第四课期刊内容巧链接
第四课 期刊内容巧链接
教学内容:教科书第26页至第33页的相关内容
教材分析:本节课学习的是六年级上册第4课的内容,本课内容是让学生学习设置超链接来达到幻灯片内部自由选择、灵活播放的目的。本课内容分2个阶段来完成。
1、 规划幻灯片之间的链接关系
根据幻灯片内容,绘制链接规划草图,体验分析,规划幻灯片之间的连接关系。
2、 设置超链接
具体介绍设置超链接的方法
教学目标:
1、 理解超链接的概念及作用。
2、 掌握设置超链接的方法。
3、 学会规划幻灯片之间的关系。
4、 通过对比操作,体验超链接的作用。
教学重点
1、 学会分析幻灯片之间的关系。
2、 熟练掌握插入超链接的方法。
教学难点:
根据实际情况,学会灵活正确地插入超链接。
教学过程:
一、 示例引入、激发兴趣
1、 出示演示文稿“我们的眼睛.ppt ”,让学生用最快的方法在放映状态下找到“眼睛的朋友”相关知识
2、 等学生方法用尽,教师演示使用超链接快速到达目的地,询问哪一种方法最快。
3、 教师:“其实老师是使用了超链接。”
揭示课题,板书:期刊内容巧链接
二、 教学新课
(一)、分析链接、渗透规划意识
1、讲解超链接的作用和特点
作用:灵活跳转到相应的位置,具有较强的交互性。
特点:鼠标移动到超链接上会变成“手”的形状。
2、教师:“同学们在哪见过超链接?”(网站)
教师:“超链接都是位于哪些素材上?”(文字、图片、自选图形、艺术字等)
3、
4、 教师提问:“在你使用超链接时,是不是已经明确了目的?” 教师谈话:“在演示文稿中设置幻灯片超链接前也要明确目的,了解相关素材连接到具体幻灯片的位置”
出示任务一、请同学们根据演示文稿在纸上绘出草图,表明幻灯片之间的链接关系。
5、
6、 演示同学的草图并分析。 出示正确草图。
(二)、设置目录超链接
1、教师讲解、演示设置“眼睛的工作”栏目到第三张幻灯片的方法。 出示任务二:让学生完成剩下的3个超链接。
2、巡视指导,发现问题。
3、反馈问题,重点强调。
(三)设置返回链接
1、教师谈话:“超链接有去有回更为方便。”
出示任务三:设置返回超链接
任务体会:(1)、在相应幻灯片右下角插入“小脚丫.gif ”图片。
(2)、在图片上设置返回到目录幻灯片的超链接。
(3)、查找书本,思考有没有更为快速的方法。
2、找到最快完成的学生来演示操作
3、总结2种方法。
4、演示讲解第二种方法。
(四)深入探究、提高技能
1、教师谈话:“我们已经学会了给图片、文字插入超链接,下面我们进行小组合作,看看哪组同学可以既快又准地给演示文稿添加动作按钮超链接。”
出示任务四:设置动作按钮超链接。
任务明确:完成“舞动的精灵.ppt ”中的相应的超链接。 总结点评分析。
三、 教学评价与总结
1、请学生说一说通过本课的学习学到了什么?
3、
结合课本梳理本课的重点与难点。
教学反思:从实际效果看,学生能熟练掌握设置超链接的方法。学生对于如何“插入超链接”掌握的很快,但在随后的创作中出现了链接失败及链接混乱的现象,究其原因在于学生只关注从第几页到第几页的单向链接,缺少对幻灯片内部链接的整体把握和设计。
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