班班有个图书角"公益活动策划书

担当者行动

携手担当 共创未来

——“班班有个图书角”公益活动策划书

目录

一、担当者行动简介 ............................................................................................................... 3

二、班班有个图书角项目简介 ............................................................................................... 4

1、项目目标 ......................................................................................................................... 4

2、图书角规划 ..................................................................................................................... 4

3、图书配置 ......................................................................................................................... 5

三、项目特色与优势 ............................................................................................................... 5

四、企业合作方式及预期收益 ............................................................................................... 6

1、全程合作伙伴 ................................................................................................................. 6

2、活动赞助商 ..................................................................................................................... 7

3、捐建图书角 ..................................................................................................................... 7

4、建立专项基金 ................................................................................................................. 7

五、合作要求 ........................................................................................................................... 8

六、我们的保证 ....................................................................................................................... 8

七、期待与您的合作 ............................................................................................................... 9

一、担当者行动简介

2004年12月,出于对自己公民责任的意识和担当,泉州师范学院教师张同庆和他的几位朋友发起成立了担当者行动。

担当者行动是一个以教育助学为主要活动内容的民间公益团队。2006年以来,担当者行动先后在福建霞浦、重庆彭水开展了乡村义务教育状况调查和贫困生助学活动,筹集到社会资助款项5万多元,帮助了近一百名贫困学生。2007、2008两年,以担当者行动志愿者为主要力量,联合厦门大学、漳州师范学院、湖南理工学院、宁德师专等学校捐建乡村图书馆,先后建立了藏书3万多册的屈原乡村图书馆和福建宁德、龙岩两个海西乡村图书馆。这些活动得到包括新华社、中国教育报、长沙晚报、福建日报、福建东南电视台、厦门电视台、漳州电视台等多家媒体的报道,海西乡村图书馆还得到福建省委书记卢展工的亲笔批示表彰,产生了比较大的社会影响。

2009年3月,担当者行动在厦门正式注册成立了担当者文化传播中心,作为担当者行动的全国运营中心,负责担当者行动的活动策划和项目推广。担当者文化传播中心以厦门大学新闻传播学院为依托,现有专职、兼职工作人员15名,建立了完善的团队结构,具备较强的项目策划、新闻公关和营销能力,有很强的团队执行力,完全具备策划、执行大型活动的能力,全力以赴推动班班有个图书角项目实施。

在三年多的公益活动中,担当者行动和担当者文化传播中心获得了较好的社会声誉,具有一定的新闻影响力,必将成为具有很强社会公信力和品牌效应的公益团队。

二、班班有个图书角项目简介

项目背景

中国义务教育的平均水平还比较低,贫富差距大,城乡、地区发展不平衡,教育公平存在很大缺失。在这种情况下,担当者行动致力于为贫困偏远地区孩子提供公平的受教育机会,满足他们对高水平义务教育的期望,通过改善受教育的条件帮助实现他们更大的发展,将为社会进步和谐做出贡献。

项目理念

充分利用社会资源促进教育公平,促进高水平教育的普及,致力于培养三个面向的新的现代中国公民,促进贫困偏远地区乡村孩子和城市打工子弟学校孩子的全面发展。

1、项目目标

在助学计划资助学校的每一个班级建立图书角,让这里的孩子们能够通过图书角接触一个现代公民成长过程必需的基本的课外图书,获得充分的有关现代社会的信息、知识、观念和价值,为他们未来适应社会、实现自我打下坚实的基础。

2、图书角规划

图书角做成全国一致的标准化规格,由统一配置的标准图书和书架组成,放在每个班的教室里,由老师和学生根据图书角管理规定进行日常管理,保证班上的每个孩子都能自由看到图书角的图书。

图书角的图书按照孩子身心发展阶段和知识能力需要分为小学低年级(一到三年级)、小学高年级(四到六年级)和初中三个阶段,由专门的图书审定专家委员会审定适合他们需要、对他们成长非常关键的图书,小学低年级配书60本,小学高年级配书80本,初中配书100本。

