触及心灵的爱
触及心灵的爱
初三(4)班 秦雨琦 (1022个字)
下车,远望。顺着羊肠小道,墨绿中掩映的那一抹银白,跃入了我的视线。再想细看,泪眼模糊。
有一种爱,叫做等待。
“小囡啊,咱家的橘树已经结果了!”
“橘子已经有乒乓球大小了呢! ”
“橘子长成拳头大喽!”
“黄澄澄的一树,枝头都被压弯了。”
„„
去年放假,我回老家时买了一棵橘苗。爷爷退休在家,喜欢侍弄些花花草草。我和父母常年不在他身边,希望栽培栽培橘苗可以让他老人家解解闷。近一个月内,平时不怎么打电话来的爷爷三天两头地给我们报告橘树的消息。其实我也没有指望自家能种出橘子来,真是个“较真”的老头子。
“小囡啊,爷爷种的橘子可红了。村里人都看着眼馋,再不回来也得被吃完了。要是忙啊,爷爷抽空给你们送来。”听到这话,妈马上抢过电话说:“爸,别。这橘子才值几个钱,我买些就好。您来回奔波别累着。再说,来回车费都够买十来斤的了,不划算送一趟。”
我们都以为爷爷只是随口说说,没想到第二天一大早,爷爷就提着十来个橘子兴冲冲地从老家赶了过来。
他拉着我的手,捧起了一个泛着油光的橘子,得意地笑了,眼角的鱼尾纹笑成了花:“这买的哪有自家种的好?瞧瞧咱种的,又大又甜。”说到橘子,爷爷跟自个儿孩子成才一样骄傲。妈心疼他的身体,有些嗔怪地说:“为了几个橘子,把身子累坏了就不值得了,明年别种了。市场上早就有橘子了,还甜。”“胡说,那用农药、催熟剂淋出来的你也敢让小囡吃呦。” 爷爷说道。“您吃了吗,甜不?”“吃了吃了,再不给你们送,都给我吃完了。”„„
我们想多留他几天,他却说橘子还要修枝,耽搁不得,就急匆匆地回去了。
后来在电话里从奶奶口中得知老家的水土不太适合种橘,险些死掉。爷爷说是我送来的苗,把他们像孩子一样悉心照料,最后不容易,熟了十三个果。
爷爷把他对我的爱都融入到了这棵橘树之中,我想他那么执着也是因为我吧。他养儿育女般栽培橘树,可是到头来什么也没收获。他却在电话那头笑道:“小囡买的橘树,她不吃谁吃?”
爷爷没有听从妈妈的话,继续栽培橘苗。只是岁月不饶人,身体已经不允许他长途跋涉了。可是电话那头,每年还是能听到爷爷的呼唤:
“功夫不负有心人,今年橘子一定有好收成。小小的,已经挂满枝头了呢!”
„„
“橘子真是甜到心里,只是„„小囡,你什么时候回来吃啊,爷爷好„„”我想爷爷喉咙里始终不愿吐露的是思念二字吧。作为一个男人,有些爱是说不出口的。
门口那棵橘树是他的守望,对爱的守望,日复一日,年复一年,触及了我内心最柔软的地方。
现在才明白,人生是用来忙碌的,却也是用来爱与被爱的。
相关文章
- 20**年师德征文
- 成就一次痛苦的美丽
- 论仪式在班级文化建设中的功能
- 作文的好开头和好结尾
- 用春天耕耘目光
- 群众路线第二阶段小结
- 语文教学与现实生活的关系
- [再塑生命的人]教学反思
- [再塑生命的人]教学反思 1
教育是触及心灵的一场旅行 保定市徐水区第二中学高薇 亲爱的班主任朋友: 你好!我和你一样是一名班主任.你是不是每天天不亮就来到学校,和学生一起做卫生,看着学生早自习,然后备课.上课.批改作业,课间操.午自习.自习课都守着学生,下午放学后还往 ...
一本由台湾"酿出版"策划出版的名叫<挽歌>的诗集,封面三分之二部分是烟灰色背景的海天一色,左上方印着一轮似在做白日梦的白日,右半轮压着细黑体的"挽歌"两字:下方是三分之一白色的堤岸及电线杆 ...
摘 要: 仪式是一种能够使参与者产生震撼心灵的影响力的特定规范性活动,在当前的学校班级文化建设中具有扩大教育影响.触及学生心灵.赋予角色规范及促进形成心理导向等功能. 关键词: 仪式 班级文化建设 功能 仪式,是一种具有明确目的并按特定的程 ...
1.头: 生活中的点点滴滴.磕磕绊绊,一幕幕--相信都有值得我们回味和感动的事吧--走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间--尾: 那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网--触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆 ...
-踏青北大过了清明,春意上演的愈加浓烈,这才让我意识到我们来北京教学实习已近三月.若说眼睛是心灵的窗户,那我在这草长莺飞.桃红柳绿的季节,打开窗户,拂去一冬的尘埃,让春光洒入心灵,用春天耕耘目光.用春天耕耘目光,我觉得应该出去走走,亦或是踏 ...
新舟小学群众路线教育实践活动第二阶段工作小结 新舟小学党的群众路线教育实践活动第二阶段工作在第一阶段扎实工作的基础上,于7月12日至8月30日开展了查摆问题.开展批评的第二阶段工作,工作取得了阶段性成效,小结如下: 一.开展的工作 (一)制 ...
生活即教育,生活的外延就是语文的外延.课程标准明确指出,当学习以生活为后盾时,学习就会焕发出生命的活力.因此我们在教学中要充分挖掘,调动与生活相关的东西,把学生已有的生活经验作为一种教育资源,实现生活经验与文本材料的整合.在充满生活气息的教 ...
<再塑生命的人>教学反思 犁川镇中 王池廷 <再塑生命的人>这篇感动了亿万读者的经典篇目,带给我们心灵深处的震撼是那样的经久不息,挥之不去.反思我们的孩子,在科技迅猛发达的时代,他们过着物质生活充裕的生活,十二.三岁 ...
<再塑生命的人>教学反思 <再塑生命的人>这篇感动了亿万读者的经典篇目,带给我们心灵深处的震撼是那样的经久不息,挥之不去.反思我们的孩子,在科技迅猛发达的时代,他们过着物质生活充裕的生活,十二.三岁的年龄,人生观.世 ...