语文初一上册期末

七年级语文试题

一、知识积累与运用（第1—7题，共27分）

1. 请将下面名言用楷体准确、规范地抄写在下面的田字格内。（2分）

3．将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是 ( )（2分）

几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， ， ， 。他以极度残疾之

身，取得了极其辉煌的科学成就。

①发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘②震动了整个理论物理学界

③思维却遨游于广袤的太空

A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③①

4. 下列各句中，没有语病的一句是 ( )（2分）

A. 阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

B．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

C．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。

D．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。

5. 仿照划线部分写句子，要求句式相同，语意连贯（2分）

漂亮，只要微微一笑，成功，只要踏踏实实走好每一步；好运，只要远离懒惰……

仿写：

6．古诗文默写（10分）

（1））海日生残夜，（王弯《次北固山下》）

（2），浅草才能莫马蹄。（白居易《钱塘湖春行》

（3）似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》

（4））曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是：

（6）(杜牧《泊秦淮》)

（7）美丽中国，美在万物和。马致远的“的回面。

（8），志在千里， ，壮心不已。（《曹操《龟虽

寿》》

7．名著知识（3分）

《繁星》、《春水》这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造， 《繁星》《春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是，二是 ，三是 。

二、口语交际与综合探究。（第8——10题，共7分）

节俭是我们中华民族的传统美德，但随着生活水平的提高，中国人在餐桌上浪费现象也是不容忽视的。针对这种现象，初二一班开展了“‘小餐桌”折射‘大文明’”为主题的综合性学习活动。请你也来参加。

8．如果你是本次活动的主持人，请为活动写一段开场白（3分）

9．本次活动引起了新闻媒体的关注，报社想要征集一条倡导“餐桌节俭”的公益广告，请你写一条公益广告语（2分）

10.请对下面三则材料进行分析，用简练的语言概括你得出的结论（2分）

材料一：一项数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约为500亿斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年倒掉的食物，也相当于2亿多人一年的粮食。

材料二：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一饭当思来之不易。”“俭以养德。” 材料三：加拿大人一般根据食量和人数一道一道地点菜，如果不够再加；在美国，打包和个人财富、品味等没有关系，只要剩下食物，美国人就打包带走；爱尔兰人和朋友用餐时，必须把所点的食物酒水全部吃完喝完；德国餐桌浪费要罚款。

答：

三、阅读理解及分析（第11——24题，共36分）

（一）阅读《陈太丘与友期》，回答11—15小题（11分）

陈大丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不

至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

11. 解释下列句子中加点的字(3分)

（1）太丘舍去( ) （2）尊君在不( )(3)元方入门不顾( ) ．．．

12.翻译下列句子（2分）

（1）太丘舍去，去后乃至。

（2）非人哉!与人期行，相委而去。

13．与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）（2分） A.物外之趣 B.左将军王凝之妻也

C.然后知松柏之后凋 D.良愕然，欲殴之

14．指出下列称呼所指代的对象（2分） （1）客问元方：“尊君在不？” 尊君：

（2）元方曰：“君与家君期日中……” 君：

15．这篇文章告诉我们，做人要诚实守信，否则要付出代价。请写出有关诚信守信方面的成语或名言警句 (2分)（成语至少要写两个）

（二）阅读文章，回答16—19小题（10分） 奇妙的唾液

①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。 ②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是，我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。

④近年来，发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。

⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，

这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到

保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾淀化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。

16．唾液有哪些作用？（2分）

17．第④段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

18．第①段“唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一”中，加点词“之一”能否删去？．．

为什么？（3分）

19．大自然中有许多奇妙的现象，如痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆；壁虎的尾巴可以再生等，你还知道哪些类似的奇妙现象，请举出两例。（2分）

⑿第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。

⒀手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中……

20．请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上（2分）

刚进包厢时， 忐忑 →深夜包厢门被打开时， →想给孩子零食

时， →快到终点站时， →与小姑娘分手时， 。

21.文中第⑼自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？（2分）

22．第⑽段划线句运用了什么修辞方法？请结合语境，谈谈它的作用（3分）

成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。 答：

23. 请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用（4分）

24.文中结尾处“我笑了笑，走进人海中……，”发挥你的想象，生动描写此时“我”的心理活动（字数不少于60字）（4分）

四、构思与表达（50分）

25.从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：那声音在我耳边回响

文题二： 密蜂传粉，是生命的传递；多米诺骨牌的倾倒，是力量的传递；互帮互助，是正能量的传递。在自然界和人类社会，时刻上演着传递的精彩。人类文明之花也在传递中生生不息。请以“传递”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选。

