高中定语从句知识结构图解
图解定语从句
概念:定语可以由形容词,名词,代词,分词,不定式以及介词短语等来担任,
也可以由一个句子来充当,充当定语功能的句子称为定语从句。
①指的先行词
先行词: 被定语从句所修饰的名词或代词②指物的先行词
★ 先行词还可以是前面整个句子所叙述的事情。
先行词 (which替代前面所叙述的事情)
替代前面的先行词 (替代作用)
关系词的作用② 连接主句和定语从句 (连接作用)
③ 在定语从句中作句子成分(成分作用)
定语从句
:
标准:根据关系词在从句中做的句子成分种类
关系词的分类关系代词:在从句中做 主,宾,表,定
(that/which/who/whom/whose/as)
关系副词:在从句中作状语
(When/where/why)
⒊ 定语从句:用来做定语,修饰限定先行词的句子。
①
定
定语从句② 的分类先行词与定语从句之间有逗号隔开)
语
比较:
(He has only two sons.)
从
(Perhaps he has two more sons)
句
定语从句几个难点
①关系代词在定语从句中作宾语
She is the girl (whom / that) I loved before.
(可以省略whom/that)
②关系代词在定语从句中作表语
⒈关系代词的省略 He is no longer the boy (that) he used to be.
(可以省略that)
限定性定语从句③ 关系代词作介词宾语,介词在从句句尾时可以省略
比较: Housing price is a problem (that/which) people are interested in.
Housing price is a problem in which people are interested.
(此时只能用which且不能省略)
① 以疑问词who开头的句子中
② 关系代词在从句中作表语时
用that的情况
③ 先行词被the very, the right, the only修饰
⒉先行词是人
that/who的区别 one, ones, anybody, all, none, those 等
have to wait at the gate of the school.
②句子中有两个定语从句,一个用了that,
另外一个用who
用who的情况
③在there be 结构中
.
④ 在非限定性定语从句当中
①在非限定性定语从句中.
②关系词置于介词之后,作宾语.
is Jack’s.
用which的情况③先行词是that或定语从句中套定语从句,
一个关系词用that,另一个用which.
①先行词是不定代词如all, little, few, much,
⒊先行词是物 anything, everything, nothing, none, no one等
that / which
的区别 ②先行词被all, every, no, some, little, much,
the only,the very, the right等所修饰时
③先行词中既有人又有物时
She described in her compositions the people and
用that的情况
④先行词前有序数词或形容词最高级修饰时。
This is the first film ⑤定语从句中套定语从句,其中一个关系词以用which,
另外一个用that
⑥当主句的主语是疑问词which,另一个用that
①As 既可以引导限制性定语从句也可以用于非限定性定
句中充当主语,宾语,表语等。 常用于以下句型当中
★ Such/so….. as…. 像…..一样
the same …. as… 和…...同样的
⒋As引导定语
从句的用法②引导非限制性定语从句。表示说话人的看法,态度,评论等。
此时译为 可以放在句首,句中或句末。
As I remember, there were a net bar here.
Taiwan is an inseparable part of China, as is known to all.
★the same as...和the same that...引导定语从句的区别
(同一事物)
(同类事物)
①When 在定语从句中做时间状语,先行词为表示时间的time, day等
I still remember the day when I first came to Beijing.(when=on which)
②Where 在定语从句中做地点状语,先行词为表地点的place, spot等
Can you tell me the office where he works? (where = in which)
③Why 在定语从句中做原因状语,先行词只有reason.
⒌关系副词
的运用 ★ ★case(情形),
situation, position(位置),stage (阶段),point(地步)等
What are the situations 在哪些情况下身体语言是唯一的沟通方式(此时where = in which)
① way that / in which / 不填
The way 比较: The way way在定语中作tell的宾语)
time表示“次数”时,用关系代词that引导定语从句
⒍几个特殊 ②先行词time 的先行词 time作“一段时间” 讲时,应用关系副词when
(★此时when = during which 在..期间)
③先行词reason4种引导方式
why/for which/that/ This is the reason
比较:Is this the reason
(★reason 在定语从句中做explain的宾语)
介词+which(指物) 介词+whom(指人)
★该结构介词的选用原则:
① 根据定语从句中谓语动词的习惯搭配
This is the book on which I spent $ 8.
This is the book for which I paid $ 8.
② 根据现行词的搭配习惯
I remember the days during which I lived there.
I remember the day on which I graduated from university.
⒎介词+关系代词③ 根据整个句子所表达的意思来决定
The colorless gas without which we can’t live is called oxygen. ④ 英语中为了强调某一名词,不定式前面也可以加上关系代词。
Here is the money with which to buy the piano.
