制作运动会会徽
活动1 制作运动会会徽
教材分析
本活动通过为校园运动会做宣传,制作会徽参与学校生活,学习图像处理和平面设计等方面的知识与技能,目的是让学生掌握和运用Photoshop进行平面设计及创意制作,提高计算机图像处理与编辑的应用能力,认识和理解设计艺术在社会生活中的地位,加深对集体的责任感,展示运用信息技术为社会服务的能力。
教学目标:
1、知识与技能
(1)了解标志的特点。(2)掌握利用形状工具进行图形绘制。(3)掌握图层的基本操作。(4)掌握图层样式设置的基本操作。(5)培养学生的动手能力,合理有效选择工具进行图像加工。(6)培养学生的思维能力和创新意识。
2、过程与方法
(1)掌握标志设计的一般方法。(2)体验标志设计的一般过程。(3)训练学生分析、思考图片信息,并进行提炼和展现。(4)能根据内容的特点和信息表达的需要,确定表达意图和作品风格。
3、情感态度价值观
(1)体验平面设计在信息表达中的独特魅力。(2)通过标志设计,培养和提高学生的审美情趣,并使得学生个性得以充分表现。
重难点分析
重点:用基本工具绘制基本图形,了解图层概念、作用、效果和样式。
难点:标志的相关知识,如构成要素、标志设计的美学要求,如颜色搭配等。 学生分析 大部分学生在此之前已经学习过金山画王、画图等绘图工具,具备一定的图像编辑能力;同时也具备一些基本的美术素养。
教学环境:电子教室、Photoshop软件。
教学准备:教学示例,学习素材资料等.
教学过程:
步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 目标 导入新课 [组织课堂] [点名、让学生打开F盘、查 引入课题
]
同学们喜欢这些图案吗?你能了解它的正
它们是用什么软件制作的? ?全体学生欣赏、
[根据学生回答引入新课]:我们学校每年
:学生回答[略]。绘制会徽 我们曾经学习过用Photoshop进行图片的
2页图1.1.1“方舟中学运
,用Photoshop设计出我校第二十@:学生按要求看
全体学生参考教
3页—第7页
?:个别学生演示
修饰会徽 ? 我们基本完成了会徽的平面图案设计, 掌握文字
请同学们参考教材第8页—第9页
Photoshop软件设置“图层效果”: @:全体学生参考
1、设置“图层样式”为“投影”、“外发光”8页—第9页
2、保存PSD格式文件。 提示学生注意阅读教材第10页“知识库”
[根据学生具体操作中遇到的问题,及时
?全体学生听讲
]
?:请完成的较好的学生展示作品,其他学
课堂练 习 ??:请同学们根据自己的喜好选择教材第9@:全体学生参考
9页“创新园”中
[根据学生操作练习情况,强调文件夹命]
课堂 小 结??:[演示幻灯片]本节课主要学习了什
?学生思考并回
[根据学生回答情况进行补充
1、椭圆工具、调色板、形状图层 ? [略]
23、从形状区域减去 3页—第7页“加工坊”。 主要内容是: 1、绘制“底图”: 了解:椭圆工具、调色板、形状图层。 2、绘制“大海”图形: 了解:复制图层、交叉形状区域、矩形工 3、绘制“红日”图形: 了解:从形状区域减去。 [提醒学生阅读教材第7页“知识库”明确] 巡视并帮助学习有困难的学生,熟悉上述 请个别学生演示操作普遍出现的问题,强
布置下节课学习内容。
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