课余活动反思记录
课余活动反思记录
时间过得很快,转眼间四个半月的实习生活已经结束了。在这短暂的实习生活中,除了正常的教学工作外,又开展了几次课余活动。在我看来,对于高中生开展课外活动是非常有意义的。高中生的大部分时间,都是按照课程规划规定的科目上课,每天都被上课,做作业所包围着。生活很是枯燥无味,很容易使学生产生厌学情绪。高中生正处于发育阶段,他们精力充沛,活泼好动,富于幻想,对周围一切都感兴趣。但是,要想满足学生的求知欲和好奇心,仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。传统的课堂教学内容常常安排得过满,不利于充分发挥教与学双方的积极性和主动性。因此为了弥补传统的课堂教学的局限性,我们应提倡积极开展课外活动。
在本学期的课余活动安排过程中,我选择了两种类型。一种是以学习有关生物课外知识为主要目的活动,一种是对学生进行素质教育的课外活动。针对我所带的两个班级来看,学生对生物的学习兴趣并不高,并且也不注重生物的学习。所以,为了提高他们的学习兴趣,我决定从他们的生活实际入手,让他们发现生物和他们的生活是息息相关的。通过自己动手搜集和生活相关的知识,即可以提高他们搜集信息的能力,还有利于他们相互学习,相互协作,同时扩大他们的知识面,高中生的心理具有较强的求知欲的特点,这样,也可是促使他们积极主动的去学习知识。 当前的高中生,素质教育是很缺乏的,尤其是“感恩意识”已经淡化到匮乏的程度。学生们不知道感谢大自然的滋养之恩,不知道感
谢父母的养育之恩;不知道感谢老师的教导之恩;不知道感谢祖国、社会的培育之恩„„于是,我便开展了以感恩教育为主题的课余活动。在母亲节当天,我给学生们放了一部关于伟大母爱的电影《婚纱》,希望他们能够从中体会到伟大的母爱,能够从心灵深处有所触动。通过这次的活动,我也看到了有些学生的变化,通过他自己的方式,表达了他的决心,想要努力学习,来报答父母对他付出的。
几次课余活动下来,让我在其中也总结出了一些经验。首先,在选择课余活动主题上面要能够激起学生的兴趣,是大家都愿意积极主动的去参加这次的活动,这就要求教师和学生共同参与,相互沟通,才能选择出适合学生的课余活动。第二,准备工作要充分。在活动的准备期间,要把同学的任务明确的告诉每一位同学,调动大家的积极性。这样,在活动过程中才能让每一位同学都积极地参与进来,而不是只有部分同学参与。第三,在活动过程中,应该把主动权交到学生手中,让学生成为活动的策划者,组织者,教师在适当的时候给予指导,这样能够锻炼学生的组织能力,相互协作的能力,还能够体验成功的喜悦。最后,要及时做好反思。每一次活动结束后,要认真总结这次活动的成功之处和失败的地方,这样才能为下一次的活动打好基础,才能逐渐提高活动的质量!
开展丰富多彩的课外活动对学生来说,有利于学生互相学习、共同进步,并且能够丰富学生精神生活,培养兴趣爱好,发展学生的智能。而对于实习老师来说,积极参加课外活动指导不仅会获得宝贵经验,而且有利于广泛接触学生,发挥个人特长,增长才干。
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