要求：①不少于600字； ②文中不得出现真实的姓名及校名；③适当运用多种描写手法，表达真情实感。

2013－2014学年度第一学期期末统一考试

七年级语文试题参考答案

1．略 2.(1)hé (2)缀 陶冶 （3）A ：闲淡宁静 B ：滋润3.B

4.A

5.示例：幸福，只要快快乐乐过好每一天。

6.（1）江春入旧年（2）乱花渐欲迷人眼（3）无可奈何花落去

（4）禅房花木深（5）学而不思则罔，思而不学则殆

（6）商女不知亡国恨

（7）小桥流水人家 （8）老骥伏枥 烈士暮年

7.一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。（每空1分）

8．示例：同学们好！节俭既是个人素质的体现，也是中华民族的传统美德。今天我们开展小餐桌折射大文明为主题的综合性学习活动，目的是通过本次活动，同学们能够认识到节约光荣，浪费可耻，能够自觉珍惜粮食。下面我宣布活动开始。（3分）

9．示例：节俭我先行，餐桌显文明。或厉行节约，反对浪费。（2分）

10．示例一：我们应该养成节俭的好习惯，不浪费粮食。示例二：中国浪费现象严重，节俭已经刻不容缓；节俭是中华民族传统美德；示例三：外国人很注重节俭，他们的做法值得借鉴。（2分）

11.（1）离开（2）通“否”（3）回头看 12.（1）陈太丘不再等候他便离开了，陈太丘离开后朋友才到。（2）不是人啊！和别人相约同行，却丢下我先离去了。 （

13.D

14.(1) 陈太丘 (元方的父亲) (2) 您（朋友） 15. 示例：一诺千金 一言九鼎 一言既出驷马难追 君子一言快马一鞭。凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。 精诚所至、金石为开。君子诚以为贵。一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀

16. 答案示例：口腔“润滑油”（润滑口腔），具有抗菌和凝血的作用；对污染食物中的致癌物具有解毒作用，使人健康长寿（使人保持年轻）。（答出两点即可，2分）

17. 答案示例：举例子（1分）。通过举生物化学家的研究发现的例子，突出了唾液对污染食物中的致癌物具有消毒的作用。（2分）。

18.答案示例：不能（1分）。“之一”指其中的一种，表明唾液是维持人体生命活动的重要物质，并不是全部物质，如果去掉“之一”就成了全部物质，与事实不符，“之一”体现了说明文语言的准确性，所以不能删去（2分）。

19.答案示例：含羞草受到触摸就会闭合；猪囊草会捕捉小昆虫；变色龙会根据环境的变化而变色等。（写出两点即可，2分）

20.依次为紧张 、担心、惆怅 、难受（每个空0.5分共2分）

21.“颤抖”是因为“我”接受孩子荔枝的激动心情；“僵硬”是因为面对孩子的天真纯洁，自己有羞愧之情。(2分。每点1分)

22. 该句采用比喻的修辞手法，（1分）把成人的内心世界比作“荔枝皮”，生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点（2分）。或把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，（1分）生动形象地表现出孩子纯洁、率真的特点（2分）。或该句还用了对比的修辞手法，（1分）用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比，突出了孩子的天真可爱。（2分）（答出其中一种修辞手法并说明其作用即可得3分）

23. 内容上：开头段用家人的叮嘱交代故事发生的背景。结尾段用朋友短信的内容与包厢里人们的友好相处形成强烈对比，表现了“人与人之间应该彼此信任，真诚相待”的主旨，引人深思。（4分）

结构上：开头段引出了下文的故事。结尾段与开头段形成呼应，使文章结构更严谨。（1分）

24.心理活动的描写要忠实原文，符合文意；描写要生动细腻。（可酌情给分）