She is the right person on whom to depend.
注意:Ⅰ如果介词后移,关系代词可以省略
Ⅱ有些含有介词的动词短语介词不能提前如
look for/after; take care of; send for; hear from/of/about deal with等 This is the baby that you will look after.
①当先行词是 one of + 复数名词,定语从句的位于动词要用复数形式
every year. ⒏定语从句 的主谓一致②当先行词是 the only + one of +复数名词,从句谓语用单数形式
③ 先行词如果是整个句子,定语从句的谓语动词用单数
Great changes have taken place in China, as is known to all.
He has passed the driving test, which surprises all of us.
定语从句可以转换为 –ing或-ed形式
⒐定语从句的 转化
①判断从句是否为定语从句 (先行词,关系词,定语从句)
②准确判断先行词在定语从句中的成分 (主、宾、表、定、状)
10.定语从句的 从而正确选定使用关系代词或关系副词
解题方法 例:Is this the museum ___ you visited a few days ago?
Is this the museum ____ the exhibition was held?
A. where B. that C. on which D. what
I’d like a room whose window / the window of which faces the sea.
Ⅱ.That引导定语从句,名词性从句 和 强调句型的区别
定语从句中的that: 关系代词,在后面的定语从句中做句子成分。
名词性从句中的that: 从属连词,只起连接主从句的作用,在从句中不做句子成分。 强调句中的that, 运用于it is/was…that..结构;判断标准:去掉强调句型结构,成分仍然完整。
比较
(that 引导定语从句)
(that和前面的it is构成强调句型)
(that 引导名词性从句--同位语从句)
(that引导名词性从句--主语从句)
(that引导名词性从句--宾语从句)
(that 引导名词性从句--表语从句)
相关文章
- 图解[新概念英语]语法之连词
- 高中英语语法教学反思
- 江苏省普通高中英语课程标准教学要求
- 高中英语教学设计体例要求
- 定语从句复习教学反思
- 高中语法之从句篇
- 英语学科分析
- 高中英语阅读英语长难句分析方法
- 高中英语必修一第五单元知识点
连词在英语中的使用,一直是伴随并列句和从句的,因为英语中的连词主要分为两大类:并列连词和从属连词.所以,连词的学习,就是有关并列句和从句的学习. 连词的学习是英语语法中句法层面的知识,既是重点,又是难点,需要学生花费较多的时间精力去学习. ...
高中英语语法教学反思一:对一堂高中英语语法随堂课的反思 一. 语法教学的重要性 语法教学是英语教学的一个重要组成部分,肩负着培养语言技能和提高交际能力的任务.英语技能包括听.说.读.写四个方面,四者与语法都有密切的关系,语法具备生成力,学会 ...
为帮助广大教师准确把握<普通高中英语课程标准(实验)>(以下简称<英语课程标准>),确保我省高中英语课程改革取得成功,根据我省高中英语教学的实际情况,特编制<江苏省普通高中英语课程标准教学要求>(以下简称 ...
高中英语教学设计体例要求 来源: 发布时间:2011年04月01日 阅读次数:100 [字体:大 中 小] 教学设计体例要求 一.本次教学设计比赛的总体要求如下: (一)类型:一节课设计-lesson planning (二)目的:在于确保 ...
定语从句复习教学反思 康杰二中 晋雯霞 语法教学一直以来,主要以教师的讲解为主,通过教师的讲解,学生了解和掌握语法现象,进而通过演绎法和大量的机械训练,完成知识的传输.而随着新课改的深入推进,新课改思想和理念正逐步与教学实践结合起来.新课标 ...
高中英语语法总结大全之从句 高中英语语法总结大全之名词性从句................................................................................ 1 名词性从句 . ...
中考及高考考什么 中考考察内容 一. 学会使用1500-1600单词和200-300短语和固定搭配. 二. 语法:(总共14个项目:九大词类+构词法+句子).具体如下: (一) 名词 1. 可数名词及其单复数: 2. 不可数名词 3. 专有 ...
高中英语阅读英语长难句分析方法 在阅读中,我们经常会遇到一些长而难的句子.长难句通常含有较多.较长的修饰成分.并列成分或从句.长难句的丰富内容和复杂结构往往会导致理解的困难.理解长难句的关键是了解长难句的类型,理清句子成分,抓住句子中的关键 ...
定语从句(Ⅱ) 认真阅读[Reading]部分,填入适当的关系词,并完成下列归纳. 1. The time _______ I first met Nelson Mandela was a very difficult period of ...