图书角的这些图书一起组成一个完整系列,包含科学、人文、地理、历史、文化、儿童文学、中国经典、当代社会、公民常识等各种类型,这些图书组合在一起由低到高的完成现代社会公民各个方面的基本素质的培养,包括现代社会需要的基本知识、观念和价值,为未

来的中国社会培养高素质公民做出应有贡献。

图书角固定在班级,不随学生走,每年学生升入上一年级的时候由学校和老师做好图书角的保存和移交工作。

图书角的书架设计为统一的标准化样式,可以拆卸、组装,便于运输和配送。

图书角图书由出版社和社会公众推荐,专家委员会进行审定,然后集中向出版社采购配置到位。

3、图书配置

图书配置是这个专题项目的最大特色,也是最为重要的部分。

图书配置将在广泛征集网民和社会公众意见的基础上,由出版社推荐形成初步配置书单,然后由心理学家、文化学者、青少年教育专家、全国优秀教师、科学家、出版界专家、图书馆专业工作人员等专家组成的委员会负责审定,以保证这些图书的质量、科学性、权威性、全面性,保证让乡村孩子能够获得最好的最适合他们需要的课外图书。

三、项目特色与优势

“班班有个图书角”的项目是在担当者行动三年多义务教育助学和乡村图书馆建设的基础上逐步产生的,是担当者行动几十名志愿者集体智慧的结晶。这个项目有如下突出的特色和优势:

1、现实针对性强

2007年国家义务教育政策落实以后,可以说,即使在偏于山区,因为贫困而不能上学的孩子已经很少了。乡村义务教育的主要矛盾已经从能不能上学变为能够接受什么样的义务教育了。城乡义务教育的巨大差距,教育的不公平成为突出问题。

担当者行动班班有个图书角就是针对教育不公平和教育差距专门设计的,希望通过在乡村学校的每个班级建立图书角改善乡村孩子的课外阅读状况,让他们也能接触到丰富、现代、多样的信息和知识,拉平教育鸿沟。

2、贴近学生、便于管理

图书角建在班级,直接针对班级学生,对象明确,贴近学生,不像很多乡村图书馆,和孩子隔的太远,不方便孩子看书;另外,因为规模不大,又建在班级,所以不需要专门的

图书管理人员和复杂设备,不需要另外的管理支出。

3、图书配置科学权威

图书角不像通常的助学接受社会捐书,一般这样的捐书很难保证质量。图书角的图书采取标准化设计,图书配置经过特别组成的高水平的专家委员会审定,权威、专业、科学、全面,完全能够满足学生成长需要,可以大大缩小城乡孩子在课外阅读方面的差距;这套图书同时也可以作为城市家长给孩子买课外书的参考,具有很大价值。

4、模式标准,管理规范

每个图书角都采用标准化设计,书架、图书都是标准的,所需费用不多。项目建设运营模式也是精心设计的,专业规范,容易建设和推广。

四、企业合作方式及预期收益

1、全程合作伙伴

全程合作伙伴只设一家企业。

作为担当者行动班班有个图书角项目的全程合作伙伴,企业主要负责担当者行动项目运营的基本费用。一年的预算大约需要20万元,主要用于人员经费、差旅、宣传费、行政开支等。

活动预期效果:

媒体曝光量大幅增加 全程合作伙伴将作为主办方和担当者行动一起出现在项目活动主题海报的醒目位置,项目主题海报将在活动现场、新闻媒体宣传、每个资助班级张贴,主题海报的视觉形象突出,新闻影响力大,将给企业带来很高的曝光率。

品牌知名度提升 全程合作伙伴也将作为主办方出现在专门制作的宣传手册上,宣传手册将在公众宣传和社会活动中通过志愿者广泛发放,能提高企业的知名度。

品牌形象和内涵获得大幅提升 全程合作伙伴将作为主办方出现在所有有关活动的新闻媒体报道中,活动的新闻报道会突出合作伙伴的社会责任意识,突出企业负责人和员工的爱心。担当者行动将和企业品牌和营销人员一起策划新闻宣传的角度和报道内容,提升企业的公共形象,获得良好的社会评价和美誉。

