教学常规活动月学习心得
教学常规活动月学习心得
自开学以来,为深化课堂教学改革,促进素质教育稳步发展, 学校进行常规教学活动。我认真学习教学常规材料,对新学期的教 学常规工作有了全新的认识。新学期教学常规工作的首要任务是转 变教育思想,更新教育观念,深入研究新课标,积极贯彻新课程理 念。我深刻地体会到:教师要加强学习,提高认识,努力提高理论 修养,自觉加强业务的锻炼,以教学常规为镜子,时刻对照自己的 教学行为,更好的服务于学生。下面进行总结: 一、备课 随着课程改革的深入,课堂给学生、教师提供了广阔的空间, 所以备好课是基础。我认真学习《新课程标准》 ,熟悉教材的内容, 写出了本学期的教学计划和教研活动计划。能根据班级学生的实际 情况选择恰当的教学方法突破重难点。我备的每一节课,都精益求 精,钻研教学内容,阅读参考资料,研究有关教学经验以及深入了 解学生情况,选择具体恰当的教学方法。我的备课采用讲学案加导 学案和电子教案,形成适合自己的“先学后教、当堂训练”的教案。 二、上课 检阅常规的最好方式是课堂教学。根据我自己目前的课堂教学 情况,主要问题是:学生厌学,上课根本不听;教师上课缺少诱惑 力。针对这一实际,我们学校教师上课特别注重课堂情境的创设, 从而渲染课堂气氛,激发学生的学习兴趣。我校的品牌是先学后教、 当堂训练,灵活运用“情境创设、目标导航;自主学习、领悟心知; 合作探究;反馈评价、拓展应用”四部八环的形式。在课堂教学中 恰当地创设与课题相关的、尽可能真实的情意,目的是给学生创设 可望可及的建构
知识的良好环境, 这不但是思维发展的规律性要求, 也是有效地形成和发展学生认识结构的需要,课堂达到高效课堂。 教师应做到精讲:精讲要讲清,不啰嗦、条理清晰、逻辑性强、表 达准确,讲准讲到位;该放则放,学生能自学的可略讲或不讲,不能包办代替。要针对学生有疑问的或重点去讲,讲解透彻。这些符 合学生的实际,起到高效的作用。
通过学习,我深刻地体会到:教师要加强学习,提高认识,努力提高理论修养,自觉加强业务的锻炼;更认识到,要成为一个合 格的教师,首先就应将日常的教学常规落实到底、落实到位。
2014、10、13
李恩平
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