遂川县"小手拉大手,共创卫生城"教育

领导，精心组织，要根据统一要求和自身实际，召开全校师生参加的动员大会，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。

（二）强化舆论宣传。充分发挥电视、报纸、广播、网络和手机报等媒体的作用，定期刊登、播出涌现出来的好人好事，对不文明不卫生的行为进行曝光，营造浓厚的活动氛围。

（三）严格要求，加强指导。要在活动中加强对学生的教育指导，学生在走上街头、社区，深入家庭时，要求学生讲究方式方法，做好活动跟踪记录，不断总结经验。各学校要组织开展好各项活动，对孩子与家长之间出现的问题和矛盾，要及时帮助解决，保护学生的积极性，保障活动的顺利开展

（四）严格督查，加强考核。县“创卫”办、教体局、团县委将对各单位开展活动情况进行督查、考核，对开展活动成绩突出的单位和个人予以表彰；对开展活动不得力、影响整体效果和进度的单位进行通报批评，并追究主要领导的责任。

抄报：县四套班子领导，县人武部正、副部长，县法检两长 抄送：县委办、县人大办、县政府办、县政协办 遂川县创建省级卫生城工作指挥部办公室 2013年6月20日印发 校对：蒋健 （共印220份）

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遂创卫办字[2013]2号

关于印发《遂川县“小手拉大手，共创卫生城”

教育实践活动实施方案》的通知

泉江镇政府，县委、县政府各部门，县直各单位：

为深入开展创建省级卫生城工作，确保各项创建目标和任务落到实处并顺利通过省级考核验收工作，现将《遂川县“小手拉大手，共创卫生城”教育实践活动实施方案》印发给你们，请认真学习，遵照执行。

遂川县创建省级卫生遂川县教育体育局 共青团遂川县委

城工作指挥部办公室

二Ｏ一三年六月二十日

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遂川县“小手拉大手，共创卫生城”教育

实践活动实施方案

为进一步推动我县创建省级卫生县城活动深入开展，通过青少年把教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与到“创卫”活动中来，经县领导同意，决定开展“小手拉大手，共创卫生城”主题活动，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，辐射社会”为工作思路，从我做起，培养青少年、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强青少年和家长主动参与我县“创卫”工作的自觉性，大力营造人人争做文明公民的氛围，不断改善县城的生态环境、人文环境和市民生活环境。

二、目的意义

开展“小手拉大手，共创卫生城”活动是贯彻县委、县政府关于创建省级卫生县城的决定的一项重要活动。通过活动，让长辈有施教的场所，让学生有实践的环境，使广大青少年在严格遵守《中小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把主题活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长和群众积极参与到创建活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、环境优美、社会和谐。

三、活动时间

2013年6月——2013年12月

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手拉大手”活动中到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到活动中来。

（二）加强行为规范教育，提高学生文明素养。一是通过思想品德课、晨会、主题班会、团会、队会、国旗下讲话、宣传栏等形式，加强对学生日常行为规范的养成教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》和《创卫倡议书》的要求，加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。 二是要认真规范开展健康教育活动。健康教育是学校创卫工作的重点内容。各学校、幼儿园要规范开设好健康教育课，确保开课率达100%；要完善健康教育宣传阵地，设置专门的健康教育宣传栏；同时要以慢性非传染病防控知识、公民健康素养知识与技能66条为重点开展健康知识讲座、健康教育演讲、健康知识竞赛、健康知识测试、组织召开健康教育班团队活动等形式，切实提高广大师生健康知识知晓率和健康行为形成率。

（三）开展形式多样，内容丰富的活动。各中小学校要根据自身情况开展以“小手拉大手，建文明之家”、 “小手拉大手，清洁大行动”、 “小手拉大手，敬老助老行动”、“小手拉大手，文明安全行”、“小手拉大手,礼仪我先行”、“小手拉大手，共唱环保歌”“小手拉大手，同读一本书”等内容为主题的教育活动；把“小手拉大手，共创卫生城”教育实践活动引向深入。

六、活动要求

（一）高度重视，加强领导。各中小学校要把开展“小手拉大手，共创卫生城”系列活动作为贯彻落实县委县政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进“创卫”工作的重要举措，加强

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四、活动主题

小手拉大手，共创卫生城 五、活动内容及形式

（一）开展“小手拉大手”建设文明家庭系列活动。 1、开展 “小手拉大手，共创卫生城”统一行动日活动。 （1）“小手拉大手，建文明之家”。组织全县广大学生和家长，要求广大学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室、宿舍卫生和校园的整洁，每天帮助并督促家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。通过青少年“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁。引导组织中小学生与家长一起学习“文明公约”和“道德规范”，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。

（2）“小手拉大手，清洁大行动”。要求全县广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道，深入大街小巷、社区、公共场所等拾捡果皮纸屑、清理卫生死角、清除非法广告，制止在街道乱扔垃圾等不文明行为，对居民不良卫生行为进行劝导。以广大学生的行为影响家长，将整治活动逐步延伸到社区、家庭，实现“争当文明人，共创卫生城”的目标。

（3）“小手拉大手，文明安全行”。 以“安全乘车、安全骑车、安全走路”为主线，组织广大学生和家长集中开展“小手拉大手，文明安全行”协警员行动，进一步增强青少年交通安全意识和文明交通意识，提高青少年交通安全自我防护能力，预防和减少交通事故发生。

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（4）“小手拉大手，形成文明公德”。 组织“文明小卫士行动队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头，认识群众的不文明行为，并由学生动脑筋想办法进行劝导等。设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导并积极组织开展各类义务劳动和志愿服务活动。重点监督家长、居民的八种不文明行为：一是随地吐痰，影响公共场所卫生；二是随意乱扔烟蒂、果皮、塑料袋瓜子皮等垃圾；三是语言粗鲁，公共场所吸烟、吵架、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大影响邻居休息等；六是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；七是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告；八是车辆乱停乱放，不按指定地点停放机动车和非机动车。

2、举办“小手拉大手”演讲和征文活动。围绕我县“创卫”工作，让青少年结合自身的实践或通过身边的人、身边的事讲出和写出真实的感受，由家长提意见并签名。通过演讲和征文活动引导青少年深入理解我县开展“创卫”的必要性和重要性，教育青少年爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与到“创卫”活动中来。

3、致学生家长一封信。印发《创建省级卫生城倡议书——致学生家长的一封信》，由学生带回家，通过“学生包家庭、小组包邻居、班级包小区、学校包片区”四包措施，织牢卫生家园建设覆盖网，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习健康教育守则，改正不良卫生习惯，做文明人；号召家长在“小

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