企业形象认同深入人心 全程合作伙伴的企业名称和LOGO 将作为主办方和担当者行

动一起出现在图书角书架显著位置,受资助的孩子可以天天看到企业的标志,加深他们对企业的认同。

担当者行动官方网站还将在主页重要位置突出全程合作伙伴的有关形象。

2、活动赞助商

活动赞助商可以单独赞助项目的某个部分,获得该部分的媒体宣传和主题形象展示。 可供选择的单独赞助部分有:

赞助图书包装和物流运输的费用;

赞助参与活动志愿者的服装和其他必需品;

赞助图书角全部书架的设计、生产;

其他企业愿意赞助的项目部分。

活动预期效果:

企业形象正面展示 企业参与赞助的部分将会以合适的方式出现企业名称和LOGO ,例如图书包装纸上,志愿者服装上和书架上。

新闻报道正面宣传 在该企业赞助部分的新闻中将报道企业的作用,对企业参与项目进行宣传,提升企业社会形象。

3、捐建图书角

企业也可以根据资助学校备选名单直接选择学校或班级捐建图书角。

定向捐建一个学校所有班级图书角的,该校的图书角将以企业的名称冠名,企业可以派代表参加捐建活动,该校图书角的有关新闻将报道企业捐助情况。担当者行动官方网站将对这些企业进行专题宣传。

企业也可以捐建一个或多个图书角,担当者行动官方网站将会在项目进展和捐建名单公布企业名称。

4、建立专项基金

企业也可以在担当者行动建立指定用途的助学或图书角建设专项基金,基金由企业管理,担当者行动负责基金在指定用途内的合理使用。

企业专项基金规模不低于5万元。

企业专项基金资助的所有活动都会报道企业,担当者行动官方网站也会在主页醒目位置展示企业基金。

以上四种合作方式可以多选,可以单选。

五、合作要求

1、项目合作企业应该是有一定知名度的企业;同等条件下品牌企业优先考虑;

2、项目合作企业对于参与公益活动应有正确的心态,不以得到直接商业利益为目的;

3、项目合作企业应有一定的社会美誉度,处于形象危机的企业,社会声誉不好的企业不能合作;

六、我们的保证

1、保证财务的公开透明,将聘请专业的审计师和会计师进行财务审计和审查,所有账目及时对资助企业和社会公众公开;绝不挪用一分钱用于项目以外;

2、保证项目的纯粹公益性质,项目活动不追求任何利益;

3、保证项目执行的专业和规范,项目管理和执行专业、高效,达到最佳社会效益;

4、保证项目符合法律规定,合乎政府政策和有关规定,我们已经聘请律师为我们的法律顾问,负责法律和政府事务方面的有关事宜。

七、期待与您的合作

我们期待有社会责任感的企业公民与我们携手,共同为乡村孩子创造美好未来。 具体合作您可以通过以下方式和我们联系。

担当者行动官方网站 www.dandang.org 担当者行动联系信箱 [email protected]

担当者行动常务副理事长 张同庆 [1**********]

担当者行动

2009-5-14

附:媒体推广方案

“班班有个图书角”项目

媒体推广方案

目标

增加“班班有个图书角”项目的新闻曝光度,主动提供新闻素材和新闻事件,引起全国媒体和地方媒体的注意,把“班班有个图书角项目”做成全国最知名的公益活动之一,吸引广大社会公众和企业参与项目,让项目和赞助商达到双赢效果。

推广团队:

备注:上表所列为负责推广团队的主要成员,推广团队共近十名成员,均有较丰富项目推广经验。

团队媒体经验:

