（主客体颠倒，“中国教育工作者”是主体，“公共图书馆”是客体。陈述主体时，应陈述为“主体对客体有印象”；陈述客体时，应陈述为“客体给主体留下印象”。）

宾语

定义：是动作（动词）的接受者。宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。 符号：宾语 ～ 如：1. 什么叫信息？

2. 门口围着一群看热闹的。（存现句） 3. 龙须沟不是坏地方。

4. 马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 5. （双宾语）

特点：A 、常由名词、代词、名词性短语等充当。

B 、动词的支配对象，位置常在谓语动词后面。

宾语常见语病

1. 漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。

（动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配）

2. 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会

所需要的言语交际本领与素养。

（并列宾语出现时，注意是否都和动词搭配得当。“学习”与“素养”搭配不当。）

3. 中国政府在入世谈判过程中以合法手段争取来的正当权利，是保护和发展国民经济的宝贵机会。

（主宾搭配不当，“正当权利”不是“机会”）

4. 天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付, 季结算”, 维护了广大农民工的合法权益。

（缺宾语, 应在“月支付, 季结算”后加上“的制度”）

5. 那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

（介宾短语成分残缺，改为“以……态度”）

定语

定义：定语是名词中心语的修饰成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

符号：（）

如：1. 那（沉甸甸）的稻谷，象（一垄垄金黄）的珍珠。 2. （中国）的历史有（自己）的特点。

3. 那是（我们学校）的（一位）（有20多年教学经验）的（优秀）的（语文）（女）教师。

4. 荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。（定语后置）

特点：A 、常由名词、形容词、动词、代词和短语充当等充当。 B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

多重定语的语序：那是我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文女教师。

次序排列：表领属性的或时间、处所的+指代或数量词+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语+中心语。另外带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

简化口诀：“属数动形名。”

定语常见语病

1. 要想获得好成绩，非付出劳动不可。

（成分残缺，仅“付出劳动”是不够的，“劳动”前加定语“艰辛”等。）

2. 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。

（定于和中心语搭配不当，花粉不能用“朵”）

3. 《骆驼祥子》是一部催人泪下的描写洋车夫生活的老舍的长篇小说。

（改为：《骆驼祥子》是老舍的一部描写洋车夫生活的催人泪下的长篇小说。）

状语

定义：状语是用在动词或形容词前面修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等的成分。介宾短语也常常用在动词前面做状语。

符号：状语 [ ]

如：1. 上了高中，我们[忽然]发现自己语法学习很糟糕。 2.咱们[北京]见。 3. 我[今天]吃了一块巧克力。

4. 你[在学校]学习了吗？

5.[上个月]，我们[在杭州]游览了西湖胜景。 6. 我[没有][把卧室的窗户]关上。

7. 冰箱里的蛋糕[已经][被饥饿的妹妹]吃光了。

8.老师们[为鼓舞士气][昨天][在休息室里][都][热情]地[同他]交谈。

特点：A 、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

多重状语的语序：许多老师为鼓舞士气昨天在休息室里都热情地同他交谈。

次序排列：表目的、原因或条件的介宾短语+表时间、处所的词或短语+表范围、程度的短语+表情感的词或短语

注意：表时间的状语一般放在表处所的状语之前，表对象的介宾短语一般放在中心语前。

简化口诀：为了什么+何时+何地+范围+怎样+同谁）

状语常见语病

1. 林小云在学校有“心算第一人刀的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。

（语义重复，“可以” 与“得以”重复，）

2. 我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。

(“严肃”作状语, 不能修饰限制“研究”, 可改为“认真”、 “慎重”

等）

3. 那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

（介宾短语成分残缺，以……态度）

4. 有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

（两面对一面，在“取得”前加上“能否”）

5. 科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。

（成分残缺，在“就是”后面加上一个“和”）

6. 他为了记住这篇演讲稿，在寝室里今天早晨把它还仔细地看了。

改为：他为了记住这篇演讲稿（表目的），今天早晨（时间）在寝室里（地点）还（副词）仔细地（形容词）把它（表对象）看了。

补语

定义：补语是用在动词或形容词后面的修饰成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。介宾短语也常常用在动词后面做状语。 符号：补语

如：1. 广大人民干得。 2.他写的字比原来好得。 3.他生。 4.他坐。

5.颜色是那么浓，浓得。 6.抗战胜利了。

特点：A 、经常由动词、形容词副词充当。 B 、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

补语常见语病

同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

(“干干净净”可以补充说明扫的程度。而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭）

总结 [状语]状语]谓语（定语）宾语

综合练习

1. 由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。

（生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜）

2. 我们坚信, 有这么一天, 中国的工业和农业会成为发达的国家。

(此句宾语是由一个主谓短语充当的, 但这个主谓短语的主干是“工业和农业成为国家”。主宾意义明显不当、可将“国家”改为 “行业”等)

3. 与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

（把字句否定在前，把“没有”放在“把自己”前面）

4. 这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。

（主宾搭配不当，“天分”“素养”不是作品）

5. 由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至

今仍不失为一部有价值的选本。

（该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉。）

6. 商业部门积极响应市委号召，大张旗鼓地向群众进行宣传教育，出售废品的重大意义。

（在“出售”之前加“讲明”一类的动词做谓语。）

7. 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。

（主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。“思路”是不好“感染的，主谓搭配不当。）

8.30年来, 不仅改革开放的国策使我们国家走上了富强之路, 而且使我们的文化艺术获得了无限生机。

（关联词位置不当, 主语一致, 关联词在后, 将“不仅”移到“国策”之后）

9. 地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。

(动宾搭配不当，掩护的宾语为“工友”)

10. 会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息员组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。

（成分残缺，可在“学风建设”后加“这一中心”。）

11. 作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。

（语序不当，“电子商务”应该放在“不仅”的前面。）

12. 我在心里由衷地感谢他们。

（重复，“由衷地”就是“在心里”去掉其一）

13. 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。

（搭配不当，把“增加”改为“增强”，把“中风发作”中的“发作”去掉）

14. 《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。

（三者之间应是先“填补”进而“完善”最后“推动”的逻辑关系）

15. 这里，昔日开阔的湖面大部分忌被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10％的速度每年缩减着，令人痛心。

（“缩减”有两个状语，表时间的“每年”应在表情状的介宾短语“以10％的速度”之前。）