香山的红叶教学案

3、香山的红叶

训练主题：本单元以“植物之美”为主题教学目标：

1、会认、会写本课的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，在反复诵读中体会作者的描写方法。 3、理解香山红叶与众不同的美，培养热爱大自然的感情。重点、难点：

学习重点：通过读课文，理解香山红叶在作者眼中与众不同的美，体会作者对香山红叶的赞美之情和对大自然无比热爱的思想感情，陶冶自己的情操。

难点：品味课文对香山红叶之美的细致描写，在反复诵读中体会作者的描写方法。知识链接：香山——北京著名的森林公园，以红叶最为著名。“红叶”学名黄栌。香山又叫静宜园，位于北京海淀区西郊。主要景点有鬼见愁、玉华山庄、双清别墅等。香山红叶最为著名，每到秋天，漫山遍野的黄栌树叶红得像火焰一样。每年10月中旬到11月上旬是观赏红叶的最好季节。红叶延续时间通常为1个月左右。半山亭、玉华山庄等都是看红叶的好地方。

（1）喜笑颜开：（2）青葱郁茂：（3）秋高气爽：

第一课时【预习案】

1、自由读课文，将课文读通顺、读流利，不会的字词查找工具书。 2、、默读课文，想一想，每个自然段分别写了什么 4、说一说：香山红叶在你脑海里留下了怎样的印象【探究案】

1、你从文中哪些词或者哪些句子体会到了香山红叶的与众不同？（找一找、画一画、说一说、读一读）

2、读后你有什么感受？充分发挥你的想象力，你眼前出现了怎样的画面？ 3、开篇写普通的树叶，后面写香山红叶，这是什么写法？

4、课文有多处使用了引号，用笔画出来，试着说一说每一处引号有什么作用？

第二课时【预习案】

1、在作者眼中北京香山的红叶有哪些与众不同的美？表达了作者怎样的思想感情？ 2.在括号里填写恰当的词句，体会这些词语运用的妙处。他们会发现，第一个星期天到这里来时，山上还是（）；第二个星期来时，这里却忽然变得（），处处是“红花”一片了。

红叶和青松，在这个特殊场合（）出来的一种（）的美，无形中创造了一个奇特的“（）”。

【探究案】 1、课文的第2、3自然段已经说了香山的秋天与其他地方不同，但是第4自然段说的还是不同，这不是重复吗？

2、再次有感情的朗读课文，读出香山的美

3、外宾在秋天来到了北京，他要去看一看北京的美景，你打算怎样吸引外宾到香山一游。学生进行表演，其他同学进行评价。

4、作者对黄栌树进行了具体的描写，找出有关句子及词语。作者为什么说“无形中创造出了一个奇特的‘秋天里的春天’

【训练案】 1、动笔写出自己内心的感受。（写在积累本上）

2、学习了香山的红叶这篇课文之后，你们想到了哪首诗？山行

3、课外搜集一些描写红叶的诗或优美句段，继续品味红叶独特的美。

香山的红叶教学案

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