当者行动的团队自2004年起开始从事公益事业,4年多来,已经组织了近十次小有规模的公益活动,这其中还包括一个大型的公益项目——乡村图书馆,团队在湖南、福建以及四川地震重灾区共建成了四所“乡村图书馆”,受到过全国百余家媒体的高度密集关注,新华社、人民日报、光明日报、中国青年报、中国教育报、中国教育电视台等中央媒体;以及福建、湖南、四川等地的主要地方媒体都进行过报道,活动还受到福建省委书记的亲自批示表彰,召开经验交流会,号召全省高校学习。

在这些公益活动的操作过程中,担当者行动有意无意地已经积累了一大批媒体资源,在国内媒体、社会活动界都要较高的知名度,其中部分媒体还与团队结下良好友谊,时时关注着团队的最新动态。

在过程中,团队也积累了丰富的媒体运作经验,基本上此前举办的所有公益项目都能在当地得到媒体的高度关注,甚至引起中央媒体注意。这其中有项目本身意义因素,有媒体人脉的因素,更重要还在于团队的媒体运作技巧。相信在过去积累下的经验,能够在“班班有个图书角”项目中发挥更大作用。

推广思路:

1、结合项目进程和活动进行有针对性的新闻策划,例如全程合作伙伴选择,书目公布,专家委员会组成,资助备选学校选择、图书角建设意见征集、图书角建设志愿者选拔等,让项目活动的内容成为有价值有意义的新闻事件,吸引新闻媒体兴趣;

2、利用媒体人脉和资源,进行媒体运作,通过很好的营销策划、主题设计

和形象宣传,突出项目的闪光点,占领新闻版面;

3、做好媒体的沟通工作,让媒体能够长期关注,跟踪报道,凸显项目的更大价值,形成项目的长期的新闻效应;

推广方式:

前期——全面铺开,先声夺人

前期项目推广主要目的在于扩大项目的知名度,号召更多企业、专家、普通公民参与到项目中来,由此出发,将从以下几个途径进行项目推广:

1、 公益网站、大型门户网站公益频道

如:公益网站如中国公益网、中国公益人网、中国志愿者网等;大型门户网站公益频道如新浪公益、搜狐公益、百度公益等等。

我们将通过人脉关系,将我们的项目书挂上以上频道,争取长期首页显示。

2、 网络虚拟社区、人气论坛

如:天涯论坛、网易论坛等等。我们将制定出完整的论坛推广方案,争取论坛置顶或加精、发动网友长期跟踪跟帖顶贴,保证人气。

3、 网络交友、聊天平台

如:校内网、开心网、QQ 群、MSN 群等,我们将采取人传人、滚雪球的方式向外扩张推广。

4、 名人、专家博客;媒体博客

我们将安排推广团队成员将我们的项目简单说明有目的地贴至各类专家、名人、媒体博客,借助他们的人气宣传我们的项目,同时也争取他们的参与。

中期——各个击破,撬动全国媒体

项目推广中期基本与项目的执行同步,重点是要做好项目执行中每一步的媒体宣传。这其中重中之重在于要伴随着图书角的建设,撬动图书馆所在当地的媒体,最终形成全国呼应效应。

吸引地方媒体关注是担当者行动项目推广部的长项,按照经验,将按以下几个步骤进行:

首先,收集当地媒体人脉、汇聚媒体资源。在媒体圈,人脉资源和信息的直接沟通将是最有效的推广途径。

其次,将项目的务实执行与媒体新闻价值相结合,努力做到在做好事情的前提下,增强事件的新闻性。

另外,将保证若干个媒体的长期跟踪报道,作为地方媒体报道的铺垫;争取中央级、全国性的媒体首先进行报道,这样地方媒体将有充分的理由跟进报道。

后期:——持之以恒,实时跟进

后期工作在于维持前期工作的成效,并不断地起到提醒、强调作用。在项目有进展时,及时跟进报道,为曾经报道过的媒体、以及前期宣传的网络媒体提供项目进展的最终动态,保证对媒体、对公众的有始